【技術實現步驟摘要】
本技術屬于文化教育用品
，涉及一種組合文具。
技術介紹
現在學生的學習壓力越來越大，每天上學都要背著很大很沉重的書包，其中，除了書本之外，還有各種需要使用的文具，比如鋼筆，鉛筆、圓珠筆、中性筆、涂改液和橡皮等等，往往要裝滿一個大大的文具盒，這給本來就沉重的書包又增加了不少重量。現在的這些文具都是獨立的，攜帶和使用的時候都是獨立的，這樣就存在上述的攜帶麻煩的問題，而且容易出現丟失和遺漏的問題。
技術實現思路
本技術的目的是提供一種組合文具，解決了現有文具攜帶麻煩，容易丟失和遺漏的問題。本技術所采用的技術方案是，一種組合文具，由鋼筆端、涂改液端、鉛筆端、橡皮端、圓珠筆端和中性筆端兩兩組合，構成三個筆桿，筆桿之間通過卡扣連接。本技術的特征還在于，其中，三個筆桿包括:筆桿A、筆桿B和筆桿C，筆桿A由鋼筆端和涂改液端組合而成；筆桿B由鉛筆端和橡皮端組合而成，筆桿C由圓珠筆端和中性筆端組合而成。其中，鋼筆端、涂改液端、鉛筆端、橡皮端、圓珠筆端、中性筆端上均設置有筆帽。本技術的有益效果是，將常用的各種文具整合在一起，使得文具的攜帶更加方便，且不易出現丟失和遺漏。附圖說明圖1是本技術一種組合文具的結構示意圖。圖中，1.鋼筆〗而，2.涂改液〗而，3.橡皮〗而，4.鉛筆〗而，5.圓珠筆〗而，6.中性筆 而，7.筆帽，8.卡扣，9.筆桿Α，10.筆桿B，11.筆桿C。具體實施方式以下結合附圖和具體實施方式對本技術進行詳細說明。本技術一種組合文具，其結構如圖1所示，由鋼筆端1、涂改液端2、鉛筆端4、橡皮端3、圓珠筆端5和中性筆端6兩兩組合，構成三個筆桿，筆桿之間通過卡扣8連接...
【技術保護點】
一種組合文具，其特征在于，由鋼筆端（1）、涂改液端（2）、鉛筆端（4）、橡皮端（3）、圓珠筆端（5）和中性筆端（6）兩兩組合，構成三個筆桿，所述的筆桿之間通過卡扣（8）連接。
【技術特征摘要】
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