一種工業余熱利用成套實訓裝置制造方法及圖紙

本實用新型專利技術公開了一種工業余熱利用成套實訓裝置，包括柜體，所述柜體的上表面分別固定連接有鐵架臺和換熱杯，所述換熱杯的內腔設置有卷繞管，所述換熱杯的內壁固定連接有滑板，且卷繞管的兩端均貫穿滑板的表面，所述滑板的上表面開設有通孔，且該通孔的內壁卡接有第一溫度計，所述鐵架臺的上表面分別固定連接有酒精燈和三角架，所述三角架的上表面固定連接有加熱杯。該工業余熱利用成套實訓裝置，通過設置加熱杯、卷繞管、換熱杯、第一溫度計、第二溫度計和計時器，便于根據計時器和溫度計顯示的數值，可以得出規定時間內的換熱情況，使該工業余熱利用成套實訓裝置較書本教學而言更加的直觀，便于學生的學習。

【技術實現步驟摘要】
一種工業余熱利用成套實訓裝置
本技術涉及工業實訓
，具體為一種工業余熱利用成套實訓裝置。
技術介紹
余熱指的是以環境溫度為基準，被考察體系排出的熱載體可釋放的熱。多數耗能設備，如原動機、加熱爐等，都只利用了熱能中的一小部分，回收一部分本來廢棄不用的工業余熱進行集中供熱，能節約一次能源，提高經濟效益，減少污染。目前的學校在教學工業余熱利用課程時，由于只能通過書本的教學模式，使學生很難實際去了解工業余熱的換熱情況。因此我們提出一種工業余熱利用成套實訓裝置。
技術實現思路
本技術的目的在于提供一種工業余熱利用成套實訓裝置，以解決上述
技術介紹
中提出的問題。為實現上述目的，本技術提供如下技術方案：一種工業余熱利用成套實訓裝置，包括柜體，所述柜體的上表面分別固定連接有鐵架臺和換熱杯，所述換熱杯的內腔設置有卷繞管，所述換熱杯的內壁固定連接有滑板，且卷繞管的兩端均貫穿滑板的表面，所述滑板的上表面開設有通孔，且該通孔的內壁卡接有第一溫度計，所述鐵架臺的上表面分別固定連接有酒精燈和三角架，所述三角架的上表面固定連接有加熱杯，所述加熱杯的內壁固定連接有封塊，所述封塊的上表面開設有兩個通槽，且兩個通槽的內壁分別卡接有出氣管和第二溫度計，所述出氣管遠離加熱杯的一端與卷繞管的一端固定連接。優選的，所述柜體的下表面四角處均固定連接有帶剎車萬向輪，所述柜體的側面固定連接有推桿。優選的，所述柜體的正面鉸鏈連接有柜門，所述柜門的正面固定連接有把手。優選的，所述柜體的內壁固定連接有隔板，所述隔板的上表面固定連接有放置盒。優選的，所述柜體的上表面邊角處設置有計時器。優選的，所述出氣管的表面設置有三通閥，所述出氣管的表面套接有管卡，且管卡的表面與鐵架臺的表面固定連接。有益效果本技術提供了一種工業余熱利用成套實訓裝置，具備以下有益效果：1.該工業余熱利用成套實訓裝置，通過設置酒精燈和加熱杯，便于給加熱杯內部的水加熱，通過設置加熱杯、卷繞管、換熱杯、第一溫度計、第二溫度計和計時器，便于根據計時器和溫度計顯示的數值，可以得出規定時間內的換熱情況，使該工業余熱利用成套實訓裝置較書本教學而言更加的直觀，便于學生的學習。2.該工業余熱利用成套實訓裝置，通過設置帶剎車萬向輪和推桿，便于該工業余熱利用成套實訓裝置的移動和固定，通過設置柜體、柜門、隔板和放置盒，便于將該工業余熱利用成套實訓裝置中的實訓用具放置在放置盒內，防止實訓用具損壞。附圖說明圖1為本技術正剖結構示意圖；圖2為圖1中A處的局部放大結構示意圖；圖3為本技術正視結構示意圖。圖中：1柜體、2鐵架臺、3換熱杯、4卷繞管、5滑板、6第一溫度計、7酒精燈、8三角架、9加熱杯、10封塊、11出氣管、12第二溫度計、13帶剎車萬向輪、14推桿、15柜門、16隔板、17放置盒、18計時器、19三通閥、20管卡。具體實施方式下面將結合本技術實施例中的附圖，對本技術實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本技術一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本技術中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本技術保護的范圍。請參閱圖1-3，本技術提供一種技術方案：一種工業余熱利用成套實訓裝置，包括柜體1，柜體1的正面鉸鏈連接有柜門15，柜門15的正面固定連接有把手，柜體1的下表面四角處均固定連接有帶剎車萬向輪13，柜體1的側面固定連接有推桿14，通過設置帶剎車萬向輪13和推桿14，便于該工業余熱利用成套實訓裝置的移動和固定。柜體1的內壁固定連接有隔板16，隔板16的上表面固定連接有放置盒17，通過設置柜體1、柜門15、隔板16和放置盒17，便于將該工業余熱利用成套實訓裝置中的實訓用具放置在放置盒17內，防止實訓用具損壞，且隔板16增加了內部的空間利用率，便于放置一些書籍和雜物。柜體1的上表面分別固定連接有鐵架臺2和換熱杯3，柜體1的上表面邊角處設置有計時器18，換熱杯3的內腔設置有卷繞管4，換熱杯3的內壁固定連接有滑板5，且卷繞管4的兩端均貫穿滑板5的表面，滑板5的上表面開設有通孔，且該通孔的內壁卡接有第一溫度計6。鐵架臺2的上表面分別固定連接有酒精燈7和三角架8，三角架8的上表面固定連接有加熱杯9，通過設置酒精燈7和加熱杯9，便于給加熱杯9內部的水加熱，加熱杯9和換熱杯3的表面均套設有硫氧鎂板保溫層。加熱杯9的內壁固定連接有封塊10，封塊10的上表面開設有兩個通槽，且兩個通槽的內壁分別卡接有出氣管11和第二溫度計12，出氣管11遠離加熱杯9的一端與卷繞管4的一端固定連接，出氣管11的表面設置有三通閥19，三通閥19可以在加熱杯9內部的水加熱時，將水蒸氣排出，在加熱完畢后，三通閥19可以使出氣管11和卷繞管4連通，出氣管11的表面套接有管卡20，且管卡20的表面與鐵架臺2的表面固定連接，通過設置加熱杯9、卷繞管4、換熱杯3、第一溫度計6、第二溫度計12和計時器18，便于根據計時器18和溫度計顯示的數值，可以得出規定時間內的換熱情況，使該工業余熱利用成套實訓裝置較書本教學而言更加的直觀，便于學生的學習。工作原理：當使用該工業余熱利用成套實訓裝置，在換熱杯3和加熱杯9內加入定量的水，再點燃酒精燈7，加熱加熱杯9內的水至一百攝氏度，關閉酒精燈7并轉動三通閥19，使出氣管11和卷繞管4連通，打開計時器19，觀察第一溫度計6和第二溫度計12的溫度變化，從而得出規定時間內的換熱情況，在實訓完畢后，將柜體1上表面的設施拆解后放入放置盒17內，并鎖上柜門15，通過使用該工業余熱利用成套實訓裝置，可以直觀的展示工業余熱利用的換熱情況，便于學生的學習。盡管已經示出和描述了本技術的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本技術的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本技術的范圍由所附權利要求及其等同物限定。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
1.一種工業余熱利用成套實訓裝置，包括柜體(1)，其特征在于：所述柜體(1)的上表面分別固定連接有鐵架臺(2)和換熱杯(3)，所述換熱杯(3)的內腔設置有卷繞管(4)，所述換熱杯(3)的內壁固定連接有滑板(5)，且卷繞管(4)的兩端均貫穿滑板(5)的表面，所述滑板(5)的上表面開設有通孔，且該通孔的內壁卡接有第一溫度計(6)，所述鐵架臺(2)的上表面分別固定連接有酒精燈(7)和三角架(8)，所述三角架(8)的上表面固定連接有加熱杯(9)，所述加熱杯(9)的內壁固定連接有封塊(10)，所述封塊(10)的上表面開設有兩個通槽，且兩個通槽的內壁分別卡接有出氣管(11)和第二溫度計(12)，所述出氣管(11)遠離加熱杯(9)的一端與卷繞管(4)的一端固定連接。/n

【技術特征摘要】
1.一種工業余熱利用成套實訓裝置，包括柜體(1)，其特征在于：所述柜體(1)的上表面分別固定連接有鐵架臺(2)和換熱杯(3)，所述換熱杯(3)的內腔設置有卷繞管(4)，所述換熱杯(3)的內壁固定連接有滑板(5)，且卷繞管(4)的兩端均貫穿滑板(5)的表面，所述滑板(5)的上表面開設有通孔，且該通孔的內壁卡接有第一溫度計(6)，所述鐵架臺(2)的上表面分別固定連接有酒精燈(7)和三角架(8)，所述三角架(8)的上表面固定連接有加熱杯(9)，所述加熱杯(9)的內壁固定連接有封塊(10)，所述封塊(10)的上表面開設有兩個通槽，且兩個通槽的內壁分別卡接有出氣管(11)和第二溫度計(12)，所述出氣管(11)遠離加熱杯(9)的一端與卷繞管(4)的一端固定連接。


2.根據權利要求1所述的一種工業余熱利用成套實訓裝置，其特征在于：所述柜體(1)的下表面四角處均固定連接有...

【專利技術屬性】
技術研發人員：章健，
申請(專利權)人：章健，
類型：新型
國別省市：廣西;45