用于教學、觀賞的生物培養裝置制造方法及圖紙

本實用新型專利技術公開了一種用于教學、觀賞的生物培養裝置，包括設有箱蓋的箱本體，所述箱本體內設有均封閉的動物培養皿和植物培養皿，所述動物培養皿與植物培養皿之間通過二氧化碳輸送管道和氧氣輸送管道連接，所述動物培養皿與植物培養皿內均設有信息采集單元和控制調節單元。該用于教學、觀賞的生物培養裝置，創造一種生物的生存環境，可以放置于工作和學習場所，滿足了人們學習和觀賞的需求。（*該技術在2022年保護過期，可自由使用*）

【技術實現步驟摘要】

本技術涉及一種培養設備，尤其是涉及一種用于教學、觀賞的生物培養裝置。
技術介紹
隨著物質和文化水平的不斷提聞，在室內養花草和各種小動物以點綴生活、提聞情趣的人越來越多，此外，青少年求知欲強，特別是生活在城市中的青少年，遠離動植物生長環境，通過對生物書本知識的學習，更希望了解動植物的生長過程和生長形態，很多人都想通過課堂及栽培實驗，獲取動植物知識，但對于一些喜陰喜潮的動植物以及微生物，在人的生活、學習場所找不到適宜的生長環境，不宜栽培，難以滿足人們學習以及觀賞的需要。
技術實現思路
本技術所要解決的技術問題是提供一種用于教學、觀賞的生物培養裝置，創 造一種生物的生存環境，可以放置于工作和學習場所，滿足了人們學習和觀賞的需求。為解決上述技術問題，本技術的技術方案是用于教學、觀賞的生物培養裝置，包括設有箱蓋的箱本體，所述箱本體內設有均封閉的動物培養皿和植物培養皿，所述動物培養皿與植物培養皿之間通過二氧化碳輸送管道和氧氣輸送管道連接，所述動物培養皿與植物培養皿內均設有信息采集單元和控制調節單元。優選的，所述動物培養皿和植物培養皿均包括若干個均敞口的子培養皿。優選的，所述信息采集單元包括溫度計和濕度計。優選的，所述控制調節單元包括溫度調節裝置和加濕器。優選的，所述溫度調節裝置包括電加熱器、電風扇以及設置于所述箱本體上的調節風口。優選的，所述箱本體、箱蓋、動物培養皿和植物培養皿以及其子培養皿均由透明材料制作而成。采用了上述技術方案，本技術的有益效果為由于設計了上述的用于教學、觀賞的生物培養裝置，包括設有箱蓋的箱本體，箱本體內設有均封閉的動物培養皿和植物培養皿，動物培養皿與植物培養皿之間通過二氧化碳輸送管道和氧氣輸送管道連接，動物培養皿與植物培養皿內均設有信息采集單元和控制調節單元，因此，通過信息采集單元和控制調節單元對動物培養皿與植物培養皿內部環境進行控制，使得在同一個箱本體內可以生長不同的生物，動物培養皿中的動物呼吸作用產生的二氧化碳通過二氧化碳輸送管道輸送至植物培養皿中用于植物的光合作用，同時，植物培養皿中植物的光合作用產生的氧氣通過氧氣輸送管道輸送至動物培養皿中用于動物的呼吸作用，從而實現了有效循環。由于動物培養皿和植物培養皿均包括若干個均敞口的子培養皿，因此可以培養多種生物。由于信息采集單元包括溫度計和濕度計，可以直觀的對動物培養皿和植物培養皿內的環境參數進行監測。由于控制調節單元包括溫度調節裝置和加濕器，可以將動物培養皿和植物培養皿的環境參數調節至其所需要的狀態。由于箱本體、箱蓋、動物培養皿和植物培養皿以及其子培養皿均由透明材料制作而成，方便觀察，利于觀賞。附圖說明附圖是本技術實施例的結構示意圖；其中1、箱本體；2、箱蓋；3、動物培養皿；4、植物培養皿；5、二氧化碳輸送管道；6、氧氣輸送管；7、信息采集單元；8、控制調節單元；9、子培養皿；71、溫度計；72、濕度計；81、電加熱器；82、加濕器；83、電風扇；84、調節風口。具體實施方式以下結合附圖和實施例對本技術進一步說明。如附圖所示，用于教學、觀賞的生物培養裝置，包括設有箱蓋2的箱本體1，箱本體I內設有均封閉的動物培養皿3和植物培養皿4，動物培養皿3與植物培養皿4之間通過二氧化碳輸送管道5和氧氣輸送管6道連接，動物培養皿3與植物培養皿4內均設有信息采集單元7和控制調節單元8。動物培養皿3和植物培養皿4均包括若干個均敞口的子培養皿9，因此可以培養多種生物。信息采集單元7包括溫度計71和濕度計72，可以直觀的對動物培養皿3和植物培養皿4內的環境參數進行監測。控制調節單元8包括溫度調節裝置和加濕器82，溫度調節裝置包括電加熱器81、電風扇83以及設置于箱本體I上的調節風口84，可以將動物培養皿3和植物培養皿4的環境參數調節至其所需要的狀態。箱本體I、箱蓋2、動物培養皿3和植物培養皿4以及其子培養皿9均由透明材料制作而成，方便觀察，利于觀賞。通過信息采集單元7和控制調節單元8對動物培養皿3與植物培養皿4內部環境進行控制，使得在同一個箱本體I內可以生長不同的生物，動物培養皿3中的動物呼吸作用產生的二氧化碳通過二氧化碳輸送管道5輸送至植物培養皿4中用于植物的光合作用，同時，植物培養皿4中植物的光合作用產生的氧氣通過氧氣輸送管道6輸送至動物培養皿3中用于動物的呼吸作用，從而實現了有效循環。本技術不局限于上述具體的實施方式，本領域的普通技術人員從上述構思出發，不經過創造性的勞動，所作出的種種變換，均落在本技術的保護范圍之內。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
用于教學、觀賞的生物培養裝置，其特征在于，包括設有箱蓋的箱本體，所述箱本體內設有均封閉的動物培養皿和植物培養皿，所述動物培養皿與植物培養皿之間通過二氧化碳輸送管道和氧氣輸送管道連接，所述動物培養皿與植物培養皿內均設有信息采集單元和控制調節單元。

【技術特征摘要】
1.用于教學、觀賞的生物培養裝置，其特征在于，包括設有箱蓋的箱本體，所述箱本體內設有均封閉的動物培養皿和植物培養皿，所述動物培養皿與植物培養皿之間通過二氧化碳輸送管道和氧氣輸送管道連接，所述動物培養皿與植物培養皿內均設有信息采集單元和控制調節單元。2.如權利要求I所述的用于教學、觀賞的生物培養裝置，其特征在于，所述動物培養皿和植物培養皿均包括若干個均敞口的子培養皿。3.如權利要求2所述的用于教學、觀賞的生物培養裝置，其特征在于，...

【專利技術屬性】
技術研發人員：代玉榮，何瑩，
申請(專利權)人：代玉榮，何瑩，
類型：實用新型
國別省市：