一種延長鋼琴踏板裝置制造方法及圖紙

一種延長鋼琴踏板裝置，屬于幼兒學習樂器裝置技術領域。幼兒由于身高的影響在彈鋼琴時很難蹬到其底部的腳踏板，為完成該動作身體容易變形影響彈琴姿勢和演奏練習。該實用新型專利技術的技術方案為：加長桿（１）兩端分別設置有踏板插孔（４）和插桿孔（５），在對應踏板插孔（４）的加長桿（１）上擰有下定位螺栓（２），在對應插桿孔（５）的加長桿（１）上擰有上定位螺栓（３），伸縮桿（６）一端插入插桿孔（５）內，其另一端與腳踏板（７）固定連接。它的優點是：此延長鋼琴踏板裝置結構設計合理實用，幼兒在彈鋼琴時輕松自如的腳踏腳踏板就可完成腳踏鋼琴踏板的動作，使用它有利于幼兒順利練習彈琴坐姿端正自如。（*該技術在2019年保護過期，可自由使用*）

【技術實現步驟摘要】

本技術涉及幼兒學習樂器裝置
，更具體的講是一種延長鋼琴踏板裝置。
技術介紹
幼兒由于身高的影響在彈鋼琴時很難蹬到其底部的腳踏板，為完成該動作身體容易變形影響彈琴姿勢和演奏練習。
技術實現思路
為克服上述缺點，本技術的目的是設計一種延長鋼琴踏板裝置。它的技術方 案為加長桿兩端分別設置有踏板插孔和插桿孔，在對應踏板插孔的加長桿上擰有下定位 螺栓，在對應插桿孔的加長桿上擰有上定位螺栓，伸縮桿一端插入插桿孔內，其另一端與腳 踏板固定連接。該技術的優點是此延長鋼琴踏板裝置結構設計合理實用，把踏板插孔 插到鋼琴腳踏板上擰緊下定位螺栓，根據兒童身高可調整伸縮桿在插桿孔內的長度后擰緊 上定位螺栓，幼兒在彈鋼琴時輕松自如的腳踏腳踏板就可完成腳踏鋼琴踏板的動作，使用 它有利于幼兒順利練習彈琴坐姿端正自如。附圖說明該附圖為本技術結構示意圖。附圖中1、加長桿，2、下定位螺栓，3、上定位螺 栓，4、踏板插孔，5、插桿孔，6、伸縮桿，7、腳踏板。具體實施方式加長桿1兩端分別設置有踏板插孔4和插桿孔5，在對應踏板插孔4的加長桿1上 擰有下定位螺栓2，在對應插桿孔5的加長桿1上擰有上定位螺栓3，伸縮桿6 —端插入插 桿孔5內，其另一端與腳踏板7固定連接。把踏板插孔4插到鋼琴腳踏板上擰緊下定位螺 栓2，根據兒童身高可調整伸縮桿6在插桿孔5內的長度后擰緊上定位螺栓3，幼兒在彈鋼 琴時輕松自如的腳踏腳踏板7就可完成腳踏鋼琴踏板的動作，使用它有利于幼兒順利練習 彈琴坐姿端正自如。權利要求一種延長鋼琴踏板裝置，其特征是加長桿(1)兩端分別設置有踏板插孔(4)和插桿孔(5)，在對應踏板插孔(4)的加長桿(1)上擰有下定位螺栓(2)，在對應插桿孔(5)的加長桿(1)上擰有上定位螺栓(3)，伸縮桿(6)一端插入插桿孔(5)內，其另一端與腳踏板(7)固定連接。專利摘要一種延長鋼琴踏板裝置，屬于幼兒學習樂器裝置
幼兒由于身高的影響在彈鋼琴時很難蹬到其底部的腳踏板，為完成該動作身體容易變形影響彈琴姿勢和演奏練習。該技術的技術方案為加長桿(1)兩端分別設置有踏板插孔(4)和插桿孔(5)，在對應踏板插孔(4)的加長桿(1)上擰有下定位螺栓(2)，在對應插桿孔(5)的加長桿(1)上擰有上定位螺栓(3)，伸縮桿(6)一端插入插桿孔(5)內，其另一端與腳踏板(7)固定連接。它的優點是此延長鋼琴踏板裝置結構設計合理實用，幼兒在彈鋼琴時輕松自如的腳踏腳踏板就可完成腳踏鋼琴踏板的動作，使用它有利于幼兒順利練習彈琴坐姿端正自如。文檔編號G10C3/00GK201576434SQ20092035271公開日2010年9月8日 申請日期2009年12月31日 優先權日2009年12月31日專利技術者王愛軍 申請人:王愛軍本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種延長鋼琴踏板裝置，其特征是：加長桿（１）兩端分別設置有踏板插孔（４）和插桿孔（５），在對應踏板插孔（４）的加長桿（１）上擰有下定位螺栓（２），在對應插桿孔（５）的加長桿（１）上擰有上定位螺栓（３），伸縮桿（６）一端插入插桿孔（５）內，其另一端與腳踏板（７）固定連接。

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發人員：王愛軍，
申請(專利權)人：王愛軍，
類型：實用新型
國別省市：37[中國|山東]