【技術(shù)實現(xiàn)步驟摘要】
本技術(shù)涉及一種英語教學(xué)領(lǐng)域，具體涉及一種英語詞匯教學(xué)用具。
技術(shù)介紹
目前，中國大學(xué)生英語大綱要求畢業(yè)生的英語詞匯量僅為4000-5000，可見數(shù)量很低。在中國，有大量的各式各樣的英語參考書，各種英語記憶法也不斷涌現(xiàn)，這些書大多集中在2000-20000詞匯量內(nèi)，這些記憶方法無非是教會人們?nèi)绾螐乃烙浻脖车讲扇∫欢ǖ姆椒ū硢卧~。近年來，各種功能的電子詞典也為人們記憶英語詞匯提供了一個有力工具，這些詞典不但詞匯多，也提供了各種有效的記憶方法；但大量的詞匯是不能只靠找?guī)妆颈吃~匯書或買個電子詞典能解決的，況且這些方法也過于單一和枯燥，影響人們的學(xué)習(xí)效果。相對的，在國外學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯基本靠大量閱讀和各種拼寫詞匯的工具進行，使詞匯的學(xué)習(xí)變的多彩和有趣。到目前為止，國內(nèi)高效有趣的英語詞匯教學(xué)用具還不多見?！?br>技術(shù)實現(xiàn)思路
針對上述技術(shù)上的不足，本技術(shù)的目的是提供一種英語詞匯教學(xué)用具。本技術(shù)的目的是這樣實現(xiàn)的一種英語詞匯教學(xué)用具，由下夾板、上夾板、夾子、合頁和手柄組成，上夾板的上方設(shè)有三個夾子，下夾板的下方設(shè)有三個夾子，上夾板和下夾板通過合頁連接，手柄與下夾板連接。本技術(shù)結(jié)構(gòu)簡單、設(shè)計合理，可針對一個單詞，展開聯(lián)想，學(xué)好英語單詞的同時，還可很好地訓(xùn)練學(xué)生的記憶力，鞏固英語知識的學(xué)習(xí)。附圖說明圖I為本技術(shù)的結(jié)構(gòu)示意圖。具體實施方式下面結(jié)合說明書附圖對本技術(shù)作進一步說明如圖I所示，一種英語詞匯教學(xué)用具，由下夾板I、上夾板2、夾子3、合頁4和手柄5組成，上夾板2的上方設(shè)有三個夾子3，下夾板I的下方設(shè)有三個夾子3，上夾板2和下夾板I通過合頁4連接，手柄5與下夾板I連接。本技術(shù)結(jié)構(gòu)簡單、設(shè)...
【技術(shù)保護點】
一種英語詞匯教學(xué)用具，由下夾板（1）、上夾板（2）、夾子（3）、合頁（4）和手柄（5）組成，其特征在于：上夾板（2）的上方設(shè)有三個夾子（3），下夾板（1）的下方設(shè)有三個夾子（3），上夾板（2）和下夾板（1）通過合頁（4）連接，手柄（5）與下夾板（1）連接。
【技術(shù)特征摘要】
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：葛爽婷，李慶云，張靜雯，王佚男，
申請(專利權(quán))人：葛爽婷，李慶云，張靜雯，王佚男，
類型：實用新型
國別省市：
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