一種高分子EPP學習桌制造技術

本實用新型專利技術公開了一種高分子EPP學習桌，包括桌面板，桌面板的底部設置有向內縮合的底加強襯板，桌面板的側壁上設置有若干個懸掛擋，底加強襯板的底部左右設置有第一支撐板和第二支撐板，第一支撐板、第二支撐板上均設置有若干行調位螺孔，第一支撐板的底部設置有第一底架板，第二支撐板的底部設置有第二底架板，第一底架板、第二底架板均設置為門型結構，第一底架板、第二底架板之間的內側壁之間設置有橫梁架，第一底架板、第二底架板的底部分別連接設置有第一墊板、第二墊板，第一墊板和第二墊板之間設置有墊腳橫梁。本實用新型專利技術學習桌結構設計簡單，學習桌桌體高度可調，學習桌整體結構的穩固性增強，同時提升了學習桌的使用舒適度。舒適度。舒適度。

【技術實現步驟摘要】
一種高分子EPP學習桌


[0001]本技術涉及一種學習桌，尤其是一種高分子EPP學習桌。

技術介紹

[0002]學習桌是一種新型、科學、人性、實用的學習輔助工具，適用于兒童到青少年，可以用來升降調節、桌面傾斜，現有的學習桌講究舒適、角度可調的讀寫姿勢，一般還設置有高度升降結構，講究桌板材料的實用性以及空間的利用率，現有的學習桌的結構一般分為手抬式結構、手搖式結構、氣壓式結構、電動式結構，然而現有的學習桌的結構設計往往過于復雜，質地較重，而學習桌使用過程中的結構本體的穩固性較差，從而導致學習桌原本的學習使用的功能性降低。

技術實現思路

[0003]為了解決現有技術中存在的上述問題，本技術提供一種高分子EPP學習桌。
[0004]本技術解決其技術問題所采用的技術方案是：一種高分子EPP學習桌，包括桌面板，所述桌面板的底部設置有向內縮合的底加強襯板，所述桌面板的側壁上設置有若干個懸掛擋，所述底加強襯板的底部左右設置有第一支撐板和第二支撐板，所述第一支撐板、第二支撐板上均設置有若干行調位螺孔，所述第一支撐板的底部設置有第一底架板，所述第二支撐板的底部設置有第二底架板，所述第一底架板、第二底架板均設置為門型結構，所述第一底架板、第二底架板之間的內側壁之間設置有橫梁架，所述第一底架板、第二底架板的底部分別連接設置有第一墊板、第二墊板，所述第一墊板和第二墊板之間設置有墊腳橫梁。
[0005]上述的一種高分子EPP學習桌，所述調位螺孔設置有3~5對，每對調位螺孔為同一橫排設置。
[0006]上述的一種高分子EPP學習桌，所述第一底架板和第二底架板的內側壁上均設置有一對安裝孔。
[0007]上述的一種高分子EPP學習桌，所述安裝孔的內徑與調位螺孔的孔徑大小相同，所述調位螺孔、安裝孔內連接設置有固定螺件。
[0008]上述的一種高分子EPP學習桌，所述懸掛擋設置有2~4個。
[0009]上述的一種高分子EPP學習桌，所述學習桌由高分子EPP材料模壓制備而成。
[0010]與現有技術相比，本技術具有以下有益效果：
[0011]本技術提出了一種高分子EPP學習桌，學習桌結構設計簡單，設置有可以調高度的支撐板，門型的底架板之間設置有橫梁架，所述底架板的底部設置有墊板，墊板之間增設有墊腳橫梁，增強了學習桌的整體結構的穩固性，提升了學習桌的使用舒適度。
附圖說明
[0012]下面結合附圖和實施例對本技術進一步說明。
[0013]圖1為本技術示意圖。
[0014]圖中1.桌面板，2.底加強襯板，3.懸掛擋，4.第一支撐板，5.第二支撐板，6.橫梁架，7.第一底架板，8.第二底架板，9.第一墊板，10.第二墊板，11.墊腳橫梁，12.調位螺孔。
具體實施方式
[0015]為使本領域技術人員更好的理解本技術的技術方案，下面結合附圖和具體實施方式對本技術作詳細說明。
[0016]一種高分子EPP學習桌，包括桌面板1，所述桌面板1的底部設置有向內縮合的底加強襯板2，所述桌面板1的側壁上設置有2個懸掛擋3，所述底加強襯板2的底部左右設置有第一支撐板4和第二支撐板5，所述第一支撐板4、第二支撐板5上均設置有若干行調位螺孔12，所述第一支撐板4的底部設置有第一底架板7，所述第二支撐板5的底部設置有第二底架板8，所述第一底架板7、第二底架板8均設置為門型結構，所述第一底架板7、第二底架板8之間的內側壁之間設置有橫梁架6，所述第一底架板7、第二底架板8的底部分別連接設置有第一墊板9、第二墊板10，所述第一墊板9和第二墊板10之間設置有墊腳橫梁11。
[0017]進一步的，所述調位螺孔12設置有4對，每對調位螺孔12為同一橫排設置。
[0018]進一步的，所述第一底架板7和第二底架板8的內側壁上均設置有一對安裝孔。
[0019]進一步的，所述安裝孔的內徑與調位螺孔12的孔徑大小相同；所述調位螺孔12、安裝孔內連接設置有固定螺件。
[0020]進一步的，所述學習桌由高分子EPP材料模壓制備而成。
[0021]以上實施例僅為本技術的示例性實施例，不用于限制本技術，本技術的保護范圍由權利要求書限定。本領域技術人員可以在本技術的實質和保護范圍內，對本技術做出各種修改或等同替換，這種修改或等同替換也應視為落在本技術的保護范圍內。
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【技術保護點】

【技術特征摘要】
1.一種高分子EPP學習桌，包括桌面板（1），其特征在于：所述桌面板（1）的底部設置有向內縮合的底加強襯板（2），所述桌面板（1）的側壁上設置有若干個懸掛擋（3），所述底加強襯板（2）的底部左右設置有第一支撐板（4）和第二支撐板（5），所述第一支撐板（4）、第二支撐板（5）上均設置有若干行調位螺孔（12），所述第一支撐板（4）的底部設置有第一底架板（7），所述第二支撐板（5）的底部設置有第二底架板（8），所述第一底架板（7）、第二底架板（8）均設置為門型結構，所述第一底架板（7）、第二底架板（8）之間的內側壁之間設置有橫梁架（6），所述第一底架板（7）、第二底架板（8）的底部分別連接設置有第一墊板（9）、第二墊板（10），所述第一墊板（9）和第二墊板（1...

【專利技術屬性】
技術研發人員：吳子啟，
申請(專利權)人：青島福啟源新型建材有限公司，
類型：新型
國別省市：