【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
本技術(shù)涉及舞蹈教學(xué)
，具體為一種多人舞蹈教學(xué)互動投影裝置。
技術(shù)介紹
近年來，隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活水平不斷地提高，多人舞蹈活動得到迅猛發(fā)展，對于兒童來說，多人舞蹈不僅讓兒童從中獲得節(jié)奏感、韻律感和美感的培養(yǎng)，而且促進(jìn)了孩子們相互間的友誼，在自信心樹立、個性塑造和集體意識的提高等方面，都起到不可替代的作用，現(xiàn)在，學(xué)校或者單位經(jīng)常組織多人舞蹈活動，一般在操場、訓(xùn)練房等較大空間進(jìn)行彩排，因多人舞蹈是一種集體性舞蹈,特別要求動作的整齊和風(fēng)格的一致，如果人數(shù)較多，場地較大，多人舞蹈的教學(xué)工作需要花費(fèi)較多的時(shí)間，才能每一位舞者領(lǐng)會舞蹈要領(lǐng)，而且對于兒童多人舞蹈中如果有一個孩子不認(rèn)真，動作不協(xié)調(diào)，就會影響甚至破壞畫面的美感，訓(xùn)練效果就會受到影響，造成教學(xué)效果不佳，效率低等問題。市場上很多舞蹈教學(xué)投影裝置是根據(jù)紅外線感應(yīng)和距離感應(yīng)舞蹈者的舞步，但是，如果人比較多的話，前面就會擋住后面的，對后面造成影響，以至于感應(yīng)出現(xiàn)問題，為此，我們設(shè)計(jì)一種多人舞蹈教學(xué)互動投影裝置。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
本技術(shù)的目的在于提供一種多人舞蹈教學(xué)互動投影裝置，以解決上述
技術(shù)介紹
中提出的問題。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本技術(shù)提供如下技術(shù)方案：一種多人舞蹈教學(xué)互動投影裝置，包括方塊，所述方塊設(shè)有多個，且方塊均勻分布在室內(nèi)的地面上，所述方塊上設(shè)有凹槽，所述凹槽的底部設(shè)有壓力傳感器，所述凹槽內(nèi)設(shè)有支撐板，所述支撐板位于壓力傳感器的上方，且支撐板上按方形均勻設(shè)有九個插孔，所述插孔內(nèi)插接有腳踩鍵，所述腳踩鍵呈梯形，且腳踩鍵的大頭端位于支撐板的上側(cè)，所述支撐板的上側(cè)設(shè)有腳墊，所述腳踩鍵的上端卡在腳墊內(nèi)，所述壓力傳感器上...
【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
一種多人舞蹈教學(xué)互動投影裝置，包括方塊(1)，其特征在于：所述方塊(1)設(shè)有多個，且方塊(1)均勻分布在室內(nèi)的地面上，所述方塊(1)上設(shè)有凹槽(2)，所述凹槽(2)的底部設(shè)有壓力傳感器(3)，所述凹槽(2)內(nèi)設(shè)有支撐板(4)，所述支撐板(4)位于壓力傳感器(3)的上方，且支撐板(4)上按方形均勻設(shè)有九個插孔(5)，所述插孔(5)內(nèi)插接有腳踩鍵(6)，所述腳踩鍵(6)呈梯形，且腳踩鍵(6)的大頭端位于支撐板(4)的上側(cè)，所述支撐板(4)的上側(cè)設(shè)有腳墊(7)，所述腳踩鍵(6)的上端卡在腳墊(7)內(nèi)，所述壓力傳感器(3)上設(shè)有與腳踩鍵(6)對應(yīng)的九個壓力感應(yīng)點(diǎn)(31)，所述腳墊(7)的上端設(shè)有與腳踩鍵(6)對應(yīng)的九個圖標(biāo)(8)，所述壓力傳感器(3)電性輸出連接電腦(9)，所述電腦(9)電性輸出連接投影儀(10)，所述投影儀(10)將影像投影到影布(11)上。
【技術(shù)特征摘要】
1.一種多人舞蹈教學(xué)互動投影裝置，包括方塊(1)，其特征在于：所述方塊(1)設(shè)有多個，且方塊(1)均勻分布在室內(nèi)的地面上，所述方塊(1)上設(shè)有凹槽(2)，所述凹槽(2)的底部設(shè)有壓力傳感器(3)，所述凹槽(2)內(nèi)設(shè)有支撐板(4)，所述支撐板(4)位于壓力傳感器(3)的上方，且支撐板(4)上按方形均勻設(shè)有九個插孔(5)，所述插孔(5)內(nèi)插接有腳踩鍵(6)，所述腳踩鍵(6)呈梯形，且腳踩鍵(6)的大頭端位于支撐板(4)的上側(cè)，所述支撐板(4)的上側(cè)設(shè)有腳墊(7)，所述腳踩鍵(6)的上端卡在腳墊(7)內(nèi)，所述壓力傳感...
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：上官來，
申請(專利權(quán))人：湖南第一師范學(xué)院，
類型：新型
國別省市：湖南;43
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