一種小學生鍛煉器材制造技術

本實用新型專利技術涉及一種體育鍛煉器材，更具體的說是一種小學生鍛煉器材，包括支腿、固定桿、筋Ⅰ、筋Ⅱ、推力箱、蓋板、彈簧、手握桿、放手臺、推板、座椅面和靠背，適合小學生坐著鍛煉臂力使用，簡單易操作。支腿與座椅面相連接，且支腿位于座椅面的下端，固定桿與支腿相連接，筋Ⅰ與固定桿相連接，筋Ⅱ與固定桿相連接，筋Ⅱ與推力箱相連接，推力箱與固定桿相連接，推力箱與蓋板相連接，彈簧位于推力箱內部，且彈簧與推板相連接；手握桿與放手臺相連接，放手臺與推板相連接，靠背與座椅面相連接。

Primary school exercise equipment

The utility model relates to a physical training apparatus, in particular to a primary exercise equipment, including the supporting leg and a fixed rod, I, II, reinforced rib thrust box, cover plate, spring, the holding rod, let go Taiwan, push plate, seat and backrest, suitable for students to sit to exercise the arm force. Simple and easy to operate. The legs and the seat is connected, and the leg is located at the lower end of the upper seat, a fixed bar is connected with the supporting legs, ribs connected with the fixing rod I, II bars connected with the fixing rod, and the connecting box rib II thrust, thrust box connected with the fixing rod, the thrust box and is connected with the cover plate, located in the spring thrust inside the box, and the spring is connected with the push plate; the holding rod is connected with the Taiwan Taiwan connected to let go, let go and a push plate, a backrest connected with the seat.

【技術實現(xiàn)步驟摘要】
一種小學生鍛煉器材
本技術涉及一種體育鍛煉器材，更具體的說是一種小學生鍛煉器材。
技術介紹
現(xiàn)在越來越多的目光關注到學生身體的健康上來，所以對體育鍛煉的重視程度日趨上升。然而，當我們面對現(xiàn)在學生的體質健康時，其狀況讓人擔憂。是什么原因造成的呢？經調查發(fā)現(xiàn)，家長對子女體質、學習、生活及心理都比較關心，但有部分家長對子女過分的關心、溺愛，家長普遍最關注孩子的身體，但又不注意身體與營養(yǎng)的關系，這樣就導致了身體素質下降，有家長還認為運動會阻礙或降低體育運動量，同時，現(xiàn)在的體育器材主要針對青壯年，沒有合適的器材共小學生使用，所以設計一種小學生鍛煉器材。
技術實現(xiàn)思路
本技術主要解決的技術問題是提供一種小學生鍛煉器材，適合小學生坐著鍛煉臂力使用，簡單易操作。為解決上述技術問題，本技術涉及一種體育鍛煉器材，更具體的說是一種小學生鍛煉器材，包括支腿、固定桿、筋Ⅰ、筋Ⅱ、推力箱、蓋板、彈簧、手握桿、放手臺、推板、座椅面和靠背，適合小學生坐著鍛煉臂力使用，簡單易操作。支腿與座椅面相連接，且支腿位于座椅面的下端，固定桿與支腿相連接，筋Ⅰ與固定桿相連接，筋Ⅱ與固定桿相連接，筋Ⅱ與推力箱相連接，推力箱與固定桿相連接，推力箱與蓋板相連接，彈簧位于推力箱內部，且彈簧與推板相連接；手握桿與放手臺相連接，放手臺與推板相連接，靠背與座椅面相連接。作為本技術方案的進一步優(yōu)化，本技術一種小學生鍛煉器材所述的推力箱與蓋板的連接方式為焊接。作為本技術方案的進一步優(yōu)化，本技術一種小學生鍛煉器材所述的手握桿上設有若干條紋。作為本技術方案的進一步優(yōu)化，本技術一種小學生鍛煉器材所述的推力箱平行于椅面。本技術一種小學生鍛煉器材的有益效果為：本技術一種小學生鍛煉器材，適合小學生坐著鍛煉臂力使用，簡單易操作。附圖說明下面結合附圖和具體實施方法對本技術做進一步詳細的說明。圖1為本技術一種小學生鍛煉器材的結構示意圖。圖中：支腿1；固定桿2；筋Ⅰ3；筋Ⅱ4；推力箱5；蓋板6；彈簧7；手握桿8；放手臺9；推板10；座椅面11；靠背12。具體實施方式具體實施方式一：下面結合圖1說明本實施方式，本技術涉及一種體育鍛煉器材，更具體的說是一種小學生鍛煉器材，包括支腿1、固定桿2、筋Ⅰ3、筋Ⅱ4、推力箱5、蓋板6、彈簧7、手握桿8、放手臺9、推板10、座椅面11和靠背12，適合小學生坐著鍛煉臂力使用，簡單易操作。支腿1與座椅面11相連接，支腿1與座椅面11的連接方式為焊接，且支腿1位于座椅面11的下端，固定桿2與支腿1相連接，固定桿2與支腿1的連接方式為焊接，筋Ⅰ3與固定桿2相連接，筋Ⅰ3與固定桿2的連接方式為焊接，筋Ⅱ4與固定桿2相連接，筋Ⅱ4與固定桿2的連接方式為焊接，筋Ⅱ4與推力箱5相連接，筋Ⅱ4與推力箱5的連接方式為焊接，推力箱5與固定桿2相連接，推力箱5與固定桿2的連接方式為焊接，推力箱5與蓋板6相連接，推力箱5與蓋板6的連接方式為焊接，彈簧7位于推力箱5內部，且彈簧7與推板10相連接，彈簧7與推板10接觸連接；手握桿8與放手臺9相連接，手握桿8與放手臺9的連接方式為焊接，放手臺9與推板10相連接，放手臺9與推板10的連接方式為焊接，靠背12與座椅面11相連接，靠背12與座椅面11的連接方式為焊接。具體實施方式二：下面結合圖1說明本實施方式，本實施方式對實施方式一作進一步說明，所述的推力箱5與蓋板6的連接方式為焊接。具體實施方式三：下面結合圖1說明本實施方式，本實施方式對實施方式一作進一步說明，所述的手握桿8上設有若干條紋。具體實施方式四：下面結合圖1說明本實施方式，本實施方式對實施方式一作進一步說明，所述的推力箱5平行于椅面11。工作原理：支腿1與座椅面11相連接，支腿1與座椅面11的連接方式為焊接，且支腿1位于座椅面11的下端，固定桿2與支腿1相連接，固定桿2與支腿1的連接方式為焊接，筋Ⅰ3與固定桿2相連接，筋Ⅰ3與固定桿2的連接方式為焊接，筋Ⅱ4與固定桿2相連接，筋Ⅱ4與固定桿2的連接方式為焊接，筋Ⅱ4與推力箱5相連接，筋Ⅱ4與推力箱5的連接方式為焊接，推力箱5與固定桿2相連接，推力箱5與固定桿2的連接方式為焊接，推力箱5與蓋板6相連接，推力箱5與蓋板6的連接方式為焊接，彈簧7位于推力箱5內部，且彈簧7與推板10相連接，彈簧7與推板10接觸連接；手握桿8與放手臺9相連接，手握桿8與放手臺9的連接方式為焊接，放手臺9與推板10相連接，放手臺9與推板10的連接方式為焊接，人坐在座椅面11上，兩只手握住手握桿8，向前推動，彈簧7受壓變形同時給與推板10一個向后的力，這樣，手臂在受載作用下移動，使得手臂中的肌肉得到鍛煉，適合小學生坐著鍛煉臂力使用，簡單易操作，靠背12與座椅面11相連接，靠背12與座椅面11的連接方式為焊接。當然，上述說明并非對本技術的限制，本技術也不僅限于上述舉例，本
的普通技術人員在本技術的實質范圍內所做出的變化、改型、添加或替換，也屬于本技術的保護范圍。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種小學生鍛煉器材，包括支腿(1)、固定桿(2)、筋Ⅰ(3)、筋Ⅱ(4)、推力箱(5)、蓋板(6)、彈簧(7)、手握桿(8)、放手臺(9)、推板(10)、座椅面(11)和靠背(12)，其特征在于：支腿(1)與座椅面(11)相連接，且支腿(1)位于座椅面(11)的下端，固定桿(2)與支腿(1)相連接，筋Ⅰ(3)與固定桿(2)相連接，筋Ⅱ(4)與固定桿(2)相連接，筋Ⅱ(4)與推力箱(5)相連接，推力箱(5)與固定桿(2)相連接，推力箱(5)與蓋板(6)相連接，彈簧(7)位于推力箱(5)內部，且彈簧(7)與推板(10)相連接；手握桿(8)與放手臺(9)相連接，放手臺(9)與推板(10)相連接，靠背(12)與座椅面(11)相連接。

【技術特征摘要】
1.一種小學生鍛煉器材，包括支腿(1)、固定桿(2)、筋Ⅰ(3)、筋Ⅱ(4)、推力箱(5)、蓋板(6)、彈簧(7)、手握桿(8)、放手臺(9)、推板(10)、座椅面(11)和靠背(12)，其特征在于：支腿(1)與座椅面(11)相連接，且支腿(1)位于座椅面(11)的下端，固定桿(2)與支腿(1)相連接，筋Ⅰ(3)與固定桿(2)相連接，筋Ⅱ(4)與固定桿(2)相連接，筋Ⅱ(4)與推力箱(5)相連接，推力箱(5)與固定桿(2)相連接，推力箱(5)與蓋板(6)相連...

【專利技術屬性】
技術研發(fā)人員：李智，
申請(專利權)人：李智，
類型：新型
國別省市：陜西,61