【技術(shù)實現(xiàn)步驟摘要】
本技術(shù)涉及一種應用于中文教學領(lǐng)域中的展示用具。
技術(shù)介紹
在中文教學中，經(jīng)常會遇到需要展示多項內(nèi)容的情況。例如，某個作家的歷史、發(fā)展軌跡、不同時期的作品等等。為實現(xiàn)展示功能，在不具備多媒體教學設備的情況下，教師們往往要攜帶多塊展板。但是由于現(xiàn)有展板基本上都是固定式結(jié)構(gòu)，不但使用時較為不便，而且用后存放也會占用較大的空間。此外，這種展板在需要更換展示內(nèi)容時也較麻煩。
技術(shù)實現(xiàn)思路
為了解決
技術(shù)介紹
中所提到的技術(shù)問題，本技術(shù)提供一種中文教學用展板，該種展板可在一塊展板上展示多種內(nèi)容，且在使用完畢后可以收縮為一個卷軸，節(jié)省了存放空間。本技術(shù)的技術(shù)方案是該種中文教學用展板，包括一個背側(cè)帶有固定吸盤的中心板，其獨特之處在于在所述中心板的上部固定有圓形的卷布定位筒，所述卷布定位筒上開有若干供卷布通過的水平通道；在卷布定位筒的下方位于所述中心板的中部插接固定有一個永磁鐵固定架；所述永磁鐵固定架的中間部位開有嵌入槽，槽內(nèi)固定有永磁體；所述教學用展板還包括若干軟性卷布，所述軟性卷布的上端固定有鐵條以實現(xiàn)與前述永磁體的吸合。本技術(shù)具有如下有益效果該中文教學用展板可以將一塊展板當成多個展板使用，而且可以靈活的更換需要展示的內(nèi)容。此外，這種展板采用強力吸盤作為固定部件，可以方便的固定于教室內(nèi)的任何角落。另外本種展板在使用完畢后可以收縮為一個卷軸，大大節(jié)省了存放空間。附圖說明圖I是本技術(shù)的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是展示本技術(shù)首頁內(nèi)容展示完畢，軟性卷布翻開后的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中I-中心板,2-永磁鐵固定架,3-卷布定位筒,4-水平通道,5-永磁體,6-固定吸盤，7-嵌入槽，8-鐵條。具體實施方...
【技術(shù)保護點】
一種中文教學用展板，包括一個背側(cè)帶有固定吸盤（6）的中心板（1），其特征在于：在所述中心板（1）的上部固定有圓形的卷布定位筒（3），所述卷布定位筒（3）上開有若干供卷布通過的水平通道（4）；在卷布定位筒（3）的下方位于所述中心板的中部插接固定有一個永磁鐵固定架（2）；所述永磁鐵固定架（2）的中間部位開有嵌入槽（7），槽內(nèi)固定有永磁體（5）；所述教學用展板還包括若干軟性卷布（9），所述軟性卷布的上端固定有鐵條（8）以實現(xiàn)與前述永磁體的吸合。
【技術(shù)特征摘要】
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：郝超，
申請(專利權(quán))人：東北石油大學，
類型：實用新型
國別省市：
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