本實用新型專利技術公開了一種旅游管理實踐教學裝置，屬于旅游教學裝置領域，一種旅游管理實踐教學裝置，包括教學裝置本體以及教學裝置本體內設置的沙盤，教學裝置本體的內部固定安裝有透明玻璃，教學裝置本體的一側鉸接有防護蓋，防護蓋的內部開設有矩形槽，矩形槽內壁的兩側之間固定連接有滑桿，滑桿的外表面滑動連接有矩形滑塊，矩形滑塊的底部固定連接有清潔組件，清潔組件包括連接桿，連接桿的底部固定連接有連接蓋，連接蓋的底部通過伸縮彈簧固定連接有安裝座，安裝座的底部粘接有清潔棉，可以實現方便更換清潔棉并對裝置表面進行防護，從而方便工作人員的使用。從而方便工作人員的使用。從而方便工作人員的使用。
【技術實現步驟摘要】
一種旅游管理實踐教學裝置
[0001]本技術涉及旅游教學裝置領域，更具體地說，涉及一種旅游管理實踐教學裝置。
技術介紹
[0002]旅游管理專業是隨著我國旅游經濟的發展、旅游產業的發育而建立的一個新型學科，新時期旅游人才需求日益呈現出專業化和多樣化的趨勢,在旅游管理教學中，工作人員通常會使用到沙盤給學生進行講解和推演。
[0003]中國專利公告號CN214796458U公開了《一種旅游管理課堂用移動沙盤演示裝置》，該專利通過設置防護玻璃和清潔棉解決現有的沙盤演示裝置不具備防護結構的問題，提高了演示箱使用時的安全性，但是當清潔棉長期使用后就會失去效果，更換清潔棉時就需要將防護玻璃和清潔組件進行整體拆卸，此操作較為麻煩，不便于工作人員的使用。
技術實現思路
[0004]1.要解決的技術問題
[0005]針對現有技術中存在的問題，本技術的目的在于提供一種旅游管理實踐教學裝置，它可以實現方便更換清潔棉并對裝置表面進行防護，從而方便工作人員的使用。
[0006]2.技術方案
[0007]為解決上述問題，本技術采用如下的技術方案。
[0008]一種旅游管理實踐教學裝置，包括教學裝置本體以及教學裝置本體內設置的沙盤，所述教學裝置本體的內部固定安裝有透明玻璃，所述教學裝置本體的一側鉸接有防護蓋，所述防護蓋的內部開設有矩形槽，所述矩形槽內壁的兩側之間固定連接有滑桿，所述滑桿的外表面滑動連接有矩形滑塊，所述矩形滑塊的底部固定連接有清潔組件，所述清潔組件包括連接桿，所述連接桿的底部固定連接有連接蓋，所述連接蓋的底部通過伸縮彈簧固定連接有安裝座，所述安裝座的底部粘接有清潔棉，可以實現方便更換清潔棉并對裝置表面進行防護，從而方便工作人員的使用。
[0009]進一步的，所述矩形滑塊的頂部固定連接有推桿，推桿上固定連接有圓形手柄，方便拉動矩形滑塊。
[0010]進一步的，所述防護蓋的內部且位于矩形槽的上側開設有與推桿相適配的條形槽，方便推桿在條形槽內滑動，進而方便通過連接桿帶動清潔棉滑動對透明玻璃進行擦拭。
[0011]進一步的，所述防護蓋的一側固定連接有第一磁鐵，所述教學裝置本體的一側固定連接有第二磁鐵，所述第一磁鐵和第二磁鐵為異名磁極，通過磁力吸引可方便固定防護蓋。
[0012]進一步的，所述防護蓋的內部且位于矩形槽的一側開設有凹槽，方便掀起防護蓋。
[0013]進一步的，所述防護蓋的底部轉動連接有矩形翻蓋，可打開矩形翻蓋在矩形槽里儲存紙質旅游地圖和清潔液，在無需使用到沙盤時可將旅游地圖取出平鋪在防護蓋上進行
教學講解，并方便對清潔棉添加清潔液。
[0014]3.有益效果
[0015]相比于現有技術，本技術的優點在于：
[0016](1)本方案通過在教學裝置上設置防護蓋，可對教學裝置表面進行防護，通過在防護蓋內部設置清潔組件，可以實現方便更換清潔棉，從而方便工作人員的使用，防護蓋可避免透明玻璃上落入更多灰塵，減少清潔棉清潔的工作量，從而延長清潔棉的使用時間。
[0017](2)本方案通過開設矩形槽并在防護蓋的底部轉動連接有矩形翻蓋，可打開矩形翻蓋12在矩形槽4里儲存紙質旅游地圖和清潔液。
附圖說明
[0018]圖1為本技術的整體結構示意圖；
[0019]圖2為本技術的防護蓋結構示意圖；
[0020]圖3為圖1所示的局部剖視圖；
[0021]圖4為本技術的清潔組件結構示意圖。
[0022]圖中標號說明：
[0023]1、教學裝置本體；2、透明玻璃；3、防護蓋；4、矩形槽；5、滑桿；6、矩形滑塊；7、清潔組件；8、凹槽；9、第一磁鐵；10、第二磁鐵；11、條形槽；12、矩形翻蓋；13、推桿；71、連接桿；72、連接蓋；73、伸縮彈簧；74、安裝座；75、清潔棉。
具體實施方式
[0024]下面將結合本技術實施例中的附圖，對本技術實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述；顯然，所描述的實施例僅僅是本技術一部分實施例，而不是全部的實施例，基于本技術中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本技術保護的范圍。
[0025]在本技術的描述中，需要說明的是，術語“上”、“下”、“內”、“外”、“頂/底端”等指示的方位或位置關系為基于附圖所示的方位或位置關系，僅是為了便于描述本技術和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構造和操作，因此不能理解為對本技術的限制。此外，術語“第一”、“第二”僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對重要性。
[0026]在本技術的描述中，需要說明的是，除非另有明確的規定和限定，術語“安裝”、“設置有”、“套設/接”、“連接”等，應做廣義理解，例如“連接”，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或一體地連接；可以是機械連接，也可以是電連接；可以是直接相連，也可以通過中間媒介間接相連，可以是兩個元件內部的連通。對于本領域的普通技術人員而言，可以具體情況理解上述術語在本技術中的具體含義。
[0027]實施例1：
[0028]請參閱圖1
?
4，一種旅游管理實踐教學裝置，包括教學裝置本體1以及教學裝置本體1內設置的沙盤，教學裝置本體1的底部固定安裝有伸縮桿，伸縮桿可調節教學裝置本體1的高度，伸縮桿的底部固定安裝有底座，教學裝置本體1的內部固定安裝有透明玻璃2，透明玻璃2與教學裝置本體1為可拆卸式安裝，教學裝置本體1的一側鉸接有防護蓋3，防護蓋3可
對裝置進行防護，可避免透明玻璃2上落入更多灰塵，減少清潔棉75清潔的工作量，從而延長清潔棉75的使用時間，防護蓋3的內部開設有矩形槽4，矩形槽4內壁的兩側之間固定連接有滑桿5，滑桿5的外表面滑動連接有矩形滑塊6，矩形滑塊6與滑桿5相適配，矩形滑塊6的底部固定連接有清潔組件7，清潔組件7包括連接桿71，連接桿71的底部固定連接有連接蓋72，連接蓋72的底部通過伸縮彈簧73固定連接有安裝座74，可使清潔棉75與透明玻璃2緊密接觸，保證清潔效果，安裝座74的底部粘接有清潔棉75，清潔棉75上吸附有清潔液，可對透明玻璃2進行清潔，當清潔棉75使用到一定時間，可直接將防護蓋3翻轉開向清潔棉75上噴灑清潔液，或對清潔棉75進行更換，操作簡單，可以實現方便更換清潔棉75并對裝置表面進行防護，從而方便工作人員的使用。
[0029]矩形滑塊6的頂部固定連接有推桿13，推桿13上固定連接有圓形手柄，方便拉動矩形滑塊6。
[0030]防護蓋3的內部且位于矩形槽4的上側開設有與推桿13相適配的條形槽11，方便推桿13在條形槽11內滑動，進而方便通過連接桿71帶動清潔棉75滑動對透明玻璃2進行擦拭。
[0031]防護蓋3的一側固定連接有第一磁鐵9，教學裝置本體1的一側固定連接有第二磁鐵10，第一磁鐵9和第二磁鐵10為異名本文檔來自技高網...
【技術保護點】
【技術特征摘要】
1.一種旅游管理實踐教學裝置，包括教學裝置本體(1)以及教學裝置本體(1)內設置的沙盤，其特征在于：所述教學裝置本體(1)的內部固定安裝有透明玻璃(2)，所述教學裝置本體(1)的一側鉸接有防護蓋(3)，所述防護蓋(3)的內部開設有矩形槽(4)，所述矩形槽(4)內壁的兩側之間固定連接有滑桿(5)，所述滑桿(5)的外表面滑動連接有矩形滑塊(6)，所述矩形滑塊(6)的底部固定連接有清潔組件(7)，所述清潔組件(7)包括連接桿(71)，所述連接桿(71)的底部固定連接有連接蓋(72)，所述連接蓋(72)的底部通過伸縮彈簧(73)固定連接有安裝座(74)，所述安裝座(74)的底部粘接有清潔棉(75)。2.根據權利要求1所述的一種旅游管理實踐教學裝置，其特征在于：所...
【專利技術屬性】
技術研發人員：黎丹妮，
申請(專利權)人：云南農業大學，
類型：新型
國別省市：
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