【技術實現步驟摘要】
本技術涉及數學教學和實驗模型
，具體涉及一種新型幾何積木教學模型。技術背景空間能力和我們生活密切相關，空間能力不僅僅是完成幾何作業，同時也是化學、物理、生物的成功基礎。在學習階段發展良好的空間能力也會讓我們在專業生涯中獲益，在流動性日益增加的現代生活中，我們也需要空間能力。許多國家將培養空間能力作為幾何教學大綱的主要目標。然而在教學中，大多數訓練方法還僅僅依靠視覺模型。只有少數研究在使用物理模型來提升空間技巧。動手使用真實模型的訓練方法在提升空間能力方面有好的或者非常好的結果。國際研究表明，三維模型必須處于幾何教學的核心。然而，在實踐中，缺乏相應的技術支持數學教師的課堂教學和學生的實驗
技術實現思路
本技術的目的是提供一種新型幾何積木教學模型，它巧妙利用了模塊化的平面組件和其邊角的特殊結構，使得使用者利用平面組件和橡皮筋就可以構造出各種平面圖形和各種幾何體，有效地解決了實際教學中三維模型缺乏的難題。這樣不僅提高學生的學習興趣，培養學生的動手能力，還有助于培養學生的創新性思維能力。且幾何積木模型可以反復利用，在幫助使用者開展實驗的同時大大節約了成本。為了解決
技術介紹
所存在的問題，本技術是采用以下技術方案它包含數個平面組件I和橡皮筋2 ;各平面組件I的角上均設有相同形狀和大小的凹槽1-1，數個平面組件I通過橡皮筋2與凹槽1-1的配合相互連接，平面組件I包括等邊三角形、等腰三角形、長方形、正方形、五邊形，還可以包括六邊形、八邊形、梯形。所述的等邊三角形、正方形、五邊形、六邊形、八邊形等邊平面組件的邊長相同，其它非等邊平面組件的長和腰的長度相等。便于拼接和組合...
【技術保護點】
一種新型幾何積木教學模型，其特征在于它包含數個平面組件(1)和橡皮筋(2)；各平面組件(1)的角上均設有相同形狀和大小的凹槽(1?1)，數個平面組件(1)通過橡皮筋(2)與凹槽(1?1)的配合相互連接，平面組件(1)包括等邊三角形、等腰三角形、長方形、正方形、五邊形，還可以包括六邊形、八邊形、梯形。
【技術特征摘要】
1.一種新型幾何積木教學模型，其特征在于它包含數個平面組件(1)和橡皮筋(2);各平面組件(1)的角上均設有相同形狀和大小的凹槽(1-1)，數個平面組件(1)通過橡皮筋(2)與凹槽(1-1)的配合相互連接，平面組件(I)包括等邊三角形、等腰三角形、長方形、正方形、五邊形，還可以包括六邊形...
【專利技術屬性】
技術研發人員：周建宇，
申請(專利權)人：北京中教啟星科技股份有限公司，
類型：實用新型
國別省市：
還沒有人留言評論。發表了對其他瀏覽者有用的留言會獲得科技券。