【技術實現步驟摘要】
本技術涉及積木玩具，特別涉及一種識數玩具。
技術介紹
兒童一出生便具有對外界事物的反應能力，在外界環境的刺激和教育作用影響下，感知覺、動作等心理生理活動得到迅速的發展，除了大人們的教輔，玩具是最適合、最容易被兒童接納的教育工具，可以說，玩具是人生的第一本教科書。兒童通過玩玩具去感知和認知世界，除了能帶來歡樂，還能啟發兒童多方面發展。市場上有很多兒童啟蒙識數的玩 具，有數字卡片和數字算盤兩大類，這些都只具有單一的讓兒童熟悉數字、了解數字的多少的功能，沒有挖掘兒童動手的渴望，缺乏趣味性，兒童在玩耍幾次后，便對其失去興趣。
技術實現思路
為了克服上述缺陷，本技術提供了一種識數玩具，設計新穎，讓兒童在動手的同時啟蒙對數字的認知。本技術通過以下技術方案實現一種識數玩具，包括底座，底座上垂直設有支桿，還包括串在支桿上的疊塊。沿支桿中心軸方向豎直設有長條形的顯數板。所述疊塊設有缺口，缺口寬度大于顯數板厚度。本技術與現有技術相比，具有如下優點本技術充分滿足該年齡段兒童喜歡動手的心理，讓其自己在動手中對數字產生直觀的認識，更具趣味性和可玩性。附圖說明圖I為本技術工作狀態圖。圖2為本技術立體示意圖。圖3為本技術俯視示意圖。圖4為本技術疊塊結構示意圖。圖中I.底座，2.支桿，3.疊塊，4.顯數板，5.缺口。具體實施方式如圖I所示，本技術包括底座1，底座I上垂直設有支桿2，還包括串在支桿2上的疊塊3。沿支桿2中心軸方向豎直設有長條形的顯數板4。所述疊塊3設有缺口 5，缺口 5寬度大于顯數板4厚度。實際應用中，設置有10個疊塊，每個疊塊染色不同的顏色，在顯數板上從底端到頂端按數值變大...
【技術保護點】
一種識數玩具，其特征在于：包括底座，底座上垂直設有支桿，還包括串在支桿上的疊塊。
【技術特征摘要】
【專利技術屬性】
技術研發人員：金錦棉，
申請(專利權)人：江蘇奧光工藝品實業有限公司，
類型：實用新型
國別省市：
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