基因芯片實驗教學方法及裝置制造方法及圖紙

本發(fā)明專利技術就是要克服上述缺點，針對現(xiàn)有基因芯片技術實驗的教學與裝置的不足，提供一種基因芯片實驗教學方法及裝置，其是采用模擬基因芯片、模擬激光掃描儀及模擬DNA試劑，包括如下方法步驟（1）制備模擬基因芯片，（2）利用模擬DNA試劑對模擬基因芯片進行模擬分子雜交，（3）利用模擬激光掃描儀進行模擬基因表達；使用基因芯片的實驗教學更方便直接，使更多的學生能夠充分了解基因芯片技術原理及操作流程，使基因芯片實驗教學能夠更容易的開展。

【技術實現(xiàn)步驟摘要】

：本專利技術涉及一種基因芯片教學方法與裝置，特別是涉及一種基因芯片實驗教學方法及裝置。
技術介紹
：基因芯片技術是當今全社會發(fā)展最前沿的生物
，對基因芯片技術的探索與學習，就必須開展對基因芯片技術的教學與實踐。基因芯片技術是直接將大量的DNA探針或者在固相支持物(如玻璃片、硅片、尼龍膜等)上原位合成的寡核苷酸固定于支持物表面，然后與待分析的標記樣品雜交，標記的樣品通過與基因芯片上已知堿基序列的DNA片段互補雜交，從而得到樣品的遺傳信息，確定樣品的核酸序列，或對基因表達量及其特性進行分析。 目前基因芯片及其附屬設備的價格昂貴，對于實驗教學而言負擔較大，這就對實驗教學帶來了很大的阻力，使很多院校開展不了基因芯片教學實驗，而導致學生不能更深入的去了解基因芯片技術。如何來提供一種可實現(xiàn)基因芯片的實驗教學方法與裝置，利用模擬的基因芯片及模擬的DNA試劑，使學生能夠對基因芯片方面的知識，具有更深入與詳細的了解與更直觀接觸，從而使用學生能提高對基因芯片技術的直接感觀認知與學習掌握。
技術實現(xiàn)思路
：本專利技術就是要克服上述缺點，針對現(xiàn)有基因芯片技術實驗的教學與裝置的不足，提供一種基因芯片實驗教學方法及裝置，采用模擬基因芯片、模擬激光掃描儀，完全模仿真正基因芯片技術流程以及結果的分析，使用基因芯片的實驗教學更方便直接，使更多的學生能夠充分了解基因芯片技術原理及操作流程，使基因芯片實驗教學能夠更容易的開展。 本專利技術一種基因芯片實驗教學方法，其是采用模擬基因芯片、模擬激光掃描儀及模擬DNA試劑，包括如下方法步驟（1）制備模擬基因芯片，（2）利用模擬DNA試劑對模擬基因芯片進行模擬分子雜交，（3）利用模擬激光掃描儀進行模擬基因表達； 本專利技術所述（1）制備模擬基因芯片是將組成制備模擬基因芯片的設有若干圓孔的貼紙貼于支持物體上，然后將若干不同質量配比的試劑制成探針凝膠分別對應的滴入貼于支持物體的設有相應圓孔的貼紙上的圓孔內制成相應的模擬基因芯片。 本專利技術所述（2）利用模擬DNA試劑對模擬基因芯片進行模擬分子雜交，是將模擬DNA試劑分別滴入所述模擬基因芯片的圓孔內與探針凝膠進行模擬分子雜交。 本專利技術所述（3）利用模擬激光掃描儀進行模擬基因表達，是將堿液用噴灑裝置噴灑于經（2）步模擬分子雜交后的圓孔內，與所述圓孔內經模擬分子雜交后的不同探針凝膠發(fā)生顯色反應，顯現(xiàn)若干不同顏色，為模擬基因芯片所代表不同基因表達水平。 所述探針凝膠包括水、凝膠劑及百里香酚酞和/或酚酞試劑混合制成。所述堿液為濃度5%-10 Wt %氫氧化鈉溶液。所述凝膠劑為濃度為0.2%-30Wt%的瓊脂糖、卡拉膠、海藻膠、聚丙烯酰胺、淀粉膠、結冷膠任意一種或幾種。進一步的控制所述百里香酚酞和酚酞試劑的濃度為0%-10Wt%。本專利技術的另一目的是一種實現(xiàn)上面所述的基因芯片實驗教學方法的裝置，其是包括模擬基因芯片及一模擬激光掃描儀，所述模擬激光掃描儀包括模擬激光掃描儀盒及噴灑裝置，所述噴灑裝置設于模擬激光掃描儀盒的一端，而模擬激光掃描儀盒的另一端上設有一支持物插槽，噴灑裝置上部設有噴口，所述噴口對應于支持物插槽，支持物插槽上活動設有模擬基因芯片。進一步的所述模擬基因芯片包括一支持物及設有若干圓孔的貼紙，所述貼紙貼于所述支持物體上，圓孔內設有探針溶膠溶液層。所述貼紙為設有若干圓孔的防水防堿片材。進一步的所防水防堿片材優(yōu)選為PVC/PE/PET/PMMA任意一種。更進一步的為PVC。本專利技術采用上述方法與裝置，其模擬的教學實驗設備主要是包含如下部分，一個是模擬的激光掃描儀，于模擬激光掃描儀盒體上包括一個裝有堿液如氫氧化鈉或氫氧化鉀的噴灑壺，噴灑壺上安裝一個按鈕開關，一個模擬基因芯片插入口及支持物插槽。另一個是模擬基因芯片，其技持物是使用載玻片即是將設有八個圓孔的PVC圓孔貼紙貼在載玻片上，然后點上七種由百里酚酞、酚酞、瓊脂糖溶液配比不同的試劑，進行顯色反應。最后一個是模擬的DNA試劑。 本專利技術采用上述方法與裝置可使學校不因為基因芯片實驗設備、耗材、試劑等價格昂貴，難以開展實驗教學，可使基因芯片的實驗教學得以很方便的進行開展。本專利技術方法與裝置成本非常低廉，又由于本專利技術完全模仿真正基因芯片技術流程以及結果的分析，可以使更多的學生能夠充分了解基因芯片技術原理及操作流程，使基因芯片實驗教學能夠更容易的開展。具有具大市場前景和應用價值。附圖說明：圖1為本專利技術教學實驗設備的模擬激光掃描儀結構示意圖；圖2為本專利技術教學實驗設備的模擬基因芯片結構示意圖；圖中，1、載玻片，2、貼紙，3、插槽，4、按鈕開關，5、噴灑壺，6、模擬激光掃描儀盒，7、圓孔，8、堿液，9、連接管，10探針溶膠，11、噴口，12、模擬基因芯片。具體實施方式：下面結合具體實施方式對本專利技術方法及裝置作進一步的詳細說明；質量濃度；通過下述實施例將有助于進一步理解本專利技術，但不限制本專利技術的內容。本專利技術一種基因芯片實驗教學方法，是采用模擬基因芯片、模擬激光掃描儀及模擬DNA試劑，包括如下方法步驟（1）制備模擬基因芯片12，是將組成制備模擬基因芯片的設有若干圓孔7的貼紙2貼于支持物體的載玻片1上，然后將若干不同質量配比的試劑制成的探針凝膠10分別對應的滴入貼于載玻片1的設有相應圓孔7的貼紙2上的圓孔7內制成相應的模擬基因芯片12。然后進行模擬分子雜交即所述（2）利用模擬DNA試劑對模擬基因芯片12進行模擬分子雜交，是將模擬DNA試劑分別滴入模擬基因芯片的圓孔7內與探針凝膠10進行模擬分子雜交。最后是利用模擬激光掃描儀進行模擬基因表達即所述（3）利用模擬激光掃描儀進行模擬基因表達，是將堿液8溶液用噴灑裝置噴灑壺5噴灑于經（2）步模擬分子雜交后的滴有探針凝膠10進行了模擬分子雜交的圓孔7內，與所述圓孔7內經模擬分子雜交后的不同探針凝膠10發(fā)生顯色反應，顯現(xiàn)若干不同顏色，主要為七種顏色，為模擬基因芯片所代表不同基因表達水平。所述堿液8優(yōu)選為質量濃度為5%-10%氫氧化鈉溶液。具體方法如下：制備模擬基因芯片12是由支持物體使用載玻片1、貼紙2為防水防堿的圓孔貼紙即PVC材及配置好的若干種不同配比的試劑制成；模擬基因芯片12的制作步驟是先將設有圓孔7的防水防堿貼紙2貼在載玻片1上，再將水、凝膠劑及一定比例的百里香酚酞和酚酞試劑混合制成探針凝膠10，最后將不同配比的探針凝膠10分別的滴入相應的圓孔7中即制成基因芯片12；所述的載玻片1可以是玻璃片或塑料片，形狀可以但不限于長方形或正方形。所述的凝膠劑可以是質量濃度為0.2%-30%的瓊脂糖、卡拉膠、海藻膠、聚丙烯酰胺、淀粉膠、結冷膠等任意一種或幾種；所述的百里香酚酞和酚酞試劑的質量濃度為0%-10%。即是說在配制不同配比的探針凝膠10時有的加入百里香酚酞而有的則加入酚酞試劑，主要是根據所需要顯色不同而進行添加。所述的貼紙為防水防堿的圓孔貼紙材質，可以是PVC/PE/PET/PMMA等任意一種，優(yōu)選的是PVC。所述的模擬激光掃描儀，包括模擬激光掃描儀盒6，于模擬激光掃描儀盒6一端上設有一裝有質量濃度為5%-10%氫氧化鈉的噴灑壺5，于噴灑壺5的上方設有噴口11，噴灑壺5內腔設有一連接管9連通于噴口11，于噴口11的上方設一按鈕開關4；在模擬激光掃描儀盒6本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種基因芯片實驗教學方法，其特征是采用模擬基因芯片、模擬激光掃描儀及模擬DNA試劑，包括如下方法步驟（1）制備模擬基因芯片，（2）利用模擬DNA試劑對模擬基因芯片進行模擬分子雜交，（3）利用模擬激光掃描儀進行模擬基因表達；所述（1）制備模擬基因芯片是將組成制備模擬基因芯片的設有若干圓孔的貼紙貼于支持物體上，然后將若干不同質量配比的試劑制成探針凝膠分別對應的滴入貼于支持物體的設有相應圓孔的貼紙上的圓孔內制成相應的模擬基因芯片。

【技術特征摘要】
1.一種基因芯片實驗教學方法，其特征是采用模擬基因芯片、模擬激光掃描儀及模擬DNA試劑，包括如下方法步驟（1）制備模擬基因芯片，（2）利用模擬DNA試劑對模擬基因芯片進行模擬分子雜交，（3）利用模擬激光掃描儀進行模擬基因表達；所述（1）制備模擬基因芯片是將組成制備模擬基因芯片的設有若干圓孔的貼紙貼于支持物體上，然后將若干不同質量配比的試劑制成探針凝膠分別對應的滴入貼于支持物體的設有相應圓孔的貼紙上的圓孔內制成相應的模擬基因芯片。2. 根據權利要求1 所述的基因芯片實驗教學方法，其特征是所述（2）利用模擬DNA試劑對模擬基因芯片進行模擬分子雜交，是將模擬DNA試劑分別滴入所述模擬基因芯片的圓孔內與探針凝膠進行模擬分子雜交。3. 根據權利要求1 所述的基因芯片實驗教學方法，其特征是所述（3）利用模擬激光掃描儀進行模擬基因表達，是將堿液用噴灑裝置噴灑于經（2）步模擬分子雜交后的圓孔內，與所述圓孔內經模擬分子雜交后的不同探針凝膠發(fā)生顯色反應，顯現(xiàn)若干不同顏色，為模擬基因芯片所代表不同基因表達水平。4.根據權利要求1-3之一 所述的基因芯片實驗教學方法，其特征是所述探針凝膠包括水、凝...

【專利技術屬性】
技術研發(fā)人員：謝妤，姜瓊，彭玲，周興旺，
申請(專利權)人：宜春學院，
類型：發(fā)明
國別省市：江西;36