學期項目管理系統技術方案

本發明專利技術公開了一種學期項目管理系統，對學校學期的學生設計項目進行流程管理，包括選題和報告模塊、指導選題和進程管理模塊、任務布置和審核模塊、答辯管理和項目總結模塊、項目檢測和評選模塊以及數據庫，所述各個模塊之間的數據都通過數據庫相互共享。本發明專利技術使學生的設計項目從選題、審核、進度報告、成果報告到答辯及評選等各個環節的活動都得到有效和有序的管理，保存各個環節的記錄，能夠避免管理遺漏并提高管理效率，同時降低使用紙本的費用。

【技術實現步驟摘要】

本專利技術涉及一種計算機管理系統，尤其是涉及一種學期項目管理系統。
技術介紹
在高等院校以及職業技校等學校里，每個學期學生可能都需要做一些設計項目或創新開發性質的活動，因為學生最多，牽涉的課題和老師也多，如何對這些學生的設計項目進行有效和有序的管理就成為一個問題。傳統的做法是通過紙本的文件傳遞和記錄信息，包括選題申請、選題申請審核及批準、設計項目進度報告和成果報告等都是紙本的方式流轉，傳遞效率低，容易遺失文件，項目管理的及時性和有序性差。
技術實現思路
本專利技術主要解決的技術問題是提供一種學期項目管理系統，對學校學期的學生設計項目進行流程管理，使學生的設計項目從選題、審核、進度報告、成果報告和答辯等各個環節的活動都得到有效和有序的管理，能夠避免管理遺漏并提高管理效率。為解決上述技術問題，本專利技術采用的技術方案是提供一種學期項目管理系統，對學校學期的學生設計項目進行流程管理，其包括選題和報告模塊、指導選題和進程管理模塊、任務布置和審核模塊、答辯管理和項目總結模塊、項目檢測和評選模塊以及數據庫，所述各個模塊均與所述數據庫連接，所述各個模塊之間的數據都通過所述數據庫相互共享。在本專利技術一個較佳實施例中，所述選題和報告模塊包括第一身份驗證單元、第一輸入單元、選題申請單元、項目進度報告單元、上傳項目報告和成果單元。在本專利技術一個較佳實施例中，所述指導選題和進程管理模塊包括第二身份驗證單元、第二輸入單元、指導記錄單元、編制任務書單元、審核項目報告單元以及評分和錄入評語單元。在本專利技術一個較佳實施例中，所述任務布置和審核模塊包括第三身份驗證單元、第三輸入單元、審核與確定選題單元、分配指導老師單元、審核任務書單元和成績總評及發布單元。在本專利技術一個較佳實施例中，所述答辯管理和項目總結模塊包括第四身份驗證單元、第四輸入單元、組織答辯老師單元、分配答辯項目單元、錄入答辯記錄單元和項目工作總結單元。在本專利技術一個較佳實施例中，所述項目檢測和評選模塊包括第五身份驗證單元、第五輸入單元、抽檢項目成果單元和評選優秀項目單元。本專利技術的學期項目管理方法使學生的設計項目從選題、審核、進度報告、成果報告到答辯等各個環節的活動都得到有效和有序的管理，保存各個環節的記錄，各個管理模塊之間能夠數據共享，能夠避免管理遺漏并提高管理效率，同時降低使用紙本的管理費用。附圖說明圖1是本專利技術的管理系統結構框 圖2是本專利技術的選題和報告模塊結構框 圖3是本專利技術的指導選題和進程管理模塊結構框 圖4是本專利技術的任務布置和審核模塊結構框 圖5是本專利技術的答辯管理和項目總結模塊結構框 圖6是本專利技術的項目檢測和評選模塊結構框 圖中各部分的標記如下10、選題和報告模塊，20、指導選題和進程管理模塊，30、任務布置和審核模塊，40、答辯管理和項目總結模塊，50、項目檢測和評選模塊，60、數據庫，101、第一身份驗證單元，102、第一輸入單元，103、選題申請單元，104、項目進度報告單元，105、上傳項目報告和成果單元，201、第二身份驗證單元，202、第二輸入單元，203、指導記錄單元，204、編制任務書單元，205、審核項目報告單元，206、評分和錄入評語單元，301、第三身份驗證單元，302、第三輸入單元，303、審核與確定選題單元，304、分配指導老師單元，305、審核任務書單元，306、成績總評及發布單元，401、第四身份驗證單元，402、第四輸入單元，403、組織答辯老師單元，404、分配答辯項目單元，405、錄入答辯記錄單元，406、項目工作總結單元，501、第五身份驗證單元，502、第五輸入單元，503、抽檢項目成果單元，504、評選優秀項目單元。具體實施例方式下面結合附圖和具體的較佳實施例對本專利技術進行詳細闡述，以使本專利技術的優點和特征能更易于被本領域技術人員理解，這些實施例僅僅是例示的目的，并不旨在對本專利技術的范圍進行限定。本專利技術通過一套管理系統，對學校學期的學生設計項目進行全過程管理。請參閱圖1，本專利技術學期項目管理系統包括選題和報告模塊10、指導選題和進程管理模塊20、任務布置和審核模塊30、答辯管理和項目總結模塊40、項目檢測和評選模塊50以及數據庫60，所述各個模塊均與數據庫60連接，各個模塊之間的數據都通過所述數據庫60相互共享。另外，在本專利技術的管理系統中，學校的學生、指導老師、專業負責人、系部教務秘書和教學管理部被賦予不同的權限，分別執行本專利技術不同的功能模塊，在使用相應的模塊時需要首先進行身份驗證，然后通過輸入單元輸入數據和上傳相應的文件。這些輸入單元包括計算機鍵盤、鼠標或者觸摸屏。優選地，如圖2所示，所述選題和報告模塊10包括第一身份驗證單元101、第一輸入單元102、選題申請單元103、項目進度報告單元104、上傳項目報告和成果單元105，學生在進行設計項目選題前先組建設計項目團隊，人數限制為4到6人，設組長一名，組長可以使用選題和報告模塊，在進入選題和報告模塊10時，第一身份驗證單元101對組長進行身份驗證，身份驗證通過后，組長利用第一輸入單元102和選題申請單元103填寫《學期項目選題申請表》進行選題申請，并將《學期項目選題申請表》上傳到本專利技術管理系統的數據庫60，《學期項目選題申請表》包含的內容有學生班級、姓名和學號等基本信息。參加項目選題的學生依據審核通過的《設計項目任務書》開展項目研發活動，并通過項目進度報告單元104和上傳項目報告和成果單元105填寫并上傳《項目計劃進度表》以及《項目進度報告》到數據庫60優選地，如圖3所示，所述指導選題和進程管理模塊20包括第二身份驗證單元201、第 二輸入單元202、指導記錄單元203、編制任務書單元204、審核項目報告單元205和評分和 錄入評語單元206，項目的指導老師通過第二身份驗證單元201的驗證后，通過審核項目報 告單元205審核《項目進度報告》，并根據對學生的指導情況，利用第二輸入單元202和指導 記錄單元203填寫《項目指導記錄表》，然后上傳《項目指導記錄表》到數據庫60，專業負責 人可以通過審核項目報告單元205查看《項目計劃進度表》。進一步地，如圖4所示，所述任務布置和審核模塊30包括第三身份驗證單元301、 第三輸入單元302、審核與確定選題單元303、分配指導老師單元304、審核任務書單元305 和成績總評及發布單元306，學校專業負責人在使用本模塊時，第三身份驗證單元301對專 業負責人進行身份驗證，身份驗證通過后，專業負責人利用審核與確定選題單元303審核 項目選題申請和調整該項目課題參加學生名單，并最終確定項目選題；利用分配指導老師 單元304為項目選題分配指導老師，項目的指導老師通過第二輸入單元202和編制任務書 單元204填寫《設計項目任務書》，專業負責人利用審核任務書單元305審核《設計項目任務 書》，參加項目選題的相關學生可以通過數據庫60，查看審核通過后的《設計項目任務書》。優選的，學生在設計項目進行到一定階段后，利用上傳項目報告和成果單元105 上傳項目報告，首次上傳項目報告時要對指導老師進行評價。上傳的內容包括學期項目報 告word文檔、項目匯報PPT文檔、圖紙及相應活動照片，所述上傳內容壓縮成一個文件上傳 到所述管理系統的數據庫60。指導老師通過評分本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種學期項目管理系統，對學校學期的學生設計項目進行流程管理，其特征在于，包括選題和報告模塊、指導選題和進程管理模塊、任務布置和審核模塊、答辯管理和項目總結模塊、項目檢測和評選模塊以及數據庫，所述各個模塊均與所述數據庫連接，所述各個模塊之間的數據都通過所述數據庫相互共享。

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發人員：徐賓，駱洋，劉啟明，孫伊寧，
申請(專利權)人：蘇州工業園區職業技術學院，
類型：發明
國別省市：