便攜式書架制造技術

本實用新型專利技術涉及一種學習用品，特別涉及一種便攜式書架。該便攜式書架，包括側板，其特殊之處在于：側板上下分別垂直設置頂板、底板，頂板、底板之間安裝若干個隔板。頂板、底板、隔板與側板之間均設置折疊裝置。底板上安裝伸縮裝置。側板兩側均設有用于固定在課桌腿上的固定裝置。本實用新型專利技術的有益效果：側板上下分別垂直設置頂板、底板，頂板、底板之間安裝若干個隔板，本裝置適于設置在課桌下面，不占用桌面，避免擋住視線，底板上安裝伸縮裝置，可以調節底板長度以支撐起上面的重量，不易倒塌。?（*該技術在2022年保護過期，可自由使用*）

【技術實現步驟摘要】

本技術涉及一種學習用品，特別涉及一種便攜式書架。
技術介紹
書架是學生必不可少的工具之一，由于現在需要學習的書太多，學生會用書架將這些書夾好放在課桌上，不僅占用桌面空間，而且還容易碰倒，收拾很麻煩，書架上裝太多的書會很容易擋住學生的臉，即使學生上課睡覺，老師也發現不了，影響上課質量。
技術實現思路
本技術要解決的技術問題是提供一種不占用課桌桌面、不易倒塌、避免擋住視線的便攜式書架。 —種便攜式書架，包括側板，其特殊之處在于側板上下分別垂直設置頂板、底板，頂板、底板之間安裝若干個隔板。本技術的便攜式書架，頂板、底板、隔板與側板之間均設置折疊裝置。本技術的便攜式書架，底板上安裝伸縮裝置。本技術的便攜式書架，側板兩側均設有用于固定在課桌腿上的固定裝置。本技術的有益效果側板上下分別垂直設置頂板、底板，頂板、底板之間安裝若干個隔板，本裝置適于設置在課桌下面，不占用桌面，避免擋住視線，底板上安裝伸縮裝置，可以調節底板長度以支撐起上面的重量，不易倒塌。附圖說明圖I是本技術的結構示意圖；圖中I側板，2頂板，3底板，4隔板，5折疊裝置，6伸縮裝置，7固定裝置。具體實施方式如圖所示的一種便攜式書架，它包括側板1，側板I上下分別垂直設置頂板2、底板3,頂板2、底板3之間安裝若干個隔板4。頂板2、底板3、隔板4與側板I之間均設置折疊裝置5。底板3上安裝伸縮裝置6。側板I兩側均設有用于固定在課桌腿上的固定裝置7。側板I上下分別垂直設置頂板2、底板3，頂板2、底板3之間安裝若干個隔板4，本裝置適于設置在課桌下面，不占用桌面，避免擋住視線，底板3上安裝伸縮裝置6，可以調節底板3長度以支撐起上面的重量，側板I兩側的固定裝置7將本裝置固定在課桌腿上，不易倒塌，板與板可以放置書本，本裝置不用時，通過頂板2、底板3、隔板4與側板I之間的設置折疊裝置5折疊，需要使用時，經折疊裝置5將頂板2、底板3、隔板4沿側板I垂直打開即可，方便快捷。權利要求1.一種便攜式書架，包括側板(1)，其特征在于側板(I)上下分別垂直設置頂板(2)、底板(3)，頂板(2)、底板(3)之間安裝若干個隔板(4)。2.根據權利要求I所述的便攜式書架，其特征在于頂板(2)、底板(3)、隔板(4)與側板(I)之間均設置折疊裝置(5 )。3.根據權利要求I所述的便攜式書架，其特征在于底板(3)上安裝伸縮裝置(6)。4.根據權利要求I所述的便攜式書架，其特征在于側板(I)兩側均設有用于固定在課桌腿上的固定裝置(7)。專利摘要本技術涉及一種學習用品，特別涉及一種便攜式書架。該便攜式書架，包括側板，其特殊之處在于側板上下分別垂直設置頂板、底板，頂板、底板之間安裝若干個隔板。頂板、底板、隔板與側板之間均設置折疊裝置。底板上安裝伸縮裝置。側板兩側均設有用于固定在課桌腿上的固定裝置。本技術的有益效果側板上下分別垂直設置頂板、底板，頂板、底板之間安裝若干個隔板，本裝置適于設置在課桌下面，不占用桌面，避免擋住視線，底板上安裝伸縮裝置，可以調節底板長度以支撐起上面的重量，不易倒塌。文檔編號A47B43/00GK202698340SQ20122035654公開日2013年1月30日 申請日期2012年7月23日 優先權日2012年7月23日專利技術者陳琛 申請人:陳琛本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種便攜式書架，包括側板（1），其特征在于：側板（1）上下分別垂直設置頂板（2）、底板（3），頂板（2）、底板（3）之間安裝若干個隔板（4）。

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發人員：陳琛，
申請(專利權)人：陳琛，
類型：實用新型
國別省市：