一種基于VDI的電子教室實現方法及裝置制造方法及圖紙

本發明專利技術提供一種基于VDI的電子教室實現方法及裝置，所述方法應用于虛擬桌面管理平臺，所述方法包括：接收虛擬機通過虛擬桌面代理發送的請求，其中包括該虛擬機的特征信息；該虛擬機上部署有指定課程模板的教學客戶端；根據該虛擬機的特征信息，查找該虛擬機對應的教室編號；將查找到的教室編號通過所述虛擬桌面代理發送給該虛擬機，以使該虛擬機上部署的教學客戶端與所述教室編號對應的教學服務端進行通信。因此本發明專利技術可以動態下發教室編號至教學客戶端，從而實現了將同一個課程模板統一部署到不同的教室的目的。

Method and device for implementing electronic classroom based on VDI

The present invention provides a method and device for realizing electronic classroom based on VDI, application of the method in the virtual desktop management platform, the method comprises: receiving a virtual machine through the virtual desktop agent sends the request, including the characteristic information of the virtual machine; the upper part of the virtual machine department has designated course teaching template according to the client; the characteristic information of the virtual machine, the classroom numbers to find the corresponding virtual machine; will find the classroom numbers through the virtual desktop agent sent to the virtual machine, to enable the deployment of the virtual machine based on client and the corresponding number of classroom teaching server communication. Therefore, the invention can dynamically send the classroom number to the teaching client, thereby realizing the purpose of uniformly deploying the same course template to different classrooms.

【技術實現步驟摘要】
一種基于VDI的電子教室實現方法及裝置
本專利技術涉及通信
，尤其涉及一種基于VDI的電子教室實現方法及裝置。
技術介紹
隨著VDI(VirtualDesktopInfrastructure，虛擬桌面架構)技術的發展，虛擬桌面已被廣泛應用到電子教室中。電子教室包含兩種終端：教學服務端和教學客戶端。其中，教學服務端安裝在教師的物理終端上，用于教學時做一些演示、查看教學客戶端運行情況；教學客戶端安裝在學生的物理終端上，用于接受教學服務端發送的教學演示等信息。教學服務端在安裝時會指定其所屬的教室編號，然后通過制作課程模板，在物理終端上安裝教學客戶端以供學生使用。為了便于部署，教學服務端通常會為同一教室中的多個教學客戶端統一制作課程模板。然而，現有技術中針對同一課程，需要為不同的教室單獨制作課程模板，并且需要在課程模板中分別配置對應的教室編號，以使同一個教室中的教學客戶端能夠通過同一教室編號統一接受該教室中教室服務端的管理。由于不同的教室針對同一課程需要分別制作課程模板，導致部署課程模板的工作量很大，部署難度增加。
技術實現思路
有鑒于此，本專利技術提供一種基于VDI的電子教室實現方法及裝置來解決不同的教室部署同一課程時需要為每個教室單獨制作模板的問題。具體地，本專利技術是通過如下技術方案實現的：本專利技術提供一種基于VDI的電子教室實現方法及裝置，所述方法應用于虛擬桌面管理平臺，所述方法包括：接收虛擬機通過虛擬桌面代理發送的請求，所述請求中包括該虛擬機的特征信息；該虛擬機上部署有指定課程模板的教學客戶端；根據該虛擬機的特征信息，查找該虛擬機對應的教室編號；將查找到的教室編號通過所述虛擬桌面代理發送給該虛擬機，以使該虛擬機上部署的教學客戶端與所述教室編號對應的教學服務端進行通信。進一步的，接收虛擬機通過虛擬桌面代理發送的請求之前，該方法還包括：為指定課程制作相應的課程模板，在所述課程模板中安裝教學客戶端；在指定區域內使用所述課程模板部署虛擬機。進一步的，所述查找該虛擬機對應的教室編號，包括：根據所述該虛擬機的特征信息，確定該虛擬機所屬的區域，在維護的區域信息中查找該虛擬機所屬區域對應的教室編號?；谙嗤臉嬎迹緦＠夹g還提供一種基于VDI的電子教室實現裝置，所述裝置應用于虛擬桌面管理平臺，所述裝置包括：請求接收單元，用于接收虛擬機通過虛擬桌面代理發送的請求，所述請求中包括該虛擬機的特征信息；該虛擬機上部署有指定課程模板的教學客戶端；編號查找單元，用于根據該虛擬機的特征信息，查找該虛擬機對應的教室編號；編號發送單元，用于將查找到的教室編號通過所述虛擬桌面代理發送給該虛擬機，以使該虛擬機上部署的教學客戶端與所述教室編號對應的教學服務端進行通信。進一步的，該裝置還包括：模板制作單元，用于在接收虛擬機通過虛擬桌面代理發送的請求之前，為指定課程制作相應的課程模板，在所述課程模板中安裝教學客戶端；在指定區域內使用所述課程模板部署虛擬機。進一步的，所述編號查找單元，具體用于根據所述該虛擬機的特征信息，確定該虛擬機所屬的區域，在維護的區域信息中查找該虛擬機所屬區域對應的教室編號。由此可見，本專利技術可以通過虛擬桌面管理平臺接收虛擬機通過虛擬桌面代理發送的請求，其中包括該虛擬機的特征信息；該虛擬機上部署有指定課程模板的教學客戶端；根據該虛擬機的特征信息，查找該虛擬機對應的教室編號；將查找到的教室編號通過所述虛擬桌面代理發送給該虛擬機，以使該虛擬機上部署的教學客戶端與所述教室編號對應的教學服務端進行通信。因此本專利技術可以動態下發教室編號至教學客戶端，從而實現了將同一個課程模板統一部署到不同的教室的目的。附圖說明圖1是本專利技術一種示例性實施方式中的一種基于VDI的電子教室實現方法的處理流程圖；圖2是本專利技術一種示例性實施方式中電子教室組網示意圖；圖3本專利技術一種示例性實施方式中的基于VDI的電子教室實現裝置所在的設備的硬件結構圖；圖4本專利技術一種示例性實施方式中的一種基于VDI的電子教室實現裝置的邏輯結構圖。具體實施方式為了解決現有技術存在的問題，本專利技術提供一種基于VDI的電子教室實現方法及裝置，可以通過虛擬桌面管理平臺接收虛擬機通過虛擬桌面代理發送的請求，其中包括該虛擬機的特征信息；該虛擬機上部署有指定課程模板的教學客戶端；根據該虛擬機的特征信息，查找該虛擬機對應的教室編號；將查找到的教室編號通過所述虛擬桌面代理發送給該虛擬機，以使該虛擬機上部署的教學客戶端與所述教室編號對應的教學服務端進行通信。因此本專利技術可以動態下發教室編號至教學客戶端，從而實現了將同一個課程模板統一部署到不同的教室的目的。請參考圖1，是本專利技術一種示例性實施方式中的一種基于VDI的電子教室實現方法的處理流程圖，所述方法應用于虛擬桌面管理平臺，所述方法包括：步驟101、接收虛擬機通過虛擬桌面代理發送的請求，所述請求中包括該虛擬機的特征信息；該虛擬機上部署有指定課程模板的教學客戶端；在本實施例中，用戶在部署有指定課程模板的教學客戶端的虛擬機上登錄虛擬桌面時，該虛擬機中的虛擬桌面代理可以獲取該虛擬機的特征信息，并向虛擬桌面管理平臺發送請求，所述請求中包括該虛擬機的特征信息，所述特征信息包括但不限于虛擬機的名稱、IP地址和MAC地址。虛擬桌面管理平臺接收該虛擬機的虛擬桌面代理發送的請求后，可以獲取請求中的虛擬機的特征信息。步驟102、根據該虛擬機的特征信息，查找該虛擬機對應的教室編號；虛擬桌面管理平臺獲取虛擬機的特征信息后，可以根據該虛擬機的特征信息查找該虛擬機對應的教室編號。作為一個實施例，虛擬桌面管理平臺可以預先為指定課程制作相應的課程模板，根據排課情況在所述課程模板中安裝教學客戶端，然后在指定區域內使用所述課程模板在物理終端上部署虛擬機，以使虛擬桌面管理平臺通過虛擬機上線時發送的登錄請求獲取該虛擬機的特征信息，由于虛擬桌面管理平臺可以獲取該指定區域的區域信息，例如該指定區域內的物理終端的信息以及區域對應的教室編號，因此虛擬桌面管理平臺將虛擬機的特征信息與該指定區域進行關聯。因此虛擬桌面管理平臺在查找該虛擬機對應的教室編號時，可以進一步根據獲取的所述該虛擬機的特征信息，確定該虛擬機所屬的區域，在維護的區域信息中查找該虛擬機所屬區域對應的教室編號。步驟103、將查找到的教室編號通過所述虛擬桌面代理發送給該虛擬機，以使該虛擬機上部署的教學客戶端與所述教室編號對應的教學服務端進行通信。虛擬桌面管理平臺獲取該虛擬機對應的教室編號后，可以將教室編號通過所述虛擬桌面代理發送給該虛擬機。該虛擬機上部署的教學客戶端獲取教室編號后，可以進一步將該教室編號寫入到指定位置，以使教學客戶端從指定位置讀取該教室編號，與該教室編號對應的教學服務端進行通信。相比于現有技術，本專利技術可以動態下發教學客戶端對應的教室編號，實現了將同一個課程模板部署到不同的教室，從而避免了針對教室編號單獨制作課程模板的問題。為使本專利技術的目的、技術方案及優點更加清楚明白，下面對本專利技術該方案作進一步地詳細說明。請參考圖2，是本專利技術一種示例性實施方式中的電子教室組網示意圖，所述電子教室基于VDI架構部署，其中可以包括：教學服務端、教學客戶端以及PC終端；其中，教學客戶端部署于虛擬機VM，一個教學客戶端對應一個虛擬機，各虛擬機建立在PC終端本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種基于VDI的電子教室實現方法，其特征在于，所述方法應用于虛擬桌面管理平臺，所述方法包括：接收虛擬機通過虛擬桌面代理發送的請求，所述請求中包括該虛擬機的特征信息；該虛擬機上部署有指定課程模板的教學客戶端；根據該虛擬機的特征信息，查找該虛擬機對應的教室編號；將查找到的教室編號通過所述虛擬桌面代理發送給該虛擬機，以使該虛擬機上部署的教學客戶端與所述教室編號對應的教學服務端進行通信。

【技術特征摘要】
1.一種基于VDI的電子教室實現方法，其特征在于，所述方法應用于虛擬桌面管理平臺，所述方法包括：接收虛擬機通過虛擬桌面代理發送的請求，所述請求中包括該虛擬機的特征信息；該虛擬機上部署有指定課程模板的教學客戶端；根據該虛擬機的特征信息，查找該虛擬機對應的教室編號；將查找到的教室編號通過所述虛擬桌面代理發送給該虛擬機，以使該虛擬機上部署的教學客戶端與所述教室編號對應的教學服務端進行通信。2.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，接收虛擬機通過虛擬桌面代理發送的請求之前，該方法還包括：為指定課程制作相應的課程模板，在所述課程模板中安裝教學客戶端；在指定區域內使用所述課程模板部署虛擬機。3.根據權利要求2所述的方法，其特征在于，所述查找該虛擬機對應的教室編號，包括：根據所述該虛擬機的特征信息，確定該虛擬機所屬的區域，在維護的區域信息中查找該虛擬機所屬區域對應的教室編號。4.一種基于VDI的電子教室實...

【專利技術屬性】
技術研發人員：羅友春，張曉明，劉漢清，徐叢東，
申請(專利權)人：新華三技術有限公司，
類型：發明
國別省市：浙江,33