【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
本技術(shù)體育教學(xué)用器材領(lǐng)域，具體涉及一種游泳輔助練習(xí)器。
技術(shù)介紹
目前，游泳陸地訓(xùn)練器只有橡皮筋劃手練習(xí)器，尚沒有陸地劃手和打腿同時(shí)訓(xùn)練的器械，不能有效的在陸地上指導(dǎo)劃手與打腿的動(dòng)作技術(shù)與配合，給練習(xí)者帶來許多不便，不利于游泳陸地的練習(xí)和訓(xùn)練。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
為克服上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，本技術(shù)的目的是提供一種游泳輔助練習(xí)器。本技術(shù)的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的一種游泳輔助練習(xí)器，包括床板、海綿墊、橡皮繩、手部固定環(huán)、掛鉤、腳部固定環(huán)、套筒、支桿、搖臂、滑輪和滑輪鎖，床板上設(shè)有海綿墊，四個(gè)套筒分別與床板底部的四個(gè)角連接，套筒套在支桿上，套筒上設(shè)有搖臂，支桿的底端設(shè)有滑輪，滑輪上設(shè)有滑輪鎖，床板的四角分別設(shè)有四個(gè)掛鉤，掛鉤與橡皮繩連接，左側(cè)的兩個(gè)橡皮繩與腳部固定環(huán)連接，右側(cè)的兩個(gè)橡皮繩與手部固定環(huán)連接。本技術(shù)結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)合理，在陸地上既可以練習(xí)劃手動(dòng)作，又練習(xí)打腿動(dòng)作，便于在陸地上指導(dǎo)劃手與打腿的動(dòng)作技術(shù)與配合，使用方便。附圖說明圖1為本技術(shù)的結(jié)構(gòu)示意圖。具體實(shí)施方式以下結(jié)合附圖對(duì)本技術(shù)作進(jìn)一步說明如圖1所示，一種游泳輔助練習(xí)器，包括床板1、海綿墊2、橡皮繩3、手部固定環(huán)4、掛鉤5、腳部固定環(huán)6、套筒7、支桿8、搖臂9、滑輪10和滑輪鎖11，床板I上設(shè)有海綿墊2，四個(gè)套筒7分別與床板I底部的四個(gè)角連接，套筒7套在支桿8上，套筒7上設(shè)有搖臂9，支桿8的底端設(shè)有滑輪10，滑輪10上設(shè)有滑輪鎖11，床板I的四角分別設(shè)有四個(gè)掛鉤5，掛鉤5與橡皮繩3連接，左側(cè)的兩個(gè)橡皮繩3分別與兩個(gè)腳部固定環(huán)6連接，右側(cè)的兩個(gè)橡皮繩3分別與兩個(gè)手部固定環(huán)4連接。本技術(shù)結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)合理，在陸地上既可以練...
【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
一種游泳輔助練習(xí)器，包括床板(1)、海綿墊(2)、橡皮繩(3)、手部固定環(huán)(4)、掛鉤(5)、腳部固定環(huán)(6)、套筒(7)、支桿(8)、搖臂(9)、滑輪(10)和滑輪鎖(11)，床板(1)上設(shè)有海綿墊(2)，四個(gè)套筒(7)分別與床板(1)底部的四個(gè)角連接，套筒(7)套在支桿(8)上，套筒(7)上設(shè)有搖臂(9)，支桿(8)的底端設(shè)有滑輪(10)，滑輪(10)上設(shè)有滑輪鎖(11)，床板(1)的四角分別設(shè)有四個(gè)掛鉤(5)，掛鉤(5)與橡皮繩(3)連接，左側(cè)的兩個(gè)橡皮繩(3)分別與兩個(gè)腳部固定環(huán)(6)連接，右側(cè)的兩個(gè)橡皮繩(3)分別與兩個(gè)手部固定環(huán)(4)連接。
【技術(shù)特征摘要】
1.一種游泳輔助練習(xí)器，包括床板(I)、海綿墊(2)、橡皮繩(3)、手部固定環(huán)(4)、掛鉤(5)、腳部固定環(huán)(6)、套筒(7)、支桿⑶、搖臂(9)、滑輪(10)和滑輪鎖(11)，床板⑴上設(shè)有海綿墊(2)，四個(gè)套筒(7)分別與床板(I)底部的四個(gè)角連接，套筒(7)套在支桿(8...
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：楊光，
申請(qǐng)(專利權(quán))人：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，
類型：實(shí)用新型
國別省市：
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