【技術實現步驟摘要】
本技術屬于機器人
，特別涉及ー種教學用機器人。
技術介紹
進入21世紀，隨著科學技術的發展，人們的物質文化生活日益豐富多彩，他們會更多地去關注精神文化生活、去不斷地學習、去探索新的東西。在好萊塢一系列的科幻大片如變形金剛等熱播后，對機器人的關注又迎來了新的高潮。從汽車的生產線到家用機器人玩具，機器人的應用領域正在不斷擴大。機器人的用戶也從專業的操作人員、機器人愛好者發展到普通的使用者。機器人技術的發展已經代表著ー個國家的高科技發展水平，隨著機器人的普及，機器人的教育正成為越來越重要的問題。但是，市面上教育類的機器人的造價動輒幾萬，讓人望而卻步，而且存在以下不足之處:1、機器人產品太趣味性、娛樂性，往往與教育無關；2、機器人產品在裝配的過程中藥使用一系列的五金工具，對使用者尤其是對孩子存在安全隱患；3、產品不具備開放性，零件沒有通用性，產品更新換代需要消費者再次整套購買，増加了使用者不必要的開支；4、機器人無法完成復雜的執行任務，其移動只能朝前或朝后移動或只能完成ー些簡單的動作，無法根據操作指令全方位移動，而且在運動時的穩定性不高；5、使用前必須了解伺服馬達的工作原理，這樣才能免于造成不必要的損失，但是這對中小學生來說是比較困難的。
技術實現思路
本技術的目的是提供ー種能完成復雜動作、而且在動作時不易摔倒的教學用機器人。本技術解決所述技術問題的方案是:ー種教學用機器人，包括頭部、胸部、腰部、臂部、腿部、電池，頭部與胸部之間、臂部與胸部之間、腿部與腰部之間均由伺服舵機連接，所述腿部包括相互之間由伺服舵機連接的胯部、大腿部、小腿部、腳掌部，腳掌部與小腿部連接處的...
【技術保護點】
一種教學用機器人，包括頭部（1）、胸部（2）、腰部（3）、臂部（4）、腿部（5）、電池（6），頭部（1）與胸部（2）之間、臂部（4）與胸部（2）之間、腿部（5）與腰部（3）之間均由伺服舵機（7）連接，其特征在于：所述腿部（5）包括相互之間由伺服舵機（7）連接的胯部（51）、大腿部（52）、小腿部（53）、腳掌部（54），腳掌部（54）與小腿部（53）連接處的伺服舵機（7）位于小腿部（53）的內側，大腿部（52）傾斜設置使大腿部（52）的底部向前凸出。
【技術特征摘要】
1.ー種教學用機器人，包括頭部(I)、胸部(2)、腰部(3)、臂部(4)、腿部(5)、電池(6)，頭部(I)與胸部(2)之間、臂部(4)與胸部(2)之間、腿部(5)與腰部(3)之間均由伺服舵機(7)連接，其特征在于:所述腿部(5)包括相互之間由伺服舵機(7)連接的胯部(51)、大腿部(52)、小腿部(53)、腳掌部(54)，腳掌部(54)與小腿部(53)連接處的伺服舵機(7)位于小腿部(5...
【專利技術屬性】
技術研發人員：陳勁光，朱成昊，張順煬，黃裕康，曹康帥，
申請(專利權)人：陳勁光，
類型：新型
國別省市：浙江;33
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