【技術(shù)實現(xiàn)步驟摘要】
本技術(shù)涉及一種學(xué)習(xí)用品，具體涉及一種書包用的刻度型書包帶。
技術(shù)介紹
目前，學(xué)生的學(xué)業(yè)普遍較多，導(dǎo)致書包重量極具上升，由于學(xué)生的成長發(fā)育十分快速，所以時常會調(diào)節(jié)書包帶的長短，但是又無法保證兩邊的長短一致，導(dǎo)致雙肩重量不一，骨骼發(fā)育受到影響。
技術(shù)實現(xiàn)思路
本技術(shù)的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)存在的以上問題，提供一種刻度型書包帶，此刻度型書包帶使學(xué)生能方便的調(diào)節(jié)書包帶的長短，而無需考慮一長一短的問題。 為實現(xiàn)上述技術(shù)目的，達(dá)到上述技術(shù)效果，本技術(shù)通過以下技術(shù)方案實現(xiàn)刻度型書包帶，包括棘齒、刻度、夾子夾頭，所述棘齒安置于書包帶正面，所述刻度安置于書包帶反面，所述夾子夾頭卡在棘齒上。進一步的，所述棘齒與所述刻度相互對應(yīng)。進一步的，所述書包帶從所述夾子夾頭下方空間中穿過。本技術(shù)的有益效果是保證雙肩所受重量相等，利于青少年健康的成長發(fā)育。上述說明僅是本技術(shù)技術(shù)方案的概述，為了能夠更清楚了解本技術(shù)的技術(shù)手段，并可依照說明書的內(nèi)容予以實施，以下以本技術(shù)的較佳實施例并配合附圖詳細(xì)說明如后。本技術(shù)的具體實施方式由以下實施例及其附圖詳細(xì)給出。附圖說明此處所說明的附圖用來提供對本技術(shù)的進一步理解，構(gòu)成本申請的一部分，本技術(shù)的示意性實施例及其說明用于解釋本技術(shù)，并不構(gòu)成對本技術(shù)的不當(dāng)限定。在附圖中圖I整體結(jié)構(gòu)示意圖；圖2夾子底部結(jié)構(gòu)；圖3棘齒正視圖；圖4刻度正式圖。圖中標(biāo)號說明1、夾子夾頭，2、棘齒，3、書包帶，4、刻度，5、刻度查看窗口。具體實施方式下面將參考附圖并結(jié)合實施例，來詳細(xì)說明本技術(shù)。參照圖I所示，刻度型書包帶，包括棘齒2、刻度4、夾子夾頭1，所述棘齒2安置于書包帶3正面，所述刻度...
【技術(shù)保護點】
刻度型書包帶，其特征在于：包括棘齒（2）、刻度（4）、夾子夾頭（1），所述棘齒（2）安置于書包帶（3）正面，所述刻度（4）安置于書包帶（3）反面，所述夾子夾頭（1）卡在棘齒（2）上。
【技術(shù)特征摘要】
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：王艷紅，
申請(專利權(quán))人：蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，
類型：實用新型
國別省市：
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