幼兒植物知識練習裝置制造方法及圖紙

一種幼兒植物知識練習裝置，由底座、背景、軟體玩具組成，其特征在于：底座(1)上制有垂直的孔(2)，底座上固定有背景(3)，背景上固定有尼龍扣(4)尼龍扣上可粘軟體玩具。本實用新型專利技術解決了目前幼兒園教、玩具之不足，具有結構簡單、寓教于玩、便于常見植物知識及技能練習，不易損壞，幼兒操作方便，生產工藝簡單、成本低，可廣泛用于幼兒園及家庭，市場前景廣闊諸多優點。（*該技術在2022年保護過期，可自由使用*）

【技術實現步驟摘要】

本技術涉及教學輔助設備領域，特別涉及一種培養幼兒對蘋果、蘿卜等植物生長知識練習的裝置。
技術介紹
目前我國家庭以獨生子女居多，因此特別重視對子女的教育，但很多家長都以“三歲能背三字經”、“五歲能做乘除法”引以為榮。“能背三字經”的卻不會扣紐扣、拉上拉鏈；“能做乘除法”的卻不會系鞋帶；常嚷吃“肯德基”的不知道雞從何來？許多“花生長在樹上”、“棗子長在地下”的笑話屢聽不鮮，高分低能、有文憑無技能現象，貽誤了不少人。縱覽我國專利文獻及市場產品，較多的玩具及教具，都是圍繞開發智力而設計，對知識及技能練習的玩、教具至今未見涉世。
技術實現思路
本技術的目的在于克服上述缺陷.提供一種寓教于玩、常見知識及技能練習的教具。本技術的目的是采用以下技術措施來實現的:一種幼兒植物知識練習裝置，由底座、背景、軟體玩具組成，其特征在于:在底座上制有垂直的孔，孔徑比軟體玩具蘿卜直徑略粗，孔的高度與軟體玩具蘿卜長度相等，底座上固定有背景，背景上固定有公尼龍扣。所述背景為蘋果樹模型，尼龍扣上可粘軟體玩具。所述軟體玩具，用毛線鉤成或短毛絨布制成，形狀為蘋果、蘿卜形。軟體玩具背面縫有母尼龍扣。本技術提供的幼兒植物知識練習裝置，其顯著效果:結構簡單、寓教于玩、便于常見植物知識及技能練習，不易損壞，幼兒操作方便，生產工藝簡單、成本低，可廣泛用于幼兒園及家庭，市場前景廣闊。附圖說明附圖1為本技術的結構圖；附圖2為本技術軟體玩具蘋果的結構圖；附圖3為本技術軟體玩具蘿卜的結構圖。以下結合附圖對本技術作進一步闡述。具體實施方式參見圖，底座I上制有垂直的孔2，孔徑比軟體玩具蘿卜直徑略粗，孔的高度與軟體玩具蘿卜76長度相等，底座上固定有背景3，背景上固定有公尼龍扣4。所述背景為蘋果樹模型，所述軟體玩具，用毛線鉤成或短毛絨布制成，形狀為蘋果5、蘿卜形6。軟體玩具背面縫有母尼龍扣7。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種幼兒植物知識練習裝置，由底座、背景、軟體玩具組成，其特征在于：底座(1)上制有垂直的孔(2)，底座上固定有背景(3)，背景上固定有公尼龍扣(4)。

【技術特征摘要】
1.一種幼兒植物知識練習裝置，由底座、背景、軟體玩具組成，其特征在于:底座(I)上制有垂直的孔(2)，底座上固定有背景(3)，背景上固定有公尼龍扣(4)。2.按權利要求1所述的幼兒植物知識練習裝置，其特征在于:底座(I)上孔的孔徑，比軟體玩具蘿卜直徑略粗，孔的高度與...

【專利技術屬性】
技術研發人員：陳蕓，支美華，
申請(專利權)人：沈亞琴，
類型：新型
國別省市：江蘇;32