一種學習桌制造技術

本實用新型專利技術公開了一種學習桌，包括桌面和支板，所述桌面的下方設有抽屜，所述桌面上設有書本放置裝置，所述書本放置裝置包括所述桌面上連接有定座，所述定座內設有容納腔，所述定座一側的后部設有向外延伸的支桿，貫穿所述支桿設有連通所述容納腔的導孔，所述導孔內滑動插裝有導桿，所述導桿遠離所述定座的一端設有向上延伸的立板，所述容納腔內安裝有推動裝置，所述推動裝置連接所述導桿；所述定座前側設有書本支撐裝置，所述書本支撐裝置的上方設有照明裝置，所述照明裝置連接有電源。本實用新型專利技術操作簡單、厚重書籍夾緊牢靠、觀看和閱讀書本時不易遮擋光線、便于學習和工作、功能多樣。

【技術實現步驟摘要】

本技術涉及一種學習用品，尤其涉及功能多樣、使用方便的學習桌。
技術介紹
目前，使用現有的學習桌學習和工作時，因受學習桌結構的影響，書本與學習桌分開單獨放置，使用書本時按照需要從書本放置處取用，之后將用完的書本放回書本放置處，再重新取用所需要的書本，非常的麻煩，學習和工作非常的不便。也有在學習桌上采用書立放置書本，但是當前的書立基本上都是簡單地采用兩塊夾板，這種形式的書立在遇到較為厚重的書籍時，易無法夾緊書籍，使用十分不便，而且書立在使用時易遮擋光線，影響對書本的觀看和閱讀。
技術實現思路
本技術所要解決的技術問題是提供一種操作簡單、厚重書籍夾緊牢靠、觀看和閱讀書本時不易遮擋光線、便于學習和工作、功能多樣的學習桌。為解決上述技術問題，本技術的技術方案是：一種學習桌，包括桌面和支板，所述桌面的下方設有抽屜，所述桌面上設有書本放置裝置，所述書本放置裝置包括所述桌面上連接有定座，所述定座內設有容納腔，所述定座一側的后部設有向外延伸的支桿，貫穿所述支桿設有連通所述容納腔的導孔，所述導孔內滑動插裝有導桿，所述導桿遠離所述定座的一端設有向上延伸的立板，所述容納腔內安裝有推動裝置，所述推動裝置連接所述導桿；所述定座前側設有書本支撐裝置，所述書本支撐裝置的上方設有照明裝置，所述照明裝置連接有電源。作為優選的技術方案，所述的照明裝置為所述定座前側的上部向前凸出設有前凸部，所述前凸部上設有led光源，所述led光源通過控制開關連接所述電源。作為優選的技術方案，所述前凸部的下表面傾斜設置，所述led光源設置在所述前凸部的下表面上。作為優選的技術方案，所述推動裝置為所述容納腔內安裝的電動推桿，所述電動推桿的工作端伸入所述導孔與所述導桿固定連接，所述電動推桿通過推桿開關連接所述電源。作為優選的技術方案，所述書本支撐裝置為所述定座前側設有連通所述容納腔的推拉口，所述推拉口內滑動設有下支撐板和上支撐板，所述下支撐板和上支撐板之間傾斜設有托板，所述上支撐板的前端設有彈性條，所述下支撐板前端的上側設有擋條，所述下支撐板上表面上位于所述托板和擋條之間鋪設有彈性層。作為優選的技術方案，所述定座的底部通過粘結層與所述桌面連接。由于采用了上述技術方案的一種學習桌，包括桌面和支板，所述桌面的下方設有抽屜，所述桌面上設有書本放置裝置，所述書本放置裝置包括所述桌面上連接有定座，所述定座內設有容納腔，所述定座一側的后部設有向外延伸的支桿，貫穿所述支桿設有連通所述容納腔的導孔，所述導孔內滑動插裝有導桿，所述導桿遠離所述定座的一端設有向上延伸的立板，所述容納腔內安裝有推動裝置，所述推動裝置連接所述導桿；所述定座前側設有書本支撐裝置，所述書本支撐裝置的上方設有照明裝置，所述照明裝置連接有電源。本技術的有益效果是：利用推動裝置可以改變立板與定座之間的距離，方便根據課本的多少進行調整書立空間，同時厚重書籍夾緊牢靠；書本支撐裝置，用來對正在使用的課本支撐起一定的角度，方便學生使用；照明裝置，使得觀看和閱讀書本時不易遮擋光線，便于學習和工作，并且操作方便。附圖說明以下附圖僅旨在于對本技術做示意性說明和解釋，并不限定本實用新型的范圍。其中：圖1是本技術的結構示意圖；圖2是本技術書本放置裝置的結構示意圖；圖3是本技術書本放置裝置的側視圖。圖中：1-桌面；11-支板；12-抽屜；2-定座；21-支桿；211-導孔；3-導桿；31-立板；4-電動推桿；41-推桿開關；5-前凸部；51-led光源；52-控制開關；6-上支撐板；61-彈性條；7-下支撐板；71-擋條；72-彈性層；8-托板；9-粘結層；91-插座。具體實施方式下面結合附圖和實施例，進一步闡述本技術。在下面的詳細描述中，只通過說明的方式描述了本技術的某些示范性實施例。毋庸置疑，本領域的普通技術人員可以認識到，在不偏離本技術的精神和范圍的情況下，可以用各種不同的方式對所描述的實施例進行修正。因此，附圖和描述在本質上是說明性的，而不是用于限制權利要求的保護范圍。如圖1、圖2和圖3所示，一種學習桌，包括桌面1和支板11，所述桌面1的下方設有抽屜12，所述桌面1上設有書本放置裝置，所述書本放置裝置包括所述桌面1上連接有定座2，可以采用所述定座2的底部通過粘結層9與所述桌面1連接，便于調整和更換書本放置裝置，粘結層9可以采用雙面膠等。所述定座2內設有容納腔，所述定座2一側的后部設有向外延伸的支桿21，貫穿所述支桿21設有連通所述容納腔的導孔211，所述導孔211內滑動插裝有導桿3，所述導桿3遠離所述定座2的一端設有向上延伸的立板31，所述容納腔內安裝有推動裝置，所述推動裝置連接所述導桿3；所述定座2前側設有書本支撐裝置，所述書本支撐裝置的上方設有照明裝置，所述照明裝置連接有電源。電源可以采用蓄電池，也可以通過插座91來外接電源。所述定座2與所述立板31之間的距離，形成儲放書本的空間，在進行書本儲放時，所述支桿21和所述導桿3對書本形成支撐，利用推動裝置可以改變立板31與定座2之間的距離，并根據課本的多少進行調整，同時厚重書籍夾緊牢靠；書本支撐裝置，用來對正在使用的課本支撐起一定的角度，方便學生使用；照明裝置，使得觀看和閱讀書本時不易遮擋光線，便于學習和工作，并且操作方便。如圖1、圖2和圖3所示，所述照明裝置為所述定座2前側的上部向前凸出設有前凸部5，所述前凸部5上設有led光源51，所述led光源51通過控制開關52連接所述電源。所述前凸部5的下表面傾斜設置，所述led光源51設置在所述前凸部5的下表面上。所述推動裝置為所述容納腔內安裝的電動推桿4，所述電動推桿4的工作端伸入所述導孔211與所述導桿3固定連接，所述電動推桿4通過推桿開關41連接所述電源。通過推桿開關41可以控制所述電動推桿4伸出或回縮，從而調整所述定座2與所述立板31之間的距離，操作簡單、方便。控制開關52和推桿開關41可以設置在定座2的前側。所述電動推桿4的具體結構，為本
內普通技術人員所熟知的內容，在此不再詳細說明。所述書本支撐裝置為所述定座2前側設有連通所述容納腔的推拉口，所述推拉口內滑動設有下支撐板7和上支撐板6，所述下支撐板7和上支撐板6之間傾斜設有托板8，所述上支撐板6的前端設有彈性條61，所述下支撐板7前端的上側設有擋條71，所述下支撐板7上表面上位于所述托板8本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種學習桌，包括桌面和支板，所述桌面的下方設有抽屜，所述桌面上設有書本放置裝置，其特征在于：所述書本放置裝置包括所述桌面上連接有定座，所述定座內設有容納腔，所述定座一側的后部設有向外延伸的支桿，貫穿所述支桿設有連通所述容納腔的導孔，所述導孔內滑動插裝有導桿，所述導桿遠離所述定座的一端設有向上延伸的立板，所述容納腔內安裝有推動裝置，所述推動裝置連接所述導桿；所述定座前側設有書本支撐裝置，所述書本支撐裝置的上方設有照明裝置，所述照明裝置連接有電源。

【技術特征摘要】
1.一種學習桌，包括桌面和支板，所述桌面的下方設有抽屜，所述桌面上
設有書本放置裝置，其特征在于：所述書本放置裝置包括所述桌面上連接有定
座，所述定座內設有容納腔，所述定座一側的后部設有向外延伸的支桿，貫穿
所述支桿設有連通所述容納腔的導孔，所述導孔內滑動插裝有導桿，所述導桿
遠離所述定座的一端設有向上延伸的立板，所述容納腔內安裝有推動裝置，所
述推動裝置連接所述導桿；所述定座前側設有書本支撐裝置，所述書本支撐裝
置的上方設有照明裝置，所述照明裝置連接有電源。
2.如權利要求1所述的一種學習桌，其特征在于：所述照明裝置為所述定
座前側的上部向前凸出設有前凸部，所述前凸部上設有led光源，所述led光
源通過控制開關連接所述電源。
3.如權利要求2所述的一種學習桌，其特征在于：所...

【專利技術屬性】
技術研發人員：尹兆萍，丁毅，
申請(專利權)人：尹兆萍，
類型：新型
國別省市：山東;37