一種校園閱讀測試評價方法以及系統技術方案

本發明專利技術提供一種校園閱讀測試評價方法，學生發送登錄請求，服務器接收并驗證服務請求；登錄成功后，顯示該學生的個人信息；服務器將題庫分為n個等級，學生選擇題庫的等級進行測試；測試完成后，將測試結果保存至數據庫；根據該測試結果給出一測試成績，并將該測試成績、學生閱讀書本的總數以及每本已閱讀完成的書籍名字保存至數據庫；教師通過數據庫中數據對學生閱讀水平給出評分；本發明專利技術還提供一種校園閱讀測試評價系統，便于用戶使用，提高其安全性。

【技術實現步驟摘要】

本專利技術涉及一種校園閱讀測試評價方法以及系統。
技術介紹
采用題庫與計算機的組合進行電腦化的測試是傳統的方案，這種技術方案比較成熟，其中測試過程過于枯燥，并且需要在特定的地點由老師安排進行測試，之后測試的結果需要在線等待，或者等待老師公布；不便于學生利用課余時間進行課外閱讀測試；并且在學生進行閱讀測試時，需要輸入賬號和密碼，若是被其他人知道其賬號和密碼之后，可能會導致不良的后果；因此設計一個閱讀測試平臺。
技術實現思路
本專利技術要解決的技術問題，在于提供一種校園閱讀測試評價方法以及系統，激發學生學習積極性，并給學生測試客觀的評分。本專利技術之一是這樣實現的：一種校園閱讀測試評價方法，包括如下步驟：步驟1、學生發送登錄請求，服務器接收并驗證服務請求；步驟2、登錄成功后，顯示該學生的個人信息；步驟3、服務器將題庫分為n個等級，學生選擇題庫的等級進行測試；步驟4、測試完成后，將測試結果保存至數據庫；根據該測試結果給出一測試成績，并將該測試成績、學生閱讀書本的總數以及每本已閱讀完成的書籍名字保存至數據庫；步驟5、教師通過數據庫中數據對學生閱讀水平給出評分。進一步地，所述步驟1進一步具體為：學生將手指放在指紋采集器上進行指紋采集；指紋采集器收集用戶的指紋信息，并轉化成唯一的數字標識；將該數字標識傳輸到遠程的服務器，服務器接收該數字標識，并進行檢索和比對。進一步地，所述步驟2進一步具體為：若對比有該學生，則登錄成功，在顯示屏上顯示學生的信息。進一步地，所述步驟4進一步具體為：測試完成后，將測試結果保存至數據庫；根據該測試結果給出一測試成績，根據所述測試成績給予學生相應的獎勵，并將該測試成績、學生閱讀書本的總數以及每本已閱讀完成的書籍名字保存至數據庫。進一步地，所述步驟5進一步具體為：教師根據學生年齡設定一閱讀書籍總數量SMAX；已閱讀書籍數量SR，每一本書籍設置評價權重Di；設置總分值為BA；設置閱讀質量權重為F1，閱讀數量的權重為F2，其中F1+F2＝1；每本書閱讀后測試的成績BGi，則每本書閱讀后的評價值M1i＝BGi×Di；則閱讀質量總評價分其中閱讀數量的評分 則該學生的閱讀評價分數為(M×F1+N×f2)×1000，其中i為正整數。本專利技術之二是這樣實現的：一種校園閱讀測試評價系統，包括如下模塊：登陸模塊，學生發送登錄請求，服務器接收并驗證服務請求；登陸驗證模塊，登錄成功后，顯示該學生的個人信息；測試模塊，服務器將題庫分為n個等級，學生選擇題庫的等級進行測試；提交模塊，測試完成后，將測試結果保存至數據庫；根據該測試結果給出一測試成績，并將該測試成績、學生閱讀書本的總數以及每本已閱讀完成的書籍名字保存至數據庫；評分模塊，教師通過數據庫中數據對學生閱讀水平給出評分。進一步地，所述登陸模塊進一步具體為：學生將手指放在指紋采集器上進行指紋采集；指紋采集器收集用戶的指紋信息，并轉化成唯一的數字標識；將該數字標識傳輸到遠程的服務器，服務器接收該數字標識，并進行檢索和 比對。進一步地，所述登陸驗證模塊進一步具體為：若對比有該學生，則登錄成功，在顯示屏上顯示學生的信息。進一步地，所述提交模塊進一步具體為：測試完成后，將測試結果保存至數據庫；根據該測試結果給出一測試成績，根據所述測試成績給予學生相應的獎勵，并將該測試成績、學生閱讀書本的總數以及每本已閱讀完成的書籍名字保存至數據庫。進一步地，所述評分模塊進一步具體為：教師根據學生年齡設定一閱讀書籍總數量SMAX；已閱讀書籍數量SR，每一本書籍設置評價權重Di；設置總分值為BA；設置閱讀質量權重為F1，閱讀數量的權重為F2，其中F1+F2＝1；每本書閱讀后測試的成績BGi，則每本書閱讀后的評價值M1i＝BGi×Di；則閱讀質量總評價分其中閱讀數量的評分 則該學生的閱讀評價分數為(M×F1+N×f2)×1000，其中i為正整數。本專利技術具有如下優點：本專利技術一種校園閱讀測試評價方法以及系統，提高學生的賬戶安全性，并提高學生的學習積極性，而且使得學生可以得到一個客觀的評分。附圖說明下面參照附圖結合實施例對本專利技術作進一步的說明。圖1為本專利技術方法執行流程圖。圖2為本專利技術系統的原理框圖。具體實施方式如圖1所示，本專利技術校園閱讀測試評價方法，包括如下步驟：步驟1、學生將手指放在指紋采集器上進行指紋采集；指紋采集器收集 用戶的指紋信息，并轉化成唯一的數字標識；將該數字標識傳輸到遠程的服務器，服務器接收該數字標識，并進行檢索和比對；步驟2、若對比有該學生，則登錄成功，在顯示屏上顯示學生的信息；步驟3、服務器將題庫分為n個等級，其中n為正整數，學生選擇題庫的等級進行測試；步驟4、測試完成后，將測試結果保存至數據庫；根據該測試結果給出一測試成績，根據所述測試成績給予學生相應的獎勵，并將該測試成績、學生閱讀書本的總數以及每本已閱讀完成的書籍名字保存至數據庫；步驟5、教師根據學生年齡設定一閱讀書籍總數量SMAX；已閱讀書籍數量SR，每一本書籍設置評價權重Di；設置總分值為BA；設置閱讀質量權重為F1，閱讀數量的權重為F2，其中F1+F2＝1；每本書閱讀后測試的成績BGi，則每本書閱讀后的評價值M1i＝BGi×Di；則閱讀質量總評價分 其中閱讀數量的評分 則該學生的閱讀評價分數為(M×F1+N×f2)×1000，其中i為正整數。如圖2所示，本專利技術校園閱讀測試評價系統，包括如下模塊：登陸模塊，學生將手指放在指紋采集器上進行指紋采集；指紋采集器收集用戶的指紋信息，并轉化成唯一的數字標識；將該數字標識傳輸到遠程的服務器，服務器接收該數字標識，并進行檢索和比對；登陸驗證模塊，若對比有該學生，則登錄成功，在顯示屏上顯示學生的信息；測試模塊，服務器將題庫分為n個等級，其中n為正整數，學生選擇題庫的等級進行測試；提交模塊，測試完成后，將測試結果保存至數據庫；根據該測試結果給出一測試成績，根據所述測試成績給予學生相應的獎勵，并將該測試成績、 學生閱讀書本的總數以及每本已閱讀完成的書籍名字保存至數據庫；評分模塊，教師根據學生年齡設定一閱讀書籍總數量SMAX；已閱讀書籍數量SR，每一本書籍設置評價權重Di；設置總分值為BA；設置閱讀質量權重為F1，閱讀數量的權重為F2，其中F1+F2＝1；每本書閱讀后測試的成績BGi，則每本書閱讀后的評價值M1i＝BGi×Di；則閱讀質量總評價分 其中閱讀數量的評分 則該學生的閱讀評價分數為(M×F1+N×f2)×1000，其中i為正整數。雖然以上描述了本專利技術的具體實施方式，但是熟悉本
的技術人員應當理解，我們所描述的具體的實施例只是說明性的，而不是用于對本專利技術的范圍的限定，熟悉本領域的技術人員在依照本專利技術的精神所作的等效的修飾以及變化，都應當涵蓋在本專利技術的權利要求所保護的范圍內。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種校園閱讀測試評價方法，其特征在于：包括如下步驟：步驟1、學生發送登錄請求，服務器接收并驗證服務請求；步驟2、登錄成功后，顯示該學生的個人信息；步驟3、服務器將題庫分為n個等級，學生選擇題庫的等級進行測試；步驟4、測試完成后，將測試結果保存至數據庫；根據該測試結果給出一測試成績，并將該測試成績、學生閱讀書本的總數以及每本已閱讀完成的書籍名字保存至數據庫；步驟5、教師通過數據庫中數據對學生閱讀水平給出評分。

【技術特征摘要】
1.一種校園閱讀測試評價方法，其特征在于：包括如下步驟：步驟1、學生發送登錄請求，服務器接收并驗證服務請求；步驟2、登錄成功后，顯示該學生的個人信息；步驟3、服務器將題庫分為n個等級，學生選擇題庫的等級進行測試；步驟4、測試完成后，將測試結果保存至數據庫；根據該測試結果給出一測試成績，并將該測試成績、學生閱讀書本的總數以及每本已閱讀完成的書籍名字保存至數據庫；步驟5、教師通過數據庫中數據對學生閱讀水平給出評分。2.根據權利要求1所述的一種校園閱讀測試評價方法，其特征在于：所述步驟1進一步具體為：學生將手指放在指紋采集器上進行指紋采集；指紋采集器收集用戶的指紋信息，并轉化成唯一的數字標識；將該數字標識傳輸到遠程的服務器，服務器接收該數字標識，并進行檢索和比對。3.根據權利要求2所述的一種校園閱讀測試評價方法，其特征在于：所述步驟2進一步具體為：若對比有該學生，則登錄成功，在顯示屏上顯示學生的信息。4.根據權利要求1所述的一種校園閱讀測試評價方法，其特征在于：所述步驟4進一步具體為：測試完成后，將測試結果保存至數據庫；根據該測試結果給出一測試成績，根據所述測試成績給予學生相應的獎勵，并將該測試成績、學生閱讀書本的總數以及每本已閱讀完成的書籍名字保存至數據庫。5.根據權利要求1所述的一種校園閱讀測試評價方法，其特征在于：所述步驟5進一步具體為：教師根據學生年齡設定一閱讀書籍總數量SMAX；已閱讀書籍數量SR，每一本書籍設置評價權重Di；設置總分值為BA；設置閱讀質量權重為F1，閱讀數量的權重為F2，其中F1+F2＝1；每本書閱讀后測試的成績BGi，則每本書閱讀后的評價值M1i＝BGi×Di；則閱讀質量總評價分其中閱讀數量的評分則該學生的閱讀評價分數為(M×F1+N×f2)×1000，其中i為正整數。6.一種校園閱...

【專利技術屬性】
技術研發人員：戴勇，林燦星，楊析謙，趙功強，
申請(專利權)人：福建海博文化產業發展有限公司，
類型：發明
國別省市：福建;35