一種用于演示磁現象的教學工具箱制造技術

一種用于演示磁現象的教學工具箱，包括相互蓋合的箱體與箱蓋，箱體內設有海綿塊、磁鐵組、指南針、導線、電池盒、電磁鐵裝置、塑料板、塑料娃娃、磁餅、小車以及支架，海綿塊上設有若干與磁鐵組、指南針、電池盒、電磁鐵裝置、磁餅、小車以及支架相適配的槽體，塑料板上表面設有迷宮并位于海綿塊上方，導線纏繞在電池盒上并與電池盒位于同一個槽體內，箱蓋內設有海綿墊，海綿墊上分布有凸起，當箱蓋與箱體相蓋合時，凸起與海綿塊、塑料板以及槽體上端相抵接。將教學用品有序排列在箱體內，方便取放。

【技術實現步驟摘要】

本技術涉及一種教學用具，特別是一種用于演示聲現象的教學工具箱。
技術介紹
磁現象是一種與日常生活、科技密切相關的現象，但又是一種很抽象的現象，僅僅通過課本知識以及教師的講解使很難引起學生的興趣，因此引入了很多關于磁現象的教學實驗，這些教學實驗需要實驗裝置，目前在存放這些實驗裝置時，都是將這些實驗裝置放在一個工具箱內，這樣可以將實驗裝置一起帶到教室進行實驗操作，但是其存在一定的缺點:即需要做某一個關于磁現象的實驗時，由于相互之間存在磁力，很難快速找到相關的實驗裝置，造成時間上的浪費，使用極不方便。
技術實現思路
為了解決上述現有技術的不足，本技術的目的是提供一種分布有序、使用方便的用于演示磁現象的教學工具箱。為了實現上述目的，本技術所設計的一種用于演示磁現象的教學工具箱，包括工具箱本體，所述工具箱本體包括相互蓋合的箱體與箱蓋，所述箱體內壁兩側上凸設有若干定位凸筋，所述箱體內設有海綿塊、不同形狀的磁鐵組、指南針、導線、電池盒、電磁鐵裝置、塑料板、塑料娃娃、若干磁餅、兩輛可放置磁餅的小車以及用于放置磁餅的支架，所述海綿塊兩側與定位凸筋相抵接，所述海綿塊上設有若干與所述不同形狀的磁鐵組、指南針、電池盒、電磁鐵裝置、若干磁餅、兩輛可放置磁餅的小車以及用于放置磁餅的支架相適配的槽體，所述槽體上端開口，所述磁鐵組包括條形磁鐵、蹄形磁鐵、柱狀磁鐵、環形磁鐵、塊狀磁鐵以及手持蹄形磁鐵，所述塑料板上表面設有迷宮，所述塑料板上表面蓋設在條形磁鐵、蹄形磁鐵、柱狀磁鐵、環形磁鐵以及塊狀磁鐵上方并位于海綿塊上方，所述導線纏繞在電池盒上并與電池盒位于同一個槽體內，所述箱蓋內設有海綿墊，所述海綿墊上均勻分布有若干凸起，當箱蓋與箱體相蓋合時，所述凸起與海綿塊、塑料板、指南針、電池盒、電磁鐵裝置、磁餅、小車以及支架相抵接，所述箱蓋內壁上的四角處分別設有定位塊，所述定位塊將所述海綿墊的四端固定在箱蓋內壁的四角上；所述箱蓋后側與箱體后側活動連接，所述箱蓋前側與箱體前側通過卡扣固定連接，還包括一對相互鉸接的第一支撐桿與第二支撐桿，所述第一支撐桿與所述箱體內側活動連接，所述第二支撐桿與所述箱蓋內側活動連接。為了方便攜帶，所述工具箱本體前側中間設有把手，所述把手分成相互對應的上半把手與下半把手，所述上半把手位于箱蓋的前側，所述下半把手位于箱體的前側?？鄣囊环N設置形式，所述把手兩側設置有向下凹陷的固定座，所述固定座的兩側壁之間通過上連接柱與下連接柱連接，所述上連接柱位于箱蓋上，所述下連接柱位于箱體上，所述下連接柱上設置有所述卡扣，所述卡扣上設置有圓環并通過圓環與下連接柱活動連接，所述卡扣上設置有弧形卡槽，所述卡槽與所述上連接柱相配合固定箱體與箱蓋；所述卡槽卡在上連接柱上，此時箱體與箱蓋合攏固定在一起，所述卡槽離開上連接柱，此時箱蓋與箱體分開。進一步，所述凸起呈圓錐狀設置。本技術得到的一種用于演示磁現象的教學工具箱，其技術效果是:將用于演示磁現象的教學用品設置在海綿塊上槽體內，使其分開放置，不會由于相互間的磁力變得雜亂無章，可以有序排列在箱體內，且海綿塊與海綿墊可以對教學用品起到保護作用，不會在攜帶時出現碰撞損壞的情況?！靖綀D說明】圖1是本技術的結構示意圖。圖2是本技術中卡扣的結構示意圖?！揪唧w實施方式】下面結合附圖和實施例對本技術進一步說明。如圖1、2所示，本技術提供的一種用于演示磁現象的教學工具箱，包括工具箱本體，所述工具箱本體包括相互蓋合的箱體I與箱蓋2，所述箱體I內壁兩側上凸設有若干定位凸筋，所述箱體I內設有海綿塊3、不同形狀的磁鐵組、指南針4、導線、電池盒5、電磁鐵裝置6、塑料板7、若干磁餅8、兩輛可放置磁餅的小車9以及用于放置磁餅8的支架10，所述海綿塊3兩側與定位凸筋相抵接，從而使海綿塊可以與箱體穩定固定，所述海綿塊3上設有若干與所述不同形狀的磁鐵組、指南針4、電池盒5、電磁鐵裝置6、塑料娃娃18、若干磁餅8、兩輛可放置磁餅8的小車9以及用于放置磁餅8的支架10相適配的槽體，所述槽體上端開口，所述磁鐵組包括條形磁鐵、蹄形磁鐵、柱狀磁鐵、環形磁鐵、塊狀磁鐵以及手持蹄形磁鐵11，所述塑料板7上表面設有迷宮，所述塑料板7上表面蓋設在條形磁鐵、蹄形磁鐵、柱狀磁鐵、環形磁鐵以及塊狀磁鐵上方并位于海綿塊3上方，所述導線纏繞在電池盒5上并與電池盒5位于同一個槽體內，所述箱蓋2內設有海綿墊12，所述海綿墊12上均勻分布有若干圓錐狀凸起13，當箱蓋2與箱體I相蓋合時，所述凸起13與海綿塊3、塑料板7、指南針4、電池盒5、電磁鐵裝置6、磁餅8、小車9以及支架10相抵接，所述箱蓋2內壁上的四角處分別設有定位塊14，所述定位塊14將所述海綿墊12的四端固定在箱蓋2內壁的四角上，從而使海綿墊12穩定的固定在箱蓋上；所述箱蓋2后側與箱體I后側活動連接，所述箱蓋2前側與箱體I前側通過卡扣15固定連接，還包括一對相互鉸接的第一支撐桿16與第二支撐桿17，所述第一支撐桿16與所述箱體I內側活動連接，所述第二支撐桿17與所述箱蓋2內側活動連接，第一支撐桿與第二支撐桿有利于箱蓋打開時的固定，方便物品的取放。該教學工具箱還可以存放若干鐵制品、木制品以及塑料制品，可以用于演示磁鐵可吸引鐵磁性物質的特性。不同形狀的磁鐵可以用于演示磁性與磁極的實驗；所述塑料娃娃18內設有磁鐵，可以塑料板以及磁鐵演示走迷宮的實驗，增強學生的學習興趣，具有很好的引導效果。為了方便攜帶，所述工具箱本體前側中間設有把手，所述把手分成相互對應的上半把手19與下半把手20，所述上半把手19位于箱蓋2的前側，所述下半把手20位于箱體I的前側?？?5的一種設置形式，所述把手兩側設置有向下凹陷的固定座21，所述固定座21的兩側壁之間通過上連接柱22與下連接柱23連接，所述上連接柱22位于箱蓋2上，所述下連接柱23位于箱體I上，所述下連接柱23上設置有所述卡扣15，所述卡扣15上設置有圓環24并通過圓環24與下連接柱23活動連接，所述卡扣15上設置有弧形卡槽25，所述卡槽25與所述上連接柱22相配合固定箱體I與箱蓋2 ;所述卡槽25卡在上連接柱22上，此時箱體I與箱蓋2合攏固定在一起，所述卡槽25離開上連接柱22，此時箱蓋2與箱體I分開?！局鳈囗棥?.一種用于演示磁現象的教學工具箱，包括工具箱本體，所述工具箱本體包括相互蓋合的箱體與箱蓋，其特征在于:所述箱體內壁兩側上凸設有若干定位凸筋，所述箱體內設有海綿塊、不同形狀的磁鐵組、指南針、導線、電池盒、電磁鐵裝置、塑料板、塑料娃娃、若干磁餅、兩輛可放置磁餅的小車以及用于放置磁餅的支架，所述海綿塊兩側與定位凸筋相抵接，所述海綿塊上設有若干與所述不同形狀的磁鐵組、指南針、電池盒、電磁鐵裝置、若干磁餅、兩輛可放置磁餅的小車以及用于放置磁餅的支架相適配的槽體，所述槽體上端開口，所述磁鐵組包括條形磁鐵、蹄形磁鐵、柱狀磁鐵、環形磁鐵、塊狀磁鐵以及手持蹄形磁鐵，所述塑料板上表面設有迷宮，所述塑料板上表面蓋設在條形磁鐵、蹄形磁鐵、柱狀磁鐵、環形磁鐵以及塊狀磁鐵上方并位于海綿塊上方，所述導線纏繞在電池盒上并與電池盒位于同一個槽體內，所述箱蓋內設有海綿墊，所述海綿墊上均勻分布有若干凸起，當箱蓋與箱體相蓋合時，所述凸起與海綿塊、塑料板本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種用于演示磁現象的教學工具箱，包括工具箱本體，所述工具箱本體包括相互蓋合的箱體與箱蓋，其特征在于：所述箱體內壁兩側上凸設有若干定位凸筋，所述箱體內設有海綿塊、不同形狀的磁鐵組、指南針、導線、電池盒、電磁鐵裝置、塑料板、塑料娃娃、若干磁餅、兩輛可放置磁餅的小車以及用于放置磁餅的支架，所述海綿塊兩側與定位凸筋相抵接，所述海綿塊上設有若干與所述不同形狀的磁鐵組、指南針、電池盒、電磁鐵裝置、若干磁餅、兩輛可放置磁餅的小車以及用于放置磁餅的支架相適配的槽體，所述槽體上端開口，所述磁鐵組包括條形磁鐵、蹄形磁鐵、柱狀磁鐵、環形磁鐵、塊狀磁鐵以及手持蹄形磁鐵，所述塑料板上表面設有迷宮，所述塑料板上表面蓋設在條形磁鐵、蹄形磁鐵、柱狀磁鐵、環形磁鐵以及塊狀磁鐵上方并位于海綿塊上方，所述導線纏繞在電池盒上并與電池盒位于同一個槽體內，所述箱蓋內設有海綿墊，所述海綿墊上均勻分布有若干凸起，當箱蓋與箱體相蓋合時，所述凸起與海綿塊、塑料板、指南針、電池盒、電磁鐵裝置、磁餅、小車以及支架相抵接，所述箱蓋內壁上的四角處分別設有定位塊，所述定位塊將所述海綿墊的四端固定在箱蓋內壁的四角上；所述箱蓋后側與箱體后側活動連接，所述箱蓋前側與箱體前側通過卡扣固定連接，還包括一對相互鉸接的第一支撐桿與第二支撐桿，所述第一支撐桿與所述箱體內側活動連接，所述第二支撐桿與所述箱蓋內側活動連接。...

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發人員：葉青華，
申請(專利權)人：青華科教儀器有限公司，
類型：新型
國別省市：浙江;33