【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
本技術(shù)涉及到一種教材用紙制品，尤其是一種以石頭為原料的教材用紙制品O
技術(shù)介紹
教材是我們教材學(xué)習(xí)中一定需要的，是作為圖文記錄最好的載體，它將課程中的知識記錄其上，傳授給學(xué)習(xí)者。教材為紙制品，在中國的教育制度環(huán)境下，每年學(xué)校要發(fā)放大量的教材，教材都是以紙制品為載體的，同時(shí)，而紙是以植物作為原料進(jìn)行生產(chǎn)的，尤其是樹木，這在生產(chǎn)中，就需要砍下大量的木料，對森林資料造成極大的損害，我國的森林覆蓋率只有世界平均值的1/4。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國森林在10年間銳減了 23%，可伐蓄積量減少了50%。紙漿需求量猛增是木材消費(fèi)增長的原因之一。全國年造紙消耗木材1000萬立方米，進(jìn)口木漿130多萬噸，進(jìn)口紙張400多萬噸，這要砍伐大量的樹林！而且生產(chǎn)紙漿排放污水所造成的污染占整個(gè)水域污染的30%以上。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
為了解決上述問題，本技術(shù)提供了一種雙層教材石頭紙。本技術(shù)的石頭紙由第一層I和第二層2構(gòu)成，兩層總共厚度為O. 72mm O.88mm，第一層為線性低密度聚乙烯，第二層為碳酸鈣和高密度聚乙烯。本技術(shù)技術(shù)能代替現(xiàn)有的教材紙制品，本技術(shù)專利的技術(shù)方案是通過廉價(jià)礦物纖維粉體為主要原材料，通過改性得到一種具有良好相容性和熱塑加工性的改性礦物纖維，該改性礦物纖維粉體不同于滑石粉等填料，本技術(shù)完全改變了傳統(tǒng)造紙高能耗、高污染的特點(diǎn)，原料來源及生產(chǎn)過程均不會造成對環(huán)境的破壞，產(chǎn)品可回收再利用，符合現(xiàn)代環(huán)保的要求。附圖說明圖I本技術(shù)結(jié)構(gòu)圖。具體實(shí)施方式下面結(jié)合圖I及具體實(shí)施例，進(jìn)一步說明本技術(shù)專利技術(shù)。本技術(shù)較佳的實(shí)施方案為第二層紙是由80%碳酸鈣、15%高密度聚乙烯、5%復(fù)合改性劑組成。第二...
【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
雙層教材石頭紙，其特征在于，它由第一層(1)和第二層(2)構(gòu)成，兩層總共厚度為0.72mm～0.88mm，第一層(1)為線性低密度聚乙烯。
【技術(shù)特征摘要】
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：王甦之，陳雷，
申請(專利權(quán))人：王甦之，
類型：實(shí)用新型
國別省市：
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