【技術實現步驟摘要】
一種開發人體智力的集教育和游戲一體功能的教具
本技術涉及一種教具，特別是指具有開發人智力功能的教育用品或玩具。
技術介紹
現有的教育用品或玩具，它的作用僅僅是作為一種工具，如兒童玩的游戲類棋，里 面的棋子僅僅是一種標示，棋子之間通過游戲規則設定好后，棋子只能根據游戲規則去執 行，所以缺少人用自己的思維去控制它，其基本不具有智力開發的作用；另外對兒童來說， 玩的時間過長，缺少趣味性。
技術實現思路
本技術克服現有技術存在的問題，提供一種可開發人體智力的新型的具有教 育和游戲一體的教具。為了實現以上目的，本技術采用如下技術方案，一種開發人體智力的集教育 和玩具一體的教具，其特征在于至少包括有兩個大小不等的蓋帽，其中較大蓋帽可覆蓋在 較小蓋帽上，所述每個蓋帽上端面上可拆卸的設置有標示體，標示體上設置有圖文，每個蓋 帽上的標示體大小相同且可互換。本技術的進一步設置是該教具還包括有底座，所述底座上端面的周邊設置 有凸圈，該凸圈與較大蓋帽適配防止蓋帽從底座上滑落；所述蓋帽整體成中空的圓柱形，其 一側為開口狀，另一側的端面上設置有凹腔，所述標示體的形狀與凹腔形狀相同，標示體可 拆卸的置于凹腔中；所述底座的底面上設置有通孔，所述底座的上側面邊緣設置有與蓋帽 適配的肩階，所述蓋帽凹腔邊緣上設置有方便拿取標示體的缺口。采用上述方案，本技術的有益效果為可以通過該教具對人體進行智力開發， 另外該教具具有教育和玩具，具體表現在我們可以先把標示體放置在各個蓋帽的上端面 上，把蓋帽從大到小分為若干組，然后讓參與者在一定時間內記憶，記憶后我們把每組蓋帽 相互蓋住，蓋住后我們把若干組疊...
【技術保護點】
一種開發人體智力的集教育和游戲一體功能的教具，其特征在于：至少包括有兩個大小不等的蓋帽，其中較大蓋帽可覆蓋在較小蓋帽上，所述每個蓋帽上端面上可拆卸的設置有標示體，標示體上設置有圖文，每個蓋帽上的標示體大小相同且可互換。
【技術特征摘要】
1.一種開發人體智力的集教育和游戲一體功能的教具，其特征在于至少包括有兩個大小不等的蓋帽，其中較大蓋帽可覆蓋在較小蓋帽上，所述每個蓋帽上端面上可拆卸的設置有標示體，標示體上設置有圖文，每個蓋帽上的標示體大小相同且可互換。2.根據權利要求1所述的開發人體智力的集教育和游戲一體功能的教具，其特征在于該教具還包括有底座，所述底座上端面的周邊設置有凸圈，該凸圈與較大蓋帽適配防止蓋帽從底座上滑落。3.根據權利要求1或2所述的開發人體智力的集教育和游戲一體功能的教具，其特征...
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