無線控制系統技術方案

本發明專利技術提供一種無線控制系統，包括多個無線電子設備，其特征在于，信號輸入設備與無線控制器通過線路連通，所述信號輸入設備傳送第一信號，所述無線控制器接收第一信號并向無線電子設備發出第二信號，所述無線電子設備在收到第二信號后做出響應。本發明專利技術將無線控制應用在教室中，當有學生注意力不集中的時候，通過設置在講臺上的通過信號輸入設備，使得設在學生的桌子上的無線電子設備做出響應，可以對注意力不集中的學生進行提醒。

【技術實現步驟摘要】

本專利技術涉及一種無線控制
，尤其涉及一種應用在教室中的用于提醒的無線控制系統。
技術介紹
對于年紀較小以及注意力容易分散的學生，上課的時候會發生不專心聽講的情況。講課老師在注意到不專心聽講的學生后，一般會給予一定提醒。一般提醒或是點名批評、或是走到學生身邊給予相應的提示，但是在提示的過程中會造成整個班中注意聽講學生的注意力的轉移。這樣的提醒反而使得注意聽講的學生受到影響。如果能在不影響注意力專注與聽講學生的前提下，對注意力不集中的學生進行提醒，那將極大增加課堂的聽課效率
技術實現思路
·本專利技術提供一種無線控制系統，將無線控制系統應用在教室中，當有學生注意力不集中的時候，通過設置在講臺上的通過信號輸入設備，使得設在學生的桌子上的無線電子設備做出響應，可以對注意力不集中的學生進行提醒。為了實現上述目的提供一種無線控制系統，包括多個無線電子設備，其特征在于，信號輸入設備與無線控制器通過線路連通，所述信號輸入設備傳送第一信號，所述無線控制器接收第一信號并向無線電子設備發出第二信號，所述無線電子設備在收到第二信號后做出響應。上面提供的無線控制系統中，其中所述第一信號為電信號。上面提供的無線控制系統中，其中所述第二信號為紅外線信號、或無線電磁波信號。上面提供的無線控制系統中，其中所述無線電子設備為振動器。上面提供的無線控制系統中，其中所述響應為引發振動器工作。本專利技術將無線控制應用在教室中，當有學生注意力不集中的時候，通過設置在講臺上的通過信號輸入設備，使得設在學生的桌子上的無線電子設備做出響應，可以對注意力不集中的學生進行提醒。附圖說明圖I是本專利技術提供的一種無線控制系統的結構流程圖。具體實施例方式通過具體的實施例對本專利技術一種無線控制系統進行詳細描述，以使更好的理解本專利技術，但下述實施例并不限制本專利技術范圍。本專利技術提供的無線控制系統包括多個無線電子設備，其中信號輸入設備與無線控制器通過線路連通。信號輸入設備傳送第一信號，無線控制器接收第一信號并向無線電子設備發出第二信號，無線電子設備在收到第二信號后做出響應，圖I是本專利技術無線控制系統的結構流程圖。信號輸入設備設置在教室的講臺之上，無線電子設備裝在每位學生的課桌上。信號輸入設備與無線控制器通過線路相連，無線控制器和學生課桌上的無線電子設備通過無線紅外線信號、或無線電磁波信號連通。當授課老師發現有學生注意力不集中時候，按下該學生對應信號輸入設備上的按鈕，信號輸入設備將信號傳送到無線控制器上。無線控制器將信號傳送到對應學生桌子上的電子設備，電子設備工作后引起學生的注意。無線控制器還可以和電腦相連接，可以記錄下被提醒學生的相關信息，比如提供的時間、課程內容、提醒次數等，這些數據可以用于提高課堂教育質量之用。 以上對本專利技術的具體實施例進行了詳細描述，但其只是作為范例，本專利技術并不限制于以上描述的具體實施例。對于本領域技術人員而言，任何對本專利技術進行的等同修改和替代也都在本專利技術的范疇之中。因此，在不脫離本專利技術的精神和范圍下所作的均等變換和修改，都應涵蓋在本專利技術的范圍內。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種無線控制系統，包括多個無線電子設備，其特征在于，信號輸入設備與無線控制器通過線路連通，所述信號輸入設備傳送第一信號，所述無線控制器接收第一信號并向無線電子設備發出第二信號，所述無線電子設備在收到第二信號后做出響應。

【技術特征摘要】
1.一種無線控制系統，包括多個無線電子設備，其特征在于，信號輸入設備與無線控制器通過線路連通，所述信號輸入設備傳送第一信號，所述無線控制器接收第一信號并向無線電子設備發出第二信號，所述無線電子設備在收到第二信號后做出響應。2.根據權利要求I所述無線控制系統，其特征在...

【專利技術屬性】
技術研發人員：徐劍祺，
申請(專利權)人：上海市浦東新區惠南第二小學，
類型：發明
國別省市：