一種成長型多功能組合兒童桌凳制造技術(shù)

本實(shí)用新型專利技術(shù)公開了一種成長型多功能組合兒童桌凳，包括書桌（1）和凳子（2），所述書桌（1）包括支撐腿（11）、設(shè)于所述支撐腿（11）頂部的豎直凸軸（13）以及一端活動(dòng)套設(shè)于所述凸軸（13）上的上桌面（14）和下桌面（15），所述上桌面（14）和下桌面（15）之間間隔一定距離，所述凳子（2）包括高度與上桌面（14）相適應(yīng)的大凳子（21）以及高度與下桌面（15）相適應(yīng)的小凳子（22），所述小凳子（22）嵌設(shè)于所述大凳子（21）下方所設(shè)的空間中。該成長型多功能組合兒童桌凳功能多樣，適合不同年齡段、不同身高兒童使用。

【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】


本技術(shù)屬于辦公家具領(lǐng)域，尤其涉及一種成長型多功能組合兒童桌凳。

技術(shù)介紹

在我國眾多的兒童家具品牌中，大多沒有關(guān)注兒童家具的可成長性和多功能性。其設(shè)計(jì)理念還多集中在綠色環(huán)保，要實(shí)現(xiàn)兒童家具的可成長性或組合家具的設(shè)計(jì)，使一套家具能夠適應(yīng)不同年齡段孩子的需求需要考慮以下幾個(gè)方面：
（一）模塊式設(shè)計(jì)。作為家具的部件或單件家具都是某一模塊的整體或它的某一個(gè)部分，每一個(gè)模塊是一個(gè)功能單體，能夠單獨(dú)使用。這樣有利于家具彼此之間組合布置，容易得到整齊的外觀效果，同時(shí)也便于增加的家具與原有家具之間的協(xié)調(diào)搭配。部件的模塊化可以使家具本身的體積變化，以適應(yīng)孩子身高的增長。
（二）功能多樣化及可變性設(shè)計(jì)。兒童房的空間本來就有限，在滿足孩子基本起居生活的前提下，所剩的活動(dòng)空間就更少了。為了給孩子更多的學(xué)習(xí)娛樂空間，應(yīng)該盡量提高家具的使用價(jià)值，使家具的功能向多樣化、集成化發(fā)展。其中有一種做法是可以將具有不同功能的家具進(jìn)行組合，實(shí)現(xiàn)功能的集成，以達(dá)到節(jié)省空間又滿足使用功能的目的。在設(shè)計(jì)時(shí)要注重家具之間連接處的處理，以滿足安全的要求，可單獨(dú)使用，也可組合使用。另一種做法則是增加單件家具的功能性，讓一件家具具有多種功能，每種功能適應(yīng)孩子的一定的生長發(fā)育階段，孩子能夠根據(jù)自己的身高情況需要決定使用家具的哪種功能。
（三）尺寸的科學(xué)合理。按人體工程學(xué)原理確定產(chǎn)品的尺寸和安裝高度。設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮孩子的生長發(fā)育特點(diǎn)，按人體工程學(xué)的原理進(jìn)行設(shè)計(jì)。
然而，現(xiàn)有的兒童家具往往忽視了上述幾個(gè)重要方面，使得現(xiàn)有兒童家具功能單一、不具備可成長性。隨著兒童身高的增長需要更換家具，造成了對(duì)材料和資金的浪費(fèi)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

本技術(shù)所要解決的技術(shù)問題是，克服以上
技術(shù)介紹
中提到的不足和缺陷，提供一種適合不同年齡段兒童使用的，具有多種功能的成長型多功能組合兒童桌凳。
為解決上述技術(shù)問題，本技術(shù)提出的技術(shù)方案為：
一種成長型多功能組合兒童桌凳，包括書桌和凳子，所述書桌包括支撐腿、設(shè)于所述支撐腿頂部的豎直凸軸以及一端活動(dòng)套設(shè)于所述凸軸上的上桌面和下桌面，所述上桌面和下桌面之間間隔一定距離，所述凳子包括高度與上桌面相適應(yīng)的大凳子以及高度與下桌面相適應(yīng)的小凳子，所述小凳子嵌設(shè)于所述大凳子下方所設(shè)的空間中。
上述的成長型多功能組合兒童桌凳，優(yōu)選的，所述上桌面包括一體成型的水平板和傾斜支撐板，所述水平板的自由端活動(dòng)套設(shè)于所述凸軸頂部，所述傾斜支撐板遠(yuǎn)離水平板的一端與地面接觸。
上述的成長型多功能組合兒童桌凳，優(yōu)選的，所述凸軸頂部設(shè)有矩形凸塊，水平板與凸軸連接的一端設(shè)有矩形通槽，所述矩形凸塊從所述水平板上的矩形通槽伸出，將上桌面活動(dòng)安裝于凸軸上。
上述的成長型多功能組合兒童桌凳，優(yōu)選的，所述下桌面一端設(shè)有一通孔，下桌面通過所述通孔套設(shè)于凸軸上。
上述的成長型多功能組合兒童桌凳，優(yōu)選的，所述凸軸側(cè)壁上于下桌面的上方處設(shè)有多個(gè)限位塊，多個(gè)所述限位塊的位置等高，并且限位塊的下表面緊貼下桌面的上表面。
上述的成長型多功能組合兒童桌凳，優(yōu)選的，還包括一抽屜架，所述支撐腿呈門框式結(jié)構(gòu)，門框式支撐腿的頂部設(shè)有向下的第一U形凸塊，所述抽屜架的上部開有一U形凹槽，抽屜架通過所述第一U形凸塊和U形凹槽的配合嵌設(shè)于支撐腿下方的框形空腔中。
上述的成長型多功能組合兒童桌凳，優(yōu)選的，所述下桌面遠(yuǎn)離凸軸一端的下表面設(shè)有向下的可與所述抽屜架的U形凹槽形成支撐的第二U形凸塊。
上述的成長型多功能組合兒童桌凳，優(yōu)選的，所述上桌面的寬度為0.5m，水平板的長度為1.2m，矩形凸塊的上表面到地面的高度為0.7m，下桌面的下表面到地面的高度為0.45m。
上述的成長型多功能組合兒童桌凳，優(yōu)選的，所述大凳子和小凳子的頂面均呈弧形狀。
上述的成長型多功能組合兒童桌凳，優(yōu)選的，所述傾斜支撐板上設(shè)有鏤空孔。
與現(xiàn)有技術(shù)相比，本技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)在于：
（1）通過多層桌面的設(shè)計(jì)，并將該多層桌面采用活動(dòng)的方式安裝使得該兒童桌凳使用起來更具靈活性，通過對(duì)多層桌面進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)或拆裝，可適合不同年齡段、不同身高的兒童使用，使該兒童桌凳具有可成長性，避免了對(duì)材料和資金的浪費(fèi)。
（2）將桌面和凳子進(jìn)行拆分或重新組裝后可做其他用途，增加了該兒童桌凳的功能多樣性和重組的趣味性。
附圖說明
為了更清楚地說明本技術(shù)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖是本技術(shù)的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
圖1為本技術(shù)成長型多功能組合兒童桌凳的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為本技術(shù)成長型多功能組合兒童桌凳取下上桌面后，抽屜與U形凸塊相配合時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖3為本技術(shù)成長型多功能組合兒童桌凳中上桌面的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖4為本技術(shù)成長型多功能組合兒童桌凳中凳子的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖例說明：
1、書桌；2、凳子；11、支撐腿；111、第一U形凸塊；12、抽屜架；121、U形凹槽；13、凸軸；131、矩形凸塊；132、限位塊；14、上桌面；141、水平板；142、傾斜支撐板；143、矩形通槽；144、鏤空孔；15、下桌面；151、通孔；152、第二U形凸塊；21、大凳子；22、小凳子。
具體實(shí)施方式
為了便于理解本技術(shù)，下文將結(jié)合說明書附圖和較佳的實(shí)施例對(duì)本技術(shù)作更全面、細(xì)致地描述，但本技術(shù)的保護(hù)范圍并不限于以下具體的實(shí)施例。
需要特別說明的是，當(dāng)某一元件被描述為“固定于、固接于、連接于或連通于”另一元件上時(shí)，它可以是直接固定、固接、連接或連通在另一元件上，也可以是通過其他中間連接件間接固定、固接、連接或連通在另一元件上。
除非另有定義，下文中所使用的所有專業(yè)術(shù)語與本領(lǐng)域技術(shù)人員通常理解的含義相同。本文中所使用的專業(yè)術(shù)語只是為了描述具體實(shí)施例的目的，并不是旨在限制本技術(shù)的保護(hù)范圍。
實(shí)施例
如圖1至圖4所示，本技術(shù)成長型多功能組合兒童桌凳的一種實(shí)施例，包括書桌1和凳子2。其中，書桌1包括支撐腿11、設(shè)于所述支撐腿11下的抽屜架12、設(shè)于支撐腿11頂部的豎直凸軸13以及活動(dòng)套設(shè)于凸軸13上的上桌面14和下桌面15，上桌面14和下桌面15之間間隔一定距離。凳子2包括高度與上桌面14相適應(yīng)的大凳子21和高度與下桌面15相適應(yīng)的小凳子22。其中，小凳子22嵌設(shè)于大凳子21下方所設(shè)的空間中，大凳子21和小凳子22的頂面均呈弧形狀。采用上、下多層桌面和不同大小凳子的設(shè)計(jì)，可根據(jù)兒童不同的身高進(jìn)行選擇。年紀(jì)小、個(gè)子稍矮的孩子可使用下桌面15和小凳子22的搭配，年紀(jì)稍大、身高較高的孩子可使用上桌面14和大凳子21的組合。另外，上桌面14還可拆卸下來作為簡單長椅使用。將小凳子22取出后，大凳子21反過來可作為兒童搖椅使用。
本實(shí)施例中，上桌面14包括一體成型的水平板141和傾斜支撐板142。其中，水平板141的自由端活動(dòng)安裝于凸軸13上，傾斜支撐板142遠(yuǎn)離水平板141的一端與地面接觸，傾斜支撐板142上設(shè)有鏤空孔144。該傾斜支撐板142與地面接觸可為書桌1提供支撐，書桌1的另一端以支撐腿11作為支點(diǎn)。本文檔來自技高網(wǎng)...

【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
一種成長型多功能組合兒童桌凳，包括書桌（1）和凳子（2），其特征在于：所述書桌（1）包括支撐腿（11）、設(shè)于所述支撐腿（11）頂部的豎直凸軸（13）以及一端活動(dòng)套設(shè)于所述凸軸（13）上的上桌面（14）和下桌面（15），所述上桌面（14）和下桌面（15）之間間隔一定距離，所述凳子（2）包括高度與上桌面（14）相適應(yīng)的大凳子（21）以及高度與下桌面（15）相適應(yīng)的小凳子（22），所述小凳子（22）嵌設(shè)于所述大凳子（21）下方所設(shè)的空間中。

【技術(shù)特征摘要】
1.一種成長型多功能組合兒童桌凳，包括書桌（1）和凳子（2），其特征在于：所述書桌（1）包括支撐腿（11）、設(shè)于所述支撐腿（11）頂部的豎直凸軸（13）以及一端活動(dòng)套設(shè)于所述凸軸（13）上的上桌面（14）和下桌面（15），所述上桌面（14）和下桌面（15）之間間隔一定距離，所述凳子（2）包括高度與上桌面（14）相適應(yīng)的大凳子（21）以及高度與下桌面（15）相適應(yīng)的小凳子（22），所述小凳子（22）嵌設(shè)于所述大凳子（21）下方所設(shè)的空間中。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的成長型多功能組合兒童桌凳，其特征在于：所述上桌面（14）包括一體成型的水平板（141）和傾斜支撐板（142），所述水平板（141）的自由端活動(dòng)套設(shè)于所述凸軸（13）頂部，所述傾斜支撐板（142）遠(yuǎn)離水平板（141）的一端與地面接觸。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的成長型多功能組合兒童桌凳，其特征在于：所述凸軸（13）頂部設(shè)有矩形凸塊（131），水平板（141）與凸軸（13）連接的一端設(shè)有矩形通槽（143），所述矩形凸塊（131）從所述水平板（141）上的矩形通槽（143）伸出，將上桌面（14）活動(dòng)安裝于凸軸（13）上。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的成長型多功能組合兒童桌凳，其特征在于：所述下桌面（15）一端設(shè)有一通孔（151），下桌面（15）通過所述通孔（151）套設(shè)于凸軸（13）上。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的成長型多功能組合兒童桌凳，其特征在于：...

【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：劉宗明，魏雪琪，陳昶霖，
申請(qǐng)(專利權(quán))人：湖南工業(yè)大學(xué)，
類型：新型
國別省市：湖南;43