一種小學語文教育用的投影器架制造技術

本實用新型專利技術公開了一種小學語文教育用的投影器架，包括橫向設置的軌道，所述軌道的左側面橫向貫穿設置有T字形的導軌槽，在所述導軌槽內設置有滑塊，在所述滑塊的底部設置有插套，在所述插套內設置有伸縮桿，在所述伸縮桿的下端設置有固定投影器用的框架，所述框架的左側面處設置有鏤空框架，所述鏤空框架的左側固定設置有一個以上的風機，所述框架的左側設置有配合所述風機的進風槽，所述框架的內底部和內頂部處均對稱設置有支架條，所述支架條與所述框架之間形成通風間隙；本裝置可以快速調節安裝位置，并且可以有效增加投影器散熱能力。

A projector with the frame of Chinese language education in primary school

The utility model discloses a projector frame for primary school Chinese education, including setting transverse track, the track on the left side of the horizontal guide rail is arranged through the slot shape of T, in the guide rail groove is provided with a slider, the slider is arranged at the bottom of the socket, the plug sheath is provided with a telescopic rod, at a lower end of the telescopic rod is provided with a fixed frame projector used, the left side of the frame is arranged at the left side of the hollow hollow frame, frame is fixedly provided with a fan above, the left side of the frame set into the wind groove with the fan the frame, the inner bottom and top are symmetrically provided with a bracket, a ventilation gap is formed between the bracket and the frame; the device can quickly adjust the mounting position, and can effectively increase the heat dissipation capability of projector.

【技術實現步驟摘要】
一種小學語文教育用的投影器架
本技術涉及一種小學語文教育用的投影器架。
技術介紹
投影器是一種常用的課堂教學設備，通過投影器可以將圖像投影至幕布上，通過幕布進行顯示，方便學生獲取幕布上的圖像，增加課堂興趣，但是現有技術中的投影器是固定安裝的，因此在使用過程中會發生圖像畸變的可能，此時需要重新調節投影器距離幕布的距離，調節較為麻煩，并且投影器基本靠自身的能力進行散熱，散熱能力較差，非常容易過熱。
技術實現思路
本技術要解決的技術問題是提供一種可以快速調節安裝位置，并且可以有效增加投影器散熱能力的小學語文教育用的投影器架。為解決上述問題，本技術采用如下技術方案：一種小學語文教育用的投影器架，包括橫向設置的軌道，所述軌道的左側面橫向貫穿設置有T字形的導軌槽，在所述導軌槽內設置有滑塊，所述滑塊的前、后側面位置處設置有側翼，在所述側翼的底部設置有滾珠槽，在所述滾珠槽內設置有多顆滾珠，多顆所述滾珠延伸至所述滾珠槽的外部，所述滾珠配合所述導軌槽，在所述滑塊的底部設置有插套，在所述插套內設置有伸縮桿，所述插套與所述伸縮桿之間配合有螺絲，在所述伸縮桿的下端設置有固定投影器用的框架，所述框架的左側面處設置有鏤空框架，所述鏤空框架的左側固定設置有一個以上的風機，所述框架的左側設置有配合所述風機的進風槽，所述框架的內底部和內頂部處均對稱設置有支架條，所述支架條與所述框架之間形成通風間隙，投影器被安裝在對稱設置的支架條之間，所述軌道的前、后側面位置處對稱設置有連接板，所述連接板與房頂之間配合有第一螺絲。優選地，所述導軌的靠近左、右端面位置處均設置有限位螺絲。優選地，所述框架的前、后側面位置處貫穿設置有散熱槽。優選地，所述框架的頂部設置有第一插套，所述伸縮桿與所述第一插套之間配合有第二螺絲。優選地，所述框架的前、后側面位置處均設置有固定投影器用的固定螺絲。優選地，所述軌道的長度為0.8M-1.6M。本裝置在安裝時，首先根據投影器的投射能力確定好最佳的安裝位置，而后將軌道的中點位置與最佳的安裝位置對應，安裝完成后，再安裝其余部件，通過將中點位置與最佳的安裝位置對應，使得投影器可以獲得相同長度的正、負活動余量，方便調節。本技術的有益效果是：本裝置在使用時，投影器被安裝在兩根支架條之間，通過支架條架空投影器，避免或減少熱量堆積，通過風機鼓風，將熱量吹出，冷風可以降低支架條的熱量，進一步的增加散熱能力，避免投影器過熱，本裝置提供了軌道，通過軌道可以支撐框架的位移，滿足投影器前、后位置調節需要，減少圖像畸變，本裝置的結構較為簡單，成本較為低廉，適合推廣使用。附圖說明為了更清楚地說明本技術實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本技術的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。圖1為本技術的主視圖；圖2為軌道的右視圖；圖3為滑塊的仰視圖；圖4為框架的右視圖；圖5為鏤空框架的左視圖。具體實施方式下面結合附圖對本技術的優選實施例進行詳細闡述，以使本技術的優點和特征能更易于被本領域技術人員理解，從而對本技術的保護范圍做出更為清楚明確的界定。參閱圖1、圖2、圖3、圖4和圖5所示的一種小學語文教育用的投影器架，包括橫向設置的軌道1，所述軌道1的左側面橫向貫穿設置有T字形的導軌槽101，在所述導軌槽101內設置有滑塊2，所述滑塊2的前、后側面位置處設置有側翼201，在所述側翼201的底部設置有滾珠槽202，在所述滾珠槽202內設置有多顆滾珠3，多顆所述滾珠3延伸至所述滾珠槽202的外部，所述滾珠3配合所述導軌槽101，在所述滑塊2的底部設置有插套203，在所述插套203內設置有伸縮桿4，所述插套203與所述伸縮桿4之間配合有螺絲401，在所述伸縮桿4的下端設置有固定投影器用的框架5，所述框架5的左側面處設置有鏤空框架6，所述鏤空框架6的左側固定設置有3個風機7，所述框架5的左側設置有配合所述風機7的進風槽501，所述框架5的內底部和內頂部處均對稱設置有支架條8，所述支架條8與所述框架5之間形成通風間隙801，投影器被安裝在對稱設置的支架條8之間，所述軌道1的前、后側面位置處對稱設置有連接板9，所述連接板9與房頂之間配合有第一螺絲901。本技術中一個較佳的實施例，所述導軌1的靠近左、右端面位置處均設置有限位螺絲10。本技術中一個較佳的實施例，所述框架5的前、后側面位置處貫穿設置有散熱槽551。本技術中一個較佳的實施例，所述框架5的頂部設置有第一插套552，所述伸縮桿4與所述第一插套552之間配合有第二螺絲553。本技術中一個較佳的實施例，所述框架5的前、后側面位置處均設置有固定投影器用的固定螺絲554。本技術中一個較佳的實施例，所述軌道1的長度為1.2M。本裝置在安裝時，首先根據投影器的投射能力確定好最佳的安裝位置，而后將軌道的中點位置與最佳的安裝位置對應，安裝完成后，再安裝其余部件，通過將中點位置與最佳的安裝位置對應，使得投影器可以獲得相同長度的正、負活動余量，方便調節。本技術的有益效果是：本裝置在使用時，投影器被安裝在兩根支架條之間，通過支架條架空投影器，避免或減少熱量堆積，通過風機鼓風，將熱量吹出，冷風可以降低支架條的熱量，進一步的增加散熱能力，避免投影器過熱，本裝置提供了軌道，通過軌道可以支撐框架的位移，滿足投影器前、后位置調節需要，減少圖像畸變，本裝置的結構較為簡單，成本較為低廉，適合推廣使用。以上顯示和描述了本技術的基本原理、主要特征和本技術的優點。本行業的技術人員應該了解，本技術不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本技術的原理，在不脫離本技術精神和范圍的前提下本技術還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本技術范圍內。本技術要求保護范圍由所附的權利要求書及其等同物界定。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種小學語文教育用的投影器架，其特征在于：包括橫向設置的軌道，所述軌道的左側面橫向貫穿設置有T字形的導軌槽，在所述導軌槽內設置有滑塊，所述滑塊的前、后側面位置處設置有側翼，在所述側翼的底部設置有滾珠槽，在所述滾珠槽內設置有多顆滾珠，多顆所述滾珠延伸至所述滾珠槽的外部，所述滾珠配合所述導軌槽，在所述滑塊的底部設置有插套，在所述插套內設置有伸縮桿，所述插套與所述伸縮桿之間配合有螺絲，在所述伸縮桿的下端設置有固定投影器用的框架，所述框架的左側面處設置有鏤空框架，所述鏤空框架的左側固定設置有一個以上的風機，所述框架的左側設置有配合所述風機的進風槽，所述框架的內底部和內頂部處均對稱設置有支架條，所述支架條與所述框架之間形成通風間隙，投影器被安裝在對稱設置的支架條之間，所述軌道的前、后側面位置處對稱設置有連接板，所述連接板與房頂之間配合有第一螺絲。

【技術特征摘要】
1.一種小學語文教育用的投影器架，其特征在于：包括橫向設置的軌道，所述軌道的左側面橫向貫穿設置有T字形的導軌槽，在所述導軌槽內設置有滑塊，所述滑塊的前、后側面位置處設置有側翼，在所述側翼的底部設置有滾珠槽，在所述滾珠槽內設置有多顆滾珠，多顆所述滾珠延伸至所述滾珠槽的外部，所述滾珠配合所述導軌槽，在所述滑塊的底部設置有插套，在所述插套內設置有伸縮桿，所述插套與所述伸縮桿之間配合有螺絲，在所述伸縮桿的下端設置有固定投影器用的框架，所述框架的左側面處設置有鏤空框架，所述鏤空框架的左側固定設置有一個以上的風機，所述框架的左側設置有配合所述風機的進風槽，所述框架的內底部和內頂部處均對稱設置有支架條，所述支架條與所述框架之間形成通風間隙，投影器被安裝在對稱設置的支...

【專利技術屬性】
技術研發人員：李建文，
申請(專利權)人：李建文，
類型：新型
國別省市：山東,37