一種網絡教育多媒體用散熱裝置制造方法及圖紙

本實用新型專利技術提供一種網絡教育多媒體用散熱裝置。網絡教育多媒體用散熱裝置，包括：風機；安裝架，所述安裝架固定安裝在所述風機上；循環管，所述循環管固定安裝在所述安裝架內；水箱，所述水箱固定安裝在所述安裝架的頂部，且所述水箱與所述循環管相連通；水泵，所述水泵固定安裝在所述安裝架的頂部，且所述水泵的進水口與所述水箱相連通，所述水泵的出水口與循環管相連通。本實用新型專利技術提供的網絡教育多媒體用散熱裝置具有使用方便、散熱效果好、提高多媒體設備的靈敏度及使用壽命的優點。

【技術實現步驟摘要】
一種網絡教育多媒體用散熱裝置
本技術涉及多媒體設備
，尤其涉及一種網絡教育多媒體用散熱裝置。
技術介紹
目前，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現代遠程教育為網絡教育，是成人教育學歷中的一種，是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別于傳統的在校住宿的教學模式，網絡教育需要使用到多媒體設備。現有技術中，多媒體設備散熱效果一般，長時間使用會降低其靈敏度，同時，縮短使用壽命。因此，有必要提供一種網絡教育多媒體用散熱裝置解決上述技術問題。
技術實現思路
本技術解決的技術問題是提供一種使用方便、散熱效果好、提高多媒體設備的靈敏度及使用壽命的網絡教育多媒體用散熱裝置。為解決上述技術問題，本技術提供的網絡教育多媒體用散熱裝置，包括：風機；安裝架，所述安裝架固定安裝在所述風機上；循環管，所述循環管固定安裝在所述安裝架內；水箱，所述水箱固定安裝在所述安裝架的頂部，且所述水箱與所述循環管相連通；水泵，所述水泵固定安裝在所述安裝架的頂部，且所述水泵的進水口與所述水箱相連通，所述水泵的出水口與循環管相連通。優選的，所述水箱上設有安裝有加料管，所述加料管上設有管蓋。優選的，所述安裝架上開設有固定孔，所述固定孔的內壁與循環管固定連接。優選的，所述風機上固定安裝有固定塊，所述安裝架上開設有固定槽，所述固定槽與固定塊相適配，所述風機上固定安裝有安裝塊，所述安裝塊上滑動安裝有滑動桿，所述滑動桿的一端固定安裝有把手，所述滑動桿上滑動套設有壓縮彈簧，所述壓縮彈簧的一端與把手固定連接，所述壓縮彈簧的另一端與安裝塊固定連接，所述滑動桿上轉動安裝有卡桿，所述卡桿上固定安裝有第一卡塊，所述安裝架上固定安裝有第二卡塊，所述第二卡塊與第一卡塊相適配。優選的，所述滑動桿上開設有鉸接槽，所述鉸接槽內固定安裝有轉軸。優選的，所述卡桿上開設有轉動孔，所述轉動孔的內壁與轉軸轉動連接。優選的，所述轉軸上套設有扭力彈簧，所述扭力彈簧的一端與轉軸固定連接，所述扭力彈簧的另一端與轉動孔的內壁固定連接。優選的，所述安裝塊上開設有滑動孔，所述滑動孔的內壁與滑動桿滑動連接。與相關技術相比較，本技術提供的網絡教育多媒體用散熱裝置具有如下有益效果：本技術提供一種網絡教育多媒體用散熱裝置，所述安裝架固定安裝在所述風機上，所述循環管固定安裝在所述安裝架內，所述水箱固定安裝在所述安裝架的頂部，且所述水箱與所述循環管相連通，所述水泵固定安裝在所述安裝架的頂部，且所述水泵的進水口與所述水箱相連通，所述水泵的出水口與循環管相連通，可以使冷卻液進行循環，散熱效果好。附圖說明圖1為本技術提供的網絡教育多媒體用散熱裝置第一實施例的結構示意圖；圖2為圖1所示的側視剖視結構示意圖；圖3為本技術提供的網絡教育多媒體用散熱裝置第二實施例的示意圖；圖4為圖3所示的A部分的放大示意圖；圖5為圖3所示的扭力彈簧的安裝結構示意圖。圖中標號：1、風機，2、安裝架，3、循環管，4、水箱，5、水泵，6、固定塊，7、固定槽，8、安裝塊，9、滑動桿，10、把手，11、壓縮彈簧，12、卡桿，13、第一卡塊，14、第二卡塊，15、鉸接槽，16、轉軸，17、轉動孔，18、扭力彈簧。具體實施方式下面結合附圖和實施方式對本技術作進一步說明。第一實施例請結合參閱圖1-2，在本技術的第一實施例中，網絡教育多媒體用散熱裝置包括：風機1；安裝架2，所述安裝架固定安裝在所述風機1上；循環管3，所述循環管3固定安裝在所述安裝架2內；水箱4，所述水箱4固定安裝在所述安裝架2的頂部，且所述水箱4與所述循環管3相連通；水泵5，所述水泵5固定安裝在所述安裝架2的頂部，且所述水泵5的進水口與所述水箱4相連通，所述水泵5的出水口與循環管3相連通。所述水箱4上設有安裝有加料管，所述加料管上設有管蓋。所述安裝架2上開設有固定孔，所述固定孔的內壁與循環管3固定連接。本技術提供的網絡教育多媒體用散熱裝置的工作原理如下：向水箱4內加入冷卻液，啟動水泵5，水泵5將冷卻液泵入循環管3內，然后流回水箱4內，使冷卻液進行循環，啟動風機1，風機1將風吹在循環管3上冷卻后吹向多媒體設備上，可以對多媒體設備進行散熱，且散熱效果好。與相關技術相比較，本技術提供的網絡教育多媒體用散熱裝置具有如下有益效果：本技術提供一種網絡教育多媒體用散熱裝置，所述安裝架固定安裝在所述風機1上，所述循環管3固定安裝在所述安裝架2內，所述水箱4固定安裝在所述安裝架2的頂部，且所述水箱4與所述循環管3相連通，所述水泵5固定安裝在所述安裝架2的頂部，且所述水泵5的進水口與所述水箱4相連通，所述水泵5的出水口與循環管3相連通，可以使冷卻液進行循環，散熱效果好。第二實施例：基于本申請的第一實施例提供的網絡教育多媒體用散熱裝置，本申請的第二實施例提出另一種網絡教育多媒體用散熱裝置。第二實施例僅僅是第一實施例的優選的方式，第二實施例的實施對第一實施例的單獨實施不會造成影響。下面結合附圖和實施方式對本技術的第二實施例作進一步說明。請結合參閱圖3-5，網絡教育多媒體用散熱裝置還包括固定塊6，所述固定塊6固定安裝在所述風機1上，所述安裝架2上開設有固定槽7，所述固定槽7與固定塊6相適配，所述風機1上固定安裝有安裝塊8，所述安裝塊8上滑動安裝有滑動桿9，所述滑動桿9的一端固定安裝有把手10，所述滑動桿9上滑動套設有壓縮彈簧11，所述壓縮彈簧11的一端與把手10固定連接，所述壓縮彈簧11的另一端與安裝塊8固定連接，所述滑動桿9上轉動安裝有卡桿12，所述卡桿12上固定安裝有第一卡塊13，所述安裝架2上固定安裝有第二卡塊14，所述第二卡塊14與第一卡塊13相適配。所述滑動桿9上開設有鉸接槽15，所述鉸接槽15內固定安裝有轉軸16。所述卡桿12上開設有轉動孔17，所述轉動孔17的內壁與轉軸16轉動連接。所述轉軸16上套設有扭力彈簧18，所述扭力彈簧18的一端與轉軸16固定連接，所述扭力彈簧18的另一端與轉動孔17的內壁固定連接。所述安裝塊8上開設有滑動孔，所述滑動孔的內壁與滑動桿9滑動連接。使用時，將安裝架2放置在風機1上，使固定塊6插入固定槽7內，推動把手10，把手10帶動滑動桿9運動，滑動桿9帶動卡桿12運動，在扭力彈簧18的彈力作用下，使第一卡塊13與第二卡塊14卡合，使安裝架2固定安裝在風機1上，方便進行安裝及拆卸，能夠根據不同需求選擇性使用。以上所述僅為本技術的實施例，并非因此限制本技術的專利范圍，凡是利用本技術說明書及附圖內容所作的等效結構或等效流程變換，或直接或間接運用在其它相關的
，均同理包括在本技術的專利保護范圍內。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
1.一種網絡教育多媒體用散熱裝置，其特征在于，包括：/n風機；/n安裝架，所述安裝架固定安裝在所述風機上；/n循環管，所述循環管固定安裝在所述安裝架內；/n水箱，所述水箱固定安裝在所述安裝架的頂部，且所述水箱與所述循環管相連通；/n水泵，所述水泵固定安裝在所述安裝架的頂部，且所述水泵的進水口與所述水箱相連通，所述水泵的出水口與循環管相連通。/n

【技術特征摘要】
1.一種網絡教育多媒體用散熱裝置，其特征在于，包括：
風機；
安裝架，所述安裝架固定安裝在所述風機上；
循環管，所述循環管固定安裝在所述安裝架內；
水箱，所述水箱固定安裝在所述安裝架的頂部，且所述水箱與所述循環管相連通；
水泵，所述水泵固定安裝在所述安裝架的頂部，且所述水泵的進水口與所述水箱相連通，所述水泵的出水口與循環管相連通。


2.根據權利要求1所述的網絡教育多媒體用散熱裝置，其特征在于，所述水箱上設有安裝有加料管，所述加料管上設有管蓋。


3.根據權利要求1所述的網絡教育多媒體用散熱裝置，其特征在于，所述安裝架上開設有固定孔，所述固定孔的內壁與循環管固定連接。


4.根據權利要求1所述的網絡教育多媒體用散熱裝置，其特征在于，所述風機上固定安裝有固定塊，所述安裝架上開設有固定槽，所述固定槽與固定塊相適配，所述風機上固定安裝有安裝塊，所述安裝塊上滑動安裝有滑動桿，所...

【專利技術屬性】
技術研發人員：周麗琴，
申請(專利權)人：云南中科博恩教育科技有限公司，
類型：新型
國別省市：云南;53