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    一種教學(xué)檔案管理系統(tǒng)技術(shù)方案

    技術(shù)編號(hào):20121290 閱讀:51 留言:0更新日期:2019-01-16 12:41
    本發(fā)明專(zhuān)利技術(shù)涉及一種教學(xué)檔案管理系統(tǒng),包括承載模塊,承載模塊下部安裝有教學(xué)檔案管理模塊,教學(xué)檔案管理模塊左右兩側(cè)分別設(shè)有左粉塵進(jìn)入模塊和右粉塵進(jìn)入模塊,左粉塵進(jìn)入模塊和右粉塵進(jìn)入模塊下部分別設(shè)有左除塵模塊和右除塵模塊,教學(xué)檔案管理模塊上部設(shè)有出塵模塊,出塵模塊右側(cè)設(shè)有集塵模塊,承載模塊上部右側(cè)設(shè)有承載模塊,承載模塊上部與出塵模塊下部相連接。該發(fā)明專(zhuān)利技術(shù)模塊能有效地改善教學(xué)檔案管理效果,方便根據(jù)需要予以教學(xué)檔案管理,改善了教學(xué)檔案管理效果,方便更好地根據(jù)需要予以使用。

    A Teaching Archives Management System

    The invention relates to a teaching archives management system, which comprises a loading module, a teaching archives management module is installed at the lower part of the loading module, a left dust entry module and a right dust entry module are respectively arranged on the left and right sides of the teaching archives management module, a left dust entry module and a right dust entry module are respectively arranged at the lower part of the left dust entry module and a right dust removal module at the upper part of the teaching archives management module. A dust collecting module is arranged on the right side of the dust collecting module, and a load carrying module is arranged on the right side of the upper part of the load carrying module. The upper part of the load carrying module is connected with the lower part of the dust collecting module. The invention module can effectively improve the management effect of teaching archives, facilitate the management of teaching archives according to needs, improve the management effect of teaching archives, and facilitate better use according to needs.

    【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
    一種教學(xué)檔案管理系統(tǒng)
    本專(zhuān)利技術(shù)屬于教學(xué)檔案管理用品
    ,具體涉及一種教學(xué)檔案管理系統(tǒng)。
    技術(shù)介紹
    近年來(lái),粉塵在重力的作用下會(huì)降落到地面上,覆蓋在地面上的粉塵不僅會(huì)影響環(huán)境的整潔,而且人吸入粉塵后會(huì)導(dǎo)致漸進(jìn)性的肺纖維化,引起肺功能減退,對(duì)人體造成極大的傷害。
    技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
    本專(zhuān)利技術(shù)的目的在于提供一種教學(xué)檔案管理系統(tǒng),以便更好地改善教學(xué)檔案管理效果,方便更好地使用教學(xué)檔案管理。為了實(shí)現(xiàn)上述目的,本專(zhuān)利技術(shù)的技術(shù)方案如下。一種教學(xué)檔案管理系統(tǒng),包括承載模塊,承載模塊下部安裝有教學(xué)檔案管理模塊,教學(xué)檔案管理模塊左右兩側(cè)分別設(shè)有左粉塵進(jìn)入模塊和右粉塵進(jìn)入模塊,左粉塵進(jìn)入模塊和右粉塵進(jìn)入模塊下部分別設(shè)有左除塵模塊和右除塵模塊,教學(xué)檔案管理模塊上部設(shè)有出塵模塊,出塵模塊右側(cè)設(shè)有集塵模塊,承載模塊上部右側(cè)設(shè)有承載模塊,承載模塊上部與出塵模塊下部相連接;承載模塊下部左右兩側(cè)分別設(shè)有左立柱模塊和右立柱模塊,左立柱模塊和右立柱模塊下部分別安裝有左調(diào)節(jié)模塊和右調(diào)節(jié)模塊,左調(diào)節(jié)模塊和右調(diào)節(jié)模塊下部分別設(shè)有左轉(zhuǎn)向輪和右轉(zhuǎn)向輪。進(jìn)一步地,承載模塊上部左側(cè)安裝有動(dòng)力模塊,動(dòng)力模塊右側(cè)設(shè)有動(dòng)力模塊軸,動(dòng)力模塊軸右側(cè)設(shè)有風(fēng)扇。進(jìn)一步地,右立柱模塊右側(cè)設(shè)有推把。該模塊中,教學(xué)檔案放置在教學(xué)檔案管理模塊中,粉塵被吸入左除塵模塊和右除塵模塊,粉塵從左粉塵進(jìn)入模塊和右粉塵進(jìn)入模塊進(jìn)入除塵器。粉塵進(jìn)入出塵模塊后,在動(dòng)力模塊的作用下,動(dòng)力模塊軸帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng),吹動(dòng)出塵模塊內(nèi)的粉塵,使粉塵能更好地進(jìn)入集塵模塊內(nèi)進(jìn)行收集。利用左調(diào)節(jié)模塊和右調(diào)節(jié)模塊調(diào)節(jié)左轉(zhuǎn)向輪和右轉(zhuǎn)向輪的高度,從而調(diào)整模塊與地面之間的距離,使模塊能適應(yīng)不同環(huán)境的需要。工作人員利用推把推動(dòng)模塊前進(jìn),可以方便地對(duì)各個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)檔案管理。該專(zhuān)利技術(shù)的有益效果在于:該專(zhuān)利技術(shù)模塊能有效地改善教學(xué)檔案管理效果,方便根據(jù)需要予以教學(xué)檔案管理,改善了教學(xué)檔案管理效果,方便更好地根據(jù)需要予以使用。具體實(shí)施方式下面結(jié)合實(shí)施例對(duì)本專(zhuān)利技術(shù)的具體實(shí)施方式進(jìn)行描述,以便更好的理解本專(zhuān)利技術(shù)。一種教學(xué)檔案管理系統(tǒng),包括承載模塊,承載模塊下部安裝有教學(xué)檔案管理模塊,教學(xué)檔案管理模塊左右兩側(cè)分別設(shè)有左粉塵進(jìn)入模塊和右粉塵進(jìn)入模塊,左粉塵進(jìn)入模塊和右粉塵進(jìn)入模塊下部分別設(shè)有左除塵模塊和右除塵模塊,教學(xué)檔案管理模塊上部設(shè)有出塵模塊,出塵模塊右側(cè)設(shè)有集塵模塊,承載模塊上部右側(cè)設(shè)有承載模塊,承載模塊上部與出塵模塊下部相連接;承載模塊下部左右兩側(cè)分別設(shè)有左立柱模塊和右立柱模塊,左立柱模塊和右立柱模塊下部分別安裝有左調(diào)節(jié)模塊和右調(diào)節(jié)模塊,左調(diào)節(jié)模塊和右調(diào)節(jié)模塊下部分別設(shè)有左轉(zhuǎn)向輪和右轉(zhuǎn)向輪。承載模塊上部左側(cè)安裝有動(dòng)力模塊,動(dòng)力模塊右側(cè)設(shè)有動(dòng)力模塊軸,動(dòng)力模塊軸右側(cè)設(shè)有風(fēng)扇。右立柱模塊右側(cè)設(shè)有推把。該模塊中,教學(xué)檔案放置在教學(xué)檔案管理模塊中,粉塵被吸入左除塵模塊和右除塵模塊,粉塵從左粉塵進(jìn)入模塊和右粉塵進(jìn)入模塊進(jìn)入除塵器。粉塵進(jìn)入出塵模塊后,在動(dòng)力模塊的作用下,動(dòng)力模塊軸帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng),吹動(dòng)出塵模塊內(nèi)的粉塵,使粉塵能更好地進(jìn)入集塵模塊內(nèi)進(jìn)行收集。利用左調(diào)節(jié)模塊和右調(diào)節(jié)模塊調(diào)節(jié)左轉(zhuǎn)向輪和右轉(zhuǎn)向輪的高度,從而調(diào)整模塊與地面之間的距離,使模塊能適應(yīng)不同環(huán)境的需要。工作人員利用推把推動(dòng)模塊前進(jìn),可以方便地對(duì)各個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)檔案管理。以上所述是本專(zhuān)利技術(shù)的優(yōu)選實(shí)施方式,應(yīng)當(dāng)指出,對(duì)于本
    的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō),在不脫離本專(zhuān)利技術(shù)原理的前提下,還可以做出若干改進(jìn)和潤(rùn)飾,這些改進(jìn)和潤(rùn)飾也視為本專(zhuān)利技術(shù)的保護(hù)范圍。本文檔來(lái)自技高網(wǎng)
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    【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
    1.一種教學(xué)檔案管理系統(tǒng),包括承載模塊,其特征在于:所述承載模塊下部安裝有教學(xué)檔案管理模塊,所述教學(xué)檔案管理模塊左右兩側(cè)分別設(shè)有左粉塵進(jìn)入模塊和右粉塵進(jìn)入模塊,所述左粉塵進(jìn)入模塊和右粉塵進(jìn)入模塊下部分別設(shè)有左除塵模塊和右除塵模塊,所述教學(xué)檔案管理模塊上部設(shè)有出塵模塊,所述出塵模塊右側(cè)設(shè)有集塵模塊,所述承載模塊上部右側(cè)設(shè)有承載模塊,所述承載模塊上部與出塵模塊下部相連接;所述承載模塊下部左右兩側(cè)分別設(shè)有左立柱模塊和右立柱模塊,所述左立柱模塊和右立柱模塊下部分別安裝有左調(diào)節(jié)模塊和右調(diào)節(jié)模塊,所述左調(diào)節(jié)模塊和右調(diào)節(jié)模塊下部分別設(shè)有左轉(zhuǎn)向輪和右轉(zhuǎn)向輪。

    【技術(shù)特征摘要】
    1.一種教學(xué)檔案管理系統(tǒng),包括承載模塊,其特征在于:所述承載模塊下部安裝有教學(xué)檔案管理模塊,所述教學(xué)檔案管理模塊左右兩側(cè)分別設(shè)有左粉塵進(jìn)入模塊和右粉塵進(jìn)入模塊,所述左粉塵進(jìn)入模塊和右粉塵進(jìn)入模塊下部分別設(shè)有左除塵模塊和右除塵模塊,所述教學(xué)檔案管理模塊上部設(shè)有出塵模塊,所述出塵模塊右側(cè)設(shè)有集塵模塊,所述承載模塊上部右側(cè)設(shè)有承載模塊,所述承載模塊上部與出塵模塊下部相連接;所述承載模塊下部左右兩側(cè)...

    【專(zhuān)利技術(shù)屬性】
    技術(shù)研發(fā)人員:龍曉波
    申請(qǐng)(專(zhuān)利權(quán))人:四川省華鎣市第一中學(xué)
    類(lèi)型:發(fā)明
    國(guó)別省市:四川,51

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