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    一種智能閱讀和小型教育系統(tǒng)技術(shù)方案

    技術(shù)編號(hào):8342405 閱讀:195 留言:0更新日期:2013-02-16 20:48
    本實(shí)用新型專利技術(shù)公開了一種智能閱讀和小型教育系統(tǒng),其包括中央處理器;圖像采集處理模塊,用于采集處理書報(bào)內(nèi)容的所述圖像采集處理模塊與所述中央處理器通訊連接;以及,語(yǔ)音轉(zhuǎn)換模塊和揚(yáng)聲器,所述揚(yáng)聲器通過語(yǔ)音轉(zhuǎn)換模塊與中央處理器通訊連接,所述語(yǔ)音轉(zhuǎn)換模塊用于將采集處理后的書報(bào)信息轉(zhuǎn)換為語(yǔ)音信號(hào),該語(yǔ)音信號(hào)通過揚(yáng)聲器播放。所述智能閱讀和小型教育系統(tǒng),可實(shí)現(xiàn)將書報(bào)信息轉(zhuǎn)換為語(yǔ)音信息播放出來(lái)或通過顯示模塊顯示出來(lái),一方面方便了老人或盲人獲取知識(shí),另外一方面將其應(yīng)用于小型教育領(lǐng)域,方便教學(xué);所述輸入識(shí)別模塊使本專利實(shí)現(xiàn)了智能化控制功能。(*該技術(shù)在2022年保護(hù)過期,可自由使用*)

    【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】

    本技術(shù)涉及一種電子設(shè)備,尤其涉及一種智能閱讀和小型教育系統(tǒng)
    技術(shù)介紹
    隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)知識(shí)的需求也不斷增加,對(duì)于老人和盲人這一類人群,由于眼睛不好使,使其很難獲取知識(shí),尤其是從書報(bào)上獲取知識(shí)。
    技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
    本技術(shù)目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)中的不足,提供一種智能閱讀和小型教育系 統(tǒng)。為實(shí)現(xiàn)上述目的,所述智能閱讀和小型教育系統(tǒng),其特點(diǎn)是,所述智能閱讀和小型教育系統(tǒng)包括,中央處理器;圖像采集處理模塊,用于采集處理書報(bào)內(nèi)容的所述圖像采集處理模塊與所述中央處理器通訊連接;以及,語(yǔ)音轉(zhuǎn)換模塊和揚(yáng)聲器,所述揚(yáng)聲器通過語(yǔ)音轉(zhuǎn)換模塊與中央處理器通訊連接,所述語(yǔ)音轉(zhuǎn)換模塊用于將采集處理后的書報(bào)信息轉(zhuǎn)換為語(yǔ)音信號(hào),該語(yǔ)音信號(hào)通過揚(yáng)聲器播放。優(yōu)選的是,所述智能閱讀和小型教育系統(tǒng)還包括與所述中央處理器通訊連接的用于識(shí)別和采集用戶手勢(shì)或語(yǔ)音指令的輸入識(shí)別模塊。優(yōu)選的是,所述智能閱讀和小型教育系統(tǒng)還包括與所述中央處理器通訊連接的用于將采集處理后的書報(bào)信息顯示出來(lái)的顯示模塊。優(yōu)選的是,所述顯示模塊為顯示屏模塊或投影模塊。優(yōu)選的是,所述智能閱讀和小型教育系統(tǒng)還包括用于放置書報(bào)、移動(dòng)書報(bào)和對(duì)書報(bào)進(jìn)行翻頁(yè)操作的書報(bào)放置控制臺(tái)。優(yōu)選的是,所述中央處理模塊為DSP+ARM雙核處理器。本技術(shù)的有益效果在于,所述智能閱讀和小型教育系統(tǒng),可實(shí)現(xiàn)將書報(bào)信息轉(zhuǎn)換為語(yǔ)音信息播放出來(lái)或通過顯示模塊顯示出來(lái),一方面方便了老人或盲人獲取知識(shí),另外一方面將其應(yīng)用于小型教育領(lǐng)域,方便教學(xué);所述輸入識(shí)別模塊使本專利實(shí)現(xiàn)了智能化控制功能。附圖說(shuō)明圖I示出了本技術(shù)所述的智能閱讀和小型教育系統(tǒng)的原理方框圖。圖2示出了智能閱讀和小型教育系統(tǒng)的書報(bào)放置控制臺(tái)的結(jié)構(gòu)示意圖。圖3示出了圖2中縱向滑軌、縱向滑塊、自動(dòng)調(diào)焦鏡頭和靜電吸紙片的連接示意圖。圖4a 圖4g示出了使用圖2所示的書報(bào)放置控制臺(tái)的操作示意圖,其中圖4a示出了該系統(tǒng)開箱前的狀態(tài)示意圖。圖4b示出了該系統(tǒng)開箱后的初稿狀態(tài)示意圖。圖4c示出了打開縱向?qū)к壍氖疽鈭D。圖4d示出了縱向?qū)к壧幱谥绷顟B(tài)的示意圖。圖4e示出了縱向?qū)к壯貦M向?qū)Р刍瑒?dòng)至?xí)具吘壩恢茫o電吸紙片吸附紙張向上運(yùn)動(dòng)的示意圖。圖4f示出縱向?qū)к壯貦M向?qū)Р巯驎玖硪欢嘶瑒?dòng)的過程中,靜電吸紙片帶動(dòng)吸附的紙片同步向左運(yùn)動(dòng)的示意圖。圖4g示出了翻頁(yè)動(dòng)作完成后,靜電吸紙片縮回縱向滑塊內(nèi)部,書頁(yè)壓片壓住書本邊緣的示意圖。 具體實(shí)施方式以下結(jié)合附圖對(duì)本技術(shù)做進(jìn)一步說(shuō)明。圖I示出了本技術(shù)所述的智能閱讀和小型教育系統(tǒng)的原理方框圖,如圖I所示,所述智能閱讀和小型教育系統(tǒng)包括中央處理器I、圖像采集處理模塊2、語(yǔ)音轉(zhuǎn)換模塊3和揚(yáng)聲器4。用于采集處理書報(bào)內(nèi)容的所述圖像采集處理模塊2與中央處理器I通訊連接,所述揚(yáng)聲器4通過語(yǔ)音轉(zhuǎn)換模塊3與中央處理器I通訊連接,所述語(yǔ)音轉(zhuǎn)換模塊3用于將采集處理后的書報(bào)信息轉(zhuǎn)換為語(yǔ)音信號(hào),該語(yǔ)音信號(hào)通過揚(yáng)聲器4播放。特別地,所述中央處理器I優(yōu)選為DSP+ARM雙核處理器及配套硬件,作為主控制系統(tǒng),負(fù)責(zé)整個(gè)系統(tǒng)的正常運(yùn)行。所述圖像采集處理模塊2包括高質(zhì)量的光學(xué)系統(tǒng)(自動(dòng)調(diào)焦鏡頭109)、CM0S/(XD圖像傳感器和圖像處理器。進(jìn)一步的,所述智能閱讀和小型教育系統(tǒng)還包括與所述中央處理器I通訊連接的用于識(shí)別和采集用戶手勢(shì)或語(yǔ)音指令的輸入識(shí)別模塊5,其中,用于采集用戶手勢(shì)的裝置可以為觸摸屏或鼠標(biāo),用于采集用戶語(yǔ)音指令的裝置可以為錄音設(shè)備。進(jìn)一步的,所述智能閱讀和小型教育系統(tǒng)還包括與所述中央處理器I通訊連接的用于將采集處理后的書報(bào)信息顯示出來(lái)的顯示模塊6,所述顯示模塊6為顯示屏模塊或投影模塊。進(jìn)一步的,所述智能閱讀和小型教育系統(tǒng)還包括用于放置書報(bào)、移動(dòng)書報(bào)和對(duì)書報(bào)進(jìn)行翻頁(yè)操作的書報(bào)放置控制臺(tái),所述書報(bào)放置控制臺(tái)包括用于進(jìn)行移動(dòng)書報(bào)、對(duì)書報(bào)翻頁(yè)的機(jī)械手。具體地,如圖2和圖3所示,所述書報(bào)放置控制臺(tái)包括箱體100,箱體100上設(shè)置有開箱撥動(dòng)塊103,箱體100內(nèi)設(shè)置有左書頁(yè)放置部和右書頁(yè)放置部,在左、右書頁(yè)放置部的中間設(shè)置有用于夾持書本書脊部分的書脊左右夾片102,該書脊左右夾片102分別通過調(diào)節(jié)螺桿與設(shè)置于箱體100側(cè)面的調(diào)節(jié)旋鈕108配合連接,可根據(jù)書脊的厚度調(diào)節(jié)右側(cè)的調(diào)節(jié)旋鈕108來(lái)夾緊書脊;當(dāng)有些書籍不能由左右兩個(gè)書脊左右夾片102夾住時(shí),也可把書脊左右夾片102調(diào)整到重合位置,只作承載書籍的作用。另外,在所述左、右書頁(yè)放置部的上部和下部分別設(shè)置有兩條橫向?qū)Р?01,一縱向?qū)к?05的支撐架與所述兩條橫向?qū)Р?01滑動(dòng)連接;折放所述縱向滑軌及其支撐架后,縱向滑軌可收納至?xí)棺笥見A片102之間的書脊槽內(nèi),其支撐架可收納至橫向?qū)Р?01內(nèi)。縱向?qū)к?05由箱體100底部的電機(jī)帶動(dòng)。在所述縱向?qū)к?05上滑動(dòng)連接有一縱向滑塊106,縱向滑塊106的底部中央設(shè)置有圖像采集模塊,優(yōu)選為自動(dòng)調(diào)焦鏡頭109,縱向滑塊106的底部?jī)蓚?cè)還設(shè)置有靜電吸紙片107,靜電吸紙片107可伸縮至所述縱向滑塊106內(nèi)部。靜電吸紙片107在電磁鐵的磁力作用下可上下移動(dòng)來(lái)接近紙張,由于靜電作用紙張被吸附后隨著縱向?qū)к?05左右滑動(dòng)以達(dá)到翻頁(yè)的作用。縱向滑塊106由箱體100底部的電機(jī)帶動(dòng)。并且,在一條橫向?qū)Р?01的外側(cè)還鉸接有兩個(gè)用于壓住書頁(yè)的書頁(yè)壓片104,兩個(gè)書頁(yè)壓片104分別對(duì)應(yīng)左書頁(yè)放置部和右書頁(yè)放置部。當(dāng)電機(jī)帶動(dòng)縱向?qū)к?05帶動(dòng)縱向?qū)к?05沿橫向?qū)Р?01滑動(dòng)經(jīng)書頁(yè)壓片104時(shí),書頁(yè)壓片104會(huì)自動(dòng)向箱體100外翻轉(zhuǎn)來(lái)避讓。圖4a 圖4g示出了使用圖2所示的書報(bào)放置控制臺(tái)的操作示意圖,如圖4a至圖4所示,所述書報(bào)放置控制臺(tái)的操作方法為首先打開箱體蓋,將縱向?qū)к?05及其支撐架打開至豎直狀態(tài)。翻頁(yè)動(dòng)作為縱向?qū)к?05由書脊槽向上翻轉(zhuǎn)處于直立狀態(tài);縱向?qū)к?05沿橫向?qū)Р?01滑動(dòng)到左側(cè)或者右側(cè)縱向滑塊106自動(dòng)調(diào)整位置;靜電吸紙片107向下運(yùn)動(dòng);靜電吸紙片107吸紙;靜電吸紙片107吸附紙張向上運(yùn)動(dòng);縱向滑塊106隨導(dǎo)軌向左或右運(yùn)動(dòng);縱向滑塊106隨導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng)到書本邊緣;翻頁(yè)動(dòng)作完成。閱讀拍照顯示動(dòng)作為每完成一個(gè)翻頁(yè)動(dòng)作后進(jìn)行一次閱讀拍照動(dòng)作后接顯示模塊(電腦)即時(shí)顯示;縱向滑塊106帶·動(dòng)內(nèi)置的自動(dòng)調(diào)焦鏡頭109沿縱向?qū)к?05縱向運(yùn)動(dòng),同時(shí)縱向?qū)к?05沿橫向?qū)Р?01向左或向右運(yùn)動(dòng),縱向滑塊106自動(dòng)定位到最佳的拍照顯示位置,預(yù)定的最佳拍照顯示位置對(duì)應(yīng)16開和32開書報(bào)不同。所述智能閱讀和小型教育系統(tǒng)的使用方法為,首先,使用者將要閱讀的書報(bào)放置于書報(bào)放置控制臺(tái)上且位于光學(xué)系統(tǒng)采集范圍內(nèi)的位置,并通過輸入識(shí)別模塊5操控書報(bào)放置控制臺(tái)使書報(bào)翻至要閱讀的頁(yè)面,由光學(xué)系統(tǒng)和CM0S/CCD圖像傳感器將書本的圖像信息采集起來(lái),經(jīng)圖像處理器處理后發(fā)送至中央處理器I ;然后,中央處理器I提取處理后的圖像中的信息并發(fā)送至語(yǔ)音轉(zhuǎn)換模塊3,將書報(bào)信息轉(zhuǎn)換為語(yǔ)音信號(hào),該語(yǔ)音信號(hào)通過揚(yáng)聲器4播放出來(lái),方便老人或盲人獲取信息;同時(shí),中央處理器I在提取處理后的圖像中的信息后還將該信息發(fā)送至顯示模塊6進(jìn)行放大顯示,這樣,即使不通過語(yǔ)音播放,諸如眼睛不好使的老年人也可通過在顯示模塊6上放大后的進(jìn)行閱讀。值得注意的是,本系統(tǒng)可也應(yīng)用于小范圍內(nèi)的教育使用。綜上所述僅為本文檔來(lái)自技高網(wǎng)...

    【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
    一種智能閱讀和小型教育系統(tǒng),其特征在于:所述智能閱讀和小型教育系統(tǒng)包括,中央處理器;圖像采集處理模塊,用于采集處理書報(bào)內(nèi)容的所述圖像采集處理模塊與所述中央處理器通訊連接;以及,語(yǔ)音轉(zhuǎn)換模塊和揚(yáng)聲器,所述揚(yáng)聲器通過語(yǔ)音轉(zhuǎn)換模塊與中央處理器通訊連接,所述語(yǔ)音轉(zhuǎn)換模塊用于將采集處理后的書報(bào)信息轉(zhuǎn)換為語(yǔ)音信號(hào),該語(yǔ)音信號(hào)通過揚(yáng)聲器播放。

    【技術(shù)特征摘要】
    1.一種智能閱讀和小型教育系統(tǒng),其特征在于所述智能閱讀和小型教育系統(tǒng)包括, 中央處理器; 圖像采集處理模塊,用于采集處理書報(bào)內(nèi)容的所述圖像采集處理模塊與所述中央處理器通訊連接;以及, 語(yǔ)音轉(zhuǎn)換模塊和揚(yáng)聲器,所述揚(yáng)聲器通過語(yǔ)音轉(zhuǎn)換模塊與中央處理器通訊連接,所述語(yǔ)音轉(zhuǎn)換模塊用于將采集處理后的書報(bào)信息轉(zhuǎn)換為語(yǔ)音信號(hào),該語(yǔ)音信號(hào)通過揚(yáng)聲器播放。2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的智能閱讀和小型教育系統(tǒng),其特征在于所述智能閱讀和小型教育系統(tǒng)還包括與所述中央處理器通訊連接的用于識(shí)別和采集用戶手勢(shì)或語(yǔ)音指令的輸入識(shí)別模塊。3.根...

    【專利技術(shù)屬性】
    技術(shù)研發(fā)人員:宋鑫
    申請(qǐng)(專利權(quán))人:廣州市晶華光學(xué)電子有限公司
    類型:實(shí)用新型
    國(guó)別省市:

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