一種教室智能監測管理系統技術方案

本實用新型專利技術屬于智能教學領域，尤其涉及一種教室智能監測管理系統；包括對教師授課進行支持的教學模塊，對教室內部環境進行監測的環境模塊以及顯示學生到課情況的監測模塊；所述環境模塊與所述教學模塊相連；所述監測模塊與所述教學模塊相連；所述教學模塊包括相互連接的教學主機、電子書寫裝置和投影裝置；所述監測模塊包括相互連接的設置在教室之內的監測主機以及設置在教室之外的顯示器；所述教學主機與所述監測主機相連；所述環境模塊與所述監測主機相連。

【技術實現步驟摘要】
一種教室智能監測管理系統
本技術屬于智能教學領域，尤其涉及一種教室智能監測管理系統。
技術介紹
隨著科技水平的進步，人們的生活質量也越來越高，電子設備越來越廣泛的運用在生活的各個角落，教學領域也不例外。目前，大多數學校采用多媒體電子教學，使用電腦等作為主要教學工具。典型的智能教學例如專利申請號CN201310342440.0，申請名稱為《一種智能教室》中公開的教室本體，教室本體的前端墻壁上設置有多媒體顯示屏和控制模塊，教室本體側面墻壁上具有的窗戶為聲控窗，所述智能教室的地面為地磚模塊排布組成。本專利技術的優點在該教室的作用在于通過聲控窗的設置可以減少外界噪音對學生產生的影響，滿足不同身高段的學生對于課桌椅高度的要求，滿足不同人數的聽課需求，智能教室可以快速、便捷的轉換成活動中心給學生進行舞蹈、聲樂教學使用，操作簡單，自動化強，節省了教學資源，節約了教學成本，給學生創造了一個良好的學習環境。然而，現在的校園教學系統還沒有能夠對教室中的教學情況及環境情況進行直觀監測的系統。例如，在現有技術中，有時會通過安裝在教室內的攝像頭對授課情況進行錄像或直播，但只能看到教師授課及學生聽課的場景，而對于當前課程名稱、專業班級、任課老師姓名等教學信息，當前教室內的溫度、濕度、光照強度等環境信息以及到課學生數量、到課率、缺課學生數量、缺課率等考勤信息通常是不會在前述錄像或直播中呈現的。這些信息通常需要另外查詢授課安排表或派專人到授課現場考察或監測確認。這種派專人到授課現場考察或監測確認的方式，容易對正在進行授課秩序造成干擾等不良影響，并且通常不夠保證透明、公開。為此，需要一種教室智能監測管理系統，可以通過顯示設備對教學情況及環境情況進行直觀顯示，既不影響授課，又能保證透明、公開。
技術實現思路
本技術的目的在于提供一種教室智能監測管理系統，旨在解決當前授課時非上課人員沒有辦法了解當前課程名稱、專業班級、任課老師姓名等教學信息的問題。本技術是這樣實現的，一種教室智能監測管理系統，包括對教師授課進行支持的教學模塊，對教室內部環境進行監測的環境模塊以及顯示學生到課情況的監測模塊；所述環境模塊與所述教學模塊相連；所述監測模塊與所述教學模塊相連；所述教學模塊包括相互連接的教學主機、電子書寫裝置和投影裝置；所述監測模塊包括相互連接的設置在教室之內的監測主機以及設置在教室之外的顯示器；所述教學主機與所述監測主機相連；所述環境模塊與所述監測主機相連。通過設計教學模塊、監測模塊和環境模塊將教室的智能程度大大提高，環境模塊可以監測教室的內環境，包括溫度、濕度、光亮照度等等，然后將這些信息傳遞給監測模塊，監測模塊將這些信息顯示出來，方便進行統一管理。教學模塊方便教師進行授課并可以將授課能容記錄下來，以方便進行回放或記錄。典型的電子書寫裝置例如電子白板可以方便授課教室進行板書的書寫。投影裝置可以將授課教師的電子課件顯示出來。此外，可以直接將監測模塊集成在一個中央控制中心內，實行統一監管，這樣可以進一步提高監管效率。本技術的進一步技術方案是：所述教學主機為多媒體計算機。多媒體主機容易獲得，價格低廉。本技術的進一步技術方案是：所述環境模塊包括與所述監測主機相連的溫度傳感器。溫度傳感器可以用來監測教室內溫度。可以預設程序，例如當室內溫度高于26攝氏度時通過教學主機自動啟動空調進行降溫，從而保證教室的溫度適宜。本技術的進一步技術方案是：所述環境模塊包括與所述監測主機相連的濕度傳感器。可以預設程序，例如當室內濕度超過一定程度時通過教學主機自動啟動空調的除濕功能，從而確保教室內部的干燥程度。本技術的進一步技術方案是：所述環境模塊包括與所述監測主機相連的光照傳感器。可以預設程序，使得當光線變暗，例如天黑之后或者出現烏云時教室內燈光自動開啟。此外，還可以設置煙霧感應器、噪音感應器等，當教室出現火災等意外時可以迅速將險情通知給教學主機或其他主機系統，以避免險情進一步嚴重。本技術的進一步技術方案是：所述教室智能監測管理系統還包括考勤模塊，所述考勤模塊與所述監測主機相連。通過考勤模塊可以實現上課人員考勤的自動統計，監測模塊可以將統計結果顯示在教室外，例如通過設置在門口的LCD顯示器可顯示到課學生數量、到課率、缺課學生數量，甚至可顯示缺席學生名單等；教學主機還可將當前課程名稱、專業班級、任課老師等教學信息輸出到門口LCD顯示器進行顯示，通過一個門口LCD顯示器便可直觀了解教室及學生的情況，達到更為智能、高效、透明的教學管理，也在客觀上對學生按時上課起到督促作用。本技術的進一步技術方案是：所述考勤模塊設有RFID考勤機。RFID考勤機可以由學生刷RFID標簽例如校園一卡通進行考勤登記，這樣不需要增加額外成本。本技術的進一步技術方案是：所述考勤模塊設有頭像考勤機。也可以透過頭像識別實現考勤信息的記錄，從而避免因為學生校園一卡通丟失或忘帶造成無法被記錄的情況。本技術的進一步技術方案是：所述考勤模塊設有指紋考勤機。也可以透過指紋識別實現考勤信息的記錄，從而避免因為學生校園一卡通丟失或忘帶造成無法被記錄的情況。本技術的進一步技術方案是：所述教室智能監測管理系統還設有空調狀態采集器。監測主機通過空調器態采集器采集教室內部空調器的工作狀態并輸出至所述門口顯示器中進行顯示；空調狀態采集器可采集空調器的開關狀態、設置的溫度、制冷或加熱模式等，輸出顯示在門口LCD顯示器上。本技術的有益效果是：本方案提供的教室智能監測管理系統可以對教室授課情況、教室內環境參數以及同學到課情況進行統計，并將結果反饋給教室外檢查人員，這樣可以使管理人員在不進入教室的情況下對課堂內部情況進行掌握，方便進行統一管理，提高了智能化程度。附圖說明為了更清楚地說明本申請實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本申請中記載的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。圖1是本技術實施例提供的教室智能監測管理系統的結構示意圖。具體實施方式以下各實施例的說明是參考附加的圖式，用以例示本專利技術可用以實施的特定實施例。本專利技術所提到的方向用語，例如「上」、「下」、「前」、「后」、「左」、「右」、「內」、「外」、「側面」等，僅是參考附加圖式的方向。因此，使用的方向用語是用以說明及理解本專利技術，而非用以限制本專利技術。圖1示出了本技術提供的教室智能監測管理系統的結構示意圖。如圖，本方案提供的教室智能監測管理系統，包括對教師授課進行支持的教學模塊，對教室內部環境進行監測的環境模塊以及顯示學生到課情況的監測模塊，以及考勤模塊。所述環境模塊與所述教學模塊相連；所述監測模塊與所述教學模塊相連。其中教學模塊在圖1中顯示為教學設備，其包括電子白板、多媒體計算機以及投影儀。環境模塊在圖1中顯示為環境監測傳感器，其包括溫度傳感器、濕度傳感器以及光照傳感器。考勤模塊在圖1中顯示為考勤設備，其包括RFID考勤機、頭像考勤機以及指紋考勤機。監測模塊在圖1中包括監測主機以及門口LED顯示器。所述教學模塊包括相互連接的教學主機、電子書寫裝置和投影裝置；所述教學主機與本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種教室智能監測管理系統，其特征在于：包括對教師授課進行支持的教學模塊，對教室內部環境進行監測的環境模塊以及顯示學生到課情況的監測模塊；所述環境模塊與所述教學模塊相連；所述監測模塊與所述教學模塊相連；所述教學模塊包括相互連接的教學主機、電子書寫裝置和投影裝置；所述監測模塊包括相互連接的設置在教室之內的監測主機以及設置在教室之外的顯示器；所述教學主機與所述監測主機相連；所述環境模塊與所述監測主機相連。

【技術特征摘要】
1.一種教室智能監測管理系統，其特征在于：包括對教師授課進行支持的教學模塊，對教室內部環境進行監測的環境模塊以及顯示學生到課情況的監測模塊；所述環境模塊與所述教學模塊相連；所述監測模塊與所述教學模塊相連；所述教學模塊包括相互連接的教學主機、電子書寫裝置和投影裝置；所述監測模塊包括相互連接的設置在教室之內的監測主機以及設置在教室之外的顯示器；所述教學主機與所述監測主機相連；所述環境模塊與所述監測主機相連。2.根據權利要求1所述的教室智能監測管理系統，其特征在于：所述教學主機為多媒體計算機。3.根據權利要求1所述的教室智能監測管理系統，其特征在于：所述環境模塊包括與所述監測主機相連的溫度傳感器。4.根據權利要求1所述的教室智能監測管理系統，其特征在于：所述環境...

【專利技術屬性】
技術研發人員：謝劍明，張璋，
申請(專利權)人：深圳技師學院，
類型：新型
國別省市：廣東,44