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    生物教學(xué)用試管制造技術(shù)

    技術(shù)編號(hào):8398196 閱讀:210 留言:0更新日期:2013-03-08 12:16
    一種生物教學(xué)用試管,包括試管體,所述試管體的管口設(shè)有試管塞,在試管體上套設(shè)有一個(gè)連接環(huán),所述試管塞與連接環(huán)之間連有連接帶,所述試管塞上開設(shè)有一個(gè)以上的通風(fēng)小孔,所述試管塞底部設(shè)置有過濾層,所述試管體中部的外壁上設(shè)置有防滑凹槽,所述試管體的內(nèi)壁上設(shè)置有溫度計(jì)。本實(shí)用新型專利技術(shù)結(jié)構(gòu)簡單,設(shè)計(jì)合理,在保證透氣的同時(shí)能有效防止外部灰塵進(jìn)入,從而防止被培養(yǎng)物污染,保證培養(yǎng)效果,使用簡單方便。(*該技術(shù)在2022年保護(hù)過期,可自由使用*)

    【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】

    本技術(shù)涉及生物實(shí)驗(yàn)室用器材
    ,特別涉及一種生物教學(xué)用試管。
    技術(shù)介紹
    傳統(tǒng)的試管一旦在管口塞上試管塞后,試管內(nèi)就形成一個(gè)密閉環(huán)境,空氣無法流通到試管內(nèi)。因此傳統(tǒng)的帶塞試管無法用于細(xì)菌(尤其是需氧菌)的培養(yǎng)試驗(yàn)。而敞口試管進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng),需要面臨著細(xì)菌傳播的危險(xiǎn),或者培養(yǎng)物質(zhì)在培養(yǎng)的過程中外泄的情況發(fā)生
    技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
    本技術(shù)的目的是提供一種生物教學(xué)用試管,該試管可用于細(xì)菌的培養(yǎng),并且在培養(yǎng)過程中避免了微生物污染和試劑外泄的問題。本技術(shù)的技術(shù)方案是一種生物教學(xué)用試管,包括試管體,其特征在于所述試管體的管口設(shè)有試管塞,在試管體上套設(shè)有一個(gè)連接環(huán),所述試管塞與連接環(huán)之間連有連接帶,所述試管塞上開設(shè)有一個(gè)以上的通風(fēng)小孔,所述試管塞底部設(shè)置有過濾層,所述試管體中部的外壁上設(shè)置有防滑凹槽,所述試管體的內(nèi)壁上設(shè)置有溫度計(jì)。優(yōu)選地,所述過濾層為網(wǎng)紗過濾層。優(yōu)選地,所述試管體外側(cè)設(shè)置有刻度線。優(yōu)選地,所述試管體上設(shè)置有標(biāo)簽。本技術(shù)的有益效果是本技術(shù)結(jié)構(gòu)簡單,設(shè)計(jì)合理,在保證透氣的同時(shí)不僅能有效防止外部灰塵進(jìn)入,從而防止被培養(yǎng)物污染,保證培養(yǎng)效果,而且方便測量和記錄培養(yǎng)試管內(nèi)的溫度,使用簡單方便。附圖說明圖I是本技術(shù)的結(jié)構(gòu)示意圖。具體實(shí)施方式應(yīng)當(dāng)理解,此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本技術(shù),并不用于限定本技術(shù)。參照附圖1,提出本技術(shù)的實(shí)施例1,一種生物教學(xué)用試管,包括試管體1,所述試管體I的管口設(shè)有試管塞2,在試管體I上套設(shè)有一個(gè)連接環(huán)3,所述試管塞2與連接環(huán)3之間連有連接帶4,所述試管塞2上開設(shè)有一個(gè)以上的通風(fēng)小孔5,所述試管塞2底部設(shè)置有過濾層6,所述過濾層6為網(wǎng)紗過濾層。所述試管體I中部的外壁上設(shè)置有防滑凹槽7,所述試管體I的內(nèi)壁上設(shè)置有溫度計(jì)8。所述試管體I外側(cè)設(shè)置有刻度線9。所述試管體中部的外壁上設(shè)置有防滑凹槽,這樣便于拿取試管觀察,不易打滑造成摔壞破損。所述試管體I的內(nèi)壁上設(shè)置有溫度計(jì)8。通過溫度計(jì),師生們可以實(shí)時(shí)記錄溫度,觀察不同溫度狀態(tài)下培養(yǎng)物的生長狀態(tài),有利于獲得最準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。另外,所述試管體I上可以設(shè)置有標(biāo)簽。標(biāo)簽采用膠粘的方式貼在試管體上,可以將實(shí)驗(yàn)時(shí)間,負(fù)責(zé)人等一些信息寫在標(biāo)簽上,便于區(qū)分對(duì)比。權(quán)利要求1.一種生物教學(xué)用試管,包括試管體,其特征在于所述試管體的管口設(shè)有試管塞,在試管體上套設(shè)有一個(gè)連接環(huán),所述試管塞與連接環(huán)之間連有連接帶,所述試管塞上開設(shè)有一個(gè)以上的通風(fēng)小孔,所述試管塞底部設(shè)置有過濾層,所述試管體中部的外壁上設(shè)置有防滑凹槽,所述試管體的內(nèi)壁上設(shè)置有溫度計(jì)。2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的生物教學(xué)用試管,其特征在于所述過濾層為網(wǎng)紗過濾層。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的生物教學(xué)用試管,其特征在于所述試管體外側(cè)設(shè)置有刻度線。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的生物教學(xué)學(xué)用試管,其特征在于所述試管體上設(shè)置有標(biāo)簽。專利摘要一種生物教學(xué)用試管,包括試管體,所述試管體的管口設(shè)有試管塞,在試管體上套設(shè)有一個(gè)連接環(huán),所述試管塞與連接環(huán)之間連有連接帶,所述試管塞上開設(shè)有一個(gè)以上的通風(fēng)小孔,所述試管塞底部設(shè)置有過濾層,所述試管體中部的外壁上設(shè)置有防滑凹槽,所述試管體的內(nèi)壁上設(shè)置有溫度計(jì)。本技術(shù)結(jié)構(gòu)簡單,設(shè)計(jì)合理,在保證透氣的同時(shí)能有效防止外部灰塵進(jìn)入,從而防止被培養(yǎng)物污染,保證培養(yǎng)效果,使用簡單方便。文檔編號(hào)C12M1/24GK202766535SQ2012205134公開日2013年3月6日 申請(qǐng)日期2012年9月23日 優(yōu)先權(quán)日2012年9月23日專利技術(shù)者林繁會(huì), 孫春梅, 張秀平 申請(qǐng)人:黑河學(xué)院本文檔來自技高網(wǎng)...

    【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
    一種生物教學(xué)用試管,包括試管體,其特征在于:所述試管體的管口設(shè)有試管塞,在試管體上套設(shè)有一個(gè)連接環(huán),所述試管塞與連接環(huán)之間連有連接帶,所述試管塞上開設(shè)有一個(gè)以上的通風(fēng)小孔,所述試管塞底部設(shè)置有過濾層,所述試管體中部的外壁上設(shè)置有防滑凹槽,所述試管體的內(nèi)壁上設(shè)置有溫度計(jì)。

    【技術(shù)特征摘要】

    【專利技術(shù)屬性】
    技術(shù)研發(fā)人員:林繁會(huì)孫春梅張秀平
    申請(qǐng)(專利權(quán))人:黑河學(xué)院,
    類型:實(shí)用新型
    國別省市:

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