本實用新型專利技術公開了一種物聯網數字化教學平臺，要解決的技術問題是提供一種全數字、高仿真、功能豐富的物聯網數字化教學平臺。為解決上述技術問題，本實用新型專利技術采用如下技術方案：一種物聯網數字化教學平臺，包括操作終端，所述操作終端連接物聯網主節點，所述物聯網主節點分別無線連接各個物聯網從節點，物聯網從節點連接有RFID讀寫模塊，所述RFID讀寫模塊無線連接RFID標簽。本實用新型專利技術與現有技術相比，可以模擬物聯網在各種應用環境下的操作和使用，方便學生掌握物聯網的基本技術，可廣泛用于各類學校的教學和科研之中。（*該技術在2022年保護過期，可自由使用*）
【技術實現步驟摘要】
本技術涉及一種物聯網數字化教學平臺。
技術介紹
物聯網是當前通信和傳感領域迅速發展的新興技術，因此針對物聯網核心技術和典型應用的研究開發成為各高校和相關企業的重要課題，同時，也是各高校相關專業教學和科研的一個新方向。但是，目前有關物聯網的教學平臺還比較缺乏，特別是缺少全數字、高仿真的教學平臺，難以滿足學生深入學習物聯網基本技術和典型應用的需要。
技術實現思路
本技術要解決的技術問題是提供一種全數字、高仿真、功能豐富的物聯網數字化教學平臺。為解決上述技術問題，本技術采用如下技術方案一種物聯網數字化教學平臺，包括操作終端，所述操作終端連接物聯網主節點，所述物聯網主節點分別無線連接各個物聯網從節點，物聯網從節點連接有RFID讀寫模塊，所述RFID讀寫模塊無線連接RFID標簽。本技術所述RFID標簽包括設備身份標簽和人員身份標簽。本技術所述物聯網主節點包括CPU和分別與CPU連接的板載傳感器、傳感器擴展接口、鍵盤、UART, IEEE802. 15. 4收發器、外部電源、IXD顯示屏和外設控制接口。本技術與現有技術相比，可以模擬物聯網在各種應用環境下的操作和使用，方便學生掌握物聯網的基本技術，可廣泛用于各類學校的教學和科研之中。附圖說明圖I是本技術的結構示意圖。圖2是本技術物聯網主節點的硬件示意圖。具體實施方式以下結合附圖對本技術作進一步的描述。如圖I所示，本技術物聯網數字化教學平臺，包括操作終端1，該操作終端I連接物聯網主節點，物聯網主節點分別無線連接各個物聯網從節點(如圖I中所示的從節點A、B、C、D、E)，物聯網的主從節點共同構成網狀網絡(Mesh)以完成傳感器和RFID (射頻識別即Radio Frequency IDentification)數據的無線傳輸,物聯網的主從節點之間采用Zigbee無線通信技術標準，具有低功耗、網絡容量大的優點。物聯網從節點連接有RFID讀寫模塊，RFID讀寫模塊無線連接RFID標簽，其中，RFID標簽包括設備身份標簽2和人員身份標簽3。如圖2所示，物聯網主節點包括CPU和分別與CPU連接的板載傳感器、傳感器擴展接口、鍵盤、UART、IEEE802. 15. 4收發器、外部電源、IXD顯示屏和外設控制接口。其中，UART(Universal Asynchronous Receiver/Transmitter)即通用異步接收/ 發送裝置，UART是一個并行 輸入成為串行輸出的芯片，在本技術中是集成在JN5139芯片上；IEEE 802. 15. 4描述了低速率無線個人局域網的物理層和媒體接入控制協議，它屬于IEEE802. 15 工作組，IEEE 802. 15. 4 是 ZigBee、WirelessHART 和 MiWi 規范的基礎。本技術為方便學生使用，配有鍵盤、IXD顯示屏，并具備Zigbee通信模塊和傳感器擴展接口，板載傳感器包括溫度、光強度等傳感器，傳感器擴展接口可根據教學需要連接其它各種傳感器，外設控制接口則可控制如空調等的各種外部設備，數據傳輸接口采用UART或USB，主節點的電源采用外部電源供電，從節點則因其移動性而采用電池供電方式。權利要求1.一種物聯網數字化教學平臺，包括操作終端(I)，其特征在于所述操作終端(I)連接物聯網主節點，所述物聯網主節點分別無線連接各個物聯網從節點，物聯網從節點連接有RFID讀寫模塊，所述RFID讀寫模塊無線連接RFID標簽。2.根據權利要求I所述的物聯網數字化教學平臺，其特征在于所述RFID標簽包括設備身份標簽(2)和人員身份標簽(3)。3.根據權利要求2所述的物聯網數字化教學平臺，其特征在于所述物聯網主節點包括CPU和分別與CPU連接的板載傳感器、傳感器擴展接口、鍵盤、UART, IEEE802. 15. 4收發 器、外部電源、IXD顯示屏和外設控制接口。專利摘要本技術公開了一種物聯網數字化教學平臺，要解決的技術問題是提供一種全數字、高仿真、功能豐富的物聯網數字化教學平臺。為解決上述技術問題，本技術采用如下技術方案一種物聯網數字化教學平臺，包括操作終端，所述操作終端連接物聯網主節點，所述物聯網主節點分別無線連接各個物聯網從節點，物聯網從節點連接有RFID讀寫模塊，所述RFID讀寫模塊無線連接RFID標簽。本技術與現有技術相比，可以模擬物聯網在各種應用環境下的操作和使用，方便學生掌握物聯網的基本技術，可廣泛用于各類學校的教學和科研之中。文檔編號G06K17/00GK202549126SQ20122007688公開日2012年11月21日 申請日期2012年3月2日 優先權日2012年3月2日專利技術者黃斌文 申請人:海南政法職業學院本文檔來自技高網...
【技術保護點】
一種物聯網數字化教學平臺，包括操作終端(1)，其特征在于：所述操作終端(1)連接物聯網主節點，所述物聯網主節點分別無線連接各個物聯網從節點，物聯網從節點連接有RFID讀寫模塊，所述RFID讀寫模塊無線連接RFID標簽。
【技術特征摘要】
【專利技術屬性】
技術研發人員：黃斌文，
申請(專利權)人：海南政法職業學院，
類型：實用新型
國別省市：
還沒有人留言評論。發表了對其他瀏覽者有用的留言會獲得科技券。