一種歷史教學用掛圖裝置制造方法及圖紙

本實用新型專利技術提供一種歷史教學用掛圖裝置，其結構包括至少三個折疊板，所述每兩個相鄰折疊板之間均通過旋轉節轉動連接，所述最上端折疊板連接滑動機構的中央處，最下端折疊板固定在底座上，所述底座的底部四角端均設置有萬向輪，上述滑動機構上滑動設置有掛圖裝置。該一種歷史教學用掛圖裝置和現有技術相比，具有設計合理、結構簡單、構思巧妙等特點，整體結構易于固定，固定位置可隨時調節，方便學生的思想政治學習，有效提高歷史教師的教學質量。（*該技術在2022年保護過期，可自由使用*）

【技術實現步驟摘要】

本技術涉及一種教學輔助用具，具體的說是一種歷史教學用掛圖裝置。
技術介紹
目前，在歷史教學中一般采用黑板描繪、打印文件等形式來列舉歷史事件的時間、地點、人物等等，這些形式大多費時費力，不方便操作，不僅增加了教師的工作量，而且會浪費很多時間，為了方便教學，很多教師使用磁性小黑板進行教學，首先將歷史卡片做成圖片狀，然后將歷史圖片順序吸附到黑板的位置上，不僅操作麻煩，而且不容易對齊，影響了教學效果。
技術實現思路
本技術的技術任務是解決現有技術的不足，提供一種能夠很方便固定的歷史教學用掛圖裝置。本技術的技術方案是按以下方式實現的，一種歷史教學用掛圖裝置，其結構包括至少三個折疊板，所述每兩個相鄰折疊板之間均通過旋轉節轉動連接，所述最上端折疊板連接滑動機構的中央處，最下端折疊板固定在底座上，所述底座的底部四角端均設置有萬向輪，上述滑動機構上滑動設置有掛圖裝置。該技術方案既可以起到調節高度的作用，還能夠滑動設置各個掛圖裝置之間的距離，方便教師調節使用。作為優選，所述滑動機構包括兩根平行的滑桿，掛圖裝置滑動套接在該滑桿上。兩根平行桿的結構設置能夠方便掛圖裝置的滑動，同時節省材料。作為優選，所述掛圖裝置包括與滑桿連接的移動盒、設置在移動盒下側的掛圖夾。該結構配合滑桿使用，使用十分靈活。作為優選，所述底座內置一外側面與底座側面相平齊的抽屜，該抽屜外側面上設置有把手。抽屜內可用來放置各種歷史圖片，同時抽屜的設置還能夠起到穩固折疊板的作用，避免整個結構出現重心偏移，保證其整體穩固性。本技術與現有技術相比所產生的有益效果是本技術的一種歷史教學用掛圖裝置具有結構簡單、使用方便、構思巧妙等特點，整體結構易于固定，固定位置可隨時調節，方便學生的歷史學習，有效提高教師的教學質量。附圖說明附圖1是本技術的結構示意圖。附圖中的標記分別表示1、滑桿，2、折疊板，3、底座，4、萬向輪，5、抽屜，6、把手，7、旋轉節，8、掛圖夾，9、移動盒。具體實施方式以下結合附圖對本技術的一種歷史教學用掛圖裝置作以下詳細說明。如附圖1所示，一種歷史教學用掛圖裝置，其結構包括至少三個折疊板2，所述每兩個相鄰折疊板2之間均通過旋轉節7轉動連接，所述最上端折疊板2連接滑動機構的中央處，最下端折疊板2固定在底座3上，所述底座3的底部四角端均設置有萬向輪4，上述滑動機構上滑動設置有掛圖裝置。所述滑動機構包括兩根平行的滑桿1，掛圖裝置滑動套接在該滑桿I上；所述掛圖裝置包括與滑桿I連接的移動盒9、設置在移動盒9下側的掛圖夾8 ;所述底座3內置一外側面與底座3側面相平齊的抽屜5，該抽屜5外側面上設置有把手6。除說明書所述的技術特征外，均為本專業技術人員的公知技術。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種歷史教學用掛圖裝置，其特征在于：其結構包括至少三個折疊板，所述每兩個相鄰折疊板之間均通過旋轉節轉動連接，所述最上端折疊板連接滑動機構的中央處，最下端折疊板固定在底座上，所述底座的底部四角端均設置有萬向輪，上述滑動機構上滑動設置有掛圖裝置。

【技術特征摘要】
1.一種歷史教學用掛圖裝置，其特征在于其結構包括至少三個折疊板，所述每兩個相鄰折疊板之間均通過旋轉節轉動連接，所述最上端折疊板連接滑動機構的中央處，最下端折疊板固定在底座上，所述底座的底部四角端均設置有萬向輪，上述滑動機構上滑動設置有掛圖裝置。2.根據權利要求1所述的一種歷史教學用掛圖裝置，其特征在于所...

【專利技術屬性】
技術研發人員：秦德超，
申請(專利權)人：秦德超，
類型：實用新型
國別省市：