【技術實現步驟摘要】
本技術屬于一種游戲牌。
技術介紹
在本技術做出前，學生學習、復習多以讀、背、做題目為主。但是對于學習能力、基礎中等以及中等偏下學生來說，注意力集中度和持續性相對比較差，通過游戲可以比較好的激發他們的學習興趣和參與的積極性，達到比較好的學習、復習效果。
技術實現思路
本技術的目的是提供一種學生復習、學習使用的生物知識游戲牌，以激發他 們的學習興趣和參與的積極性，達到比較好的學習、復習效果。本生物知識游戲牌，包括片狀牌、油墨層。本技術解決問題的方法是片狀牌上涂有一層油墨層。本技術的有益效果是使用方便、成本低，可以激發學生的學習興趣和參與的積極性，達到比較好的學習、復習效果。以下結合附圖對本技術做進一步說明圖I是本技術結構圖正面。圖2是圖I的反面。具體實施方式參照圖，在片狀牌上有一層油墨層。將多張片狀牌的兩面均涂上一層油墨層，制作方式可以是印制。油墨層可以表現為生物課本的基本知識點的圖案、文字、表格，可以是單色的或者是彩色的，最好是一冊課本一副牌。片狀牌可以是硬紙片或者塑料片制作，厚度在I毫米內，最好是O. 25-0. 6毫米；片狀牌的一面油墨層是生物知識點的名稱或者是題目，另一面是該名稱具體內容、或者是題目答案；例如一張牌的一面印制的是“植物細胞的結構”，則另一面印制的是——植物細胞的結構圖片和各部分名稱。一副牌的張數應該適合2至6人同時玩，其中以60張最好。權利要求1.生物知識游戲牌，包括片狀牌、油墨層，其特征是在片狀牌上有一層油墨層。2.根據權利要求I所述的生物知識游戲牌，其特征是片狀牌是硬紙片制作的。3.根據權利要求I所述的生物知識游戲牌，其特征是片狀牌是...
【技術保護點】
生物知識游戲牌，包括片狀牌、油墨層，其特征是在片狀牌上有一層油墨層。
【技術特征摘要】
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