本實用新型專利技術涉及一種計算機教學裝置，包括底座，在底座上通過橫向滑軌連接橫向滑板，在橫向滑板上通過縱向滑軌連接縱向滑板，縱向滑板通過第一電動升降桿連接講臺，講臺內分別連接電腦主機、電控箱、顯示器、液晶手寫屏、話筒、按鈕和鍵盤及鼠標，講臺上連接音響，在縱向滑板兩側分別通過第二支撐板連接第三電動升降桿，第三電動升降桿上均通過第三支撐板連接轉軸，兩個轉軸兩側連接第一顯示屏和第二顯示屏，第一顯示屏顯示顯示器的內容，第二顯示屏顯示的液晶手寫屏內容。本實用新型專利技術的優點：本裝置結構簡單，設計合理，集話筒、音箱、顯示屏等集為一體，教師可通過液晶手寫屏演練和講解上課內容，講臺能夠前后左右移動，方便教師授課。
【技術實現步驟摘要】
本技術涉及一種教學設備，尤其涉及一種計算機教學裝置。
技術介紹
目前教學講臺，基本是用來對課本進行支撐的，功能單一，老師在上課前需要先備課，備課過程中多采用紙質的備課本進行備課，效率低，容易造成遺忘，隨著時代的發展和科技的進步，計算機、投影儀等多媒體教學裝置逐漸取代了傳統的黑板、粉筆等教學工具，且能夠在教學、培訓、報告的應用中提高教學的生動性及其效率。現階段也有在講桌上設置電腦，在黑板上方設置投影儀，這樣分開設置連線繁瑣，給安裝帶來了麻煩，使用不便，針對上述問題，現階段仍然沒有較好的解決方案。
技術實現思路
本技術的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，而提出的一種計算機教學 目.ο為了實現上述目的，本技術采用了如下技術方案:一種計算機教學裝置，包括底座，在底座上設有橫向滑軌，在橫向滑軌的滑塊上固定連接一個橫向滑板，在橫向滑板的一側固定連接一個橫向傳動電機，在橫向傳動電機的輸出軸上通過第一減速器連接橫向絲桿，在橫向絲桿上配合連接一個第一絲桿螺母，第一絲桿螺母固定連接在所述橫向滑板上。在橫向滑板上設有縱向滑軌，在縱向滑軌的滑塊上固定連接一個縱向滑板，在縱向滑板的一側固定連接一個縱向傳動電機，在縱向傳動電機的輸出軸上通過第二減速器連接縱向絲桿，在縱向絲桿上配合連接一個第二絲桿螺母，第二絲桿螺母固定連接在所述縱向滑板上。在縱向滑板上通過第一電動升降桿連接講臺，所述講臺的下側設有容納腔、上側滑動配合連接推拉板，在容納腔內分別設有連接電腦主機和電控箱，在所述推拉板上設有與電腦主機相連的鍵盤和鼠標，在講臺的桌面上分別連接顯示器、液晶手寫屏、話筒和一組按鈕，所述橫向傳動電機、縱向傳動電機、第一電動升降桿和按鈕均通過電控箱控制連接，在講臺的至少一側還通過第一支撐板連接音響。在所述縱向滑板的兩側分別連接一個第二支撐板，在每個支撐板上均連接一組第三電動升降桿，每個第三電動升降桿均通過電控箱控制連接，在每組第三電動升降桿上均連接一個第三支撐板，在每個第三支撐板上均連接一個轉軸，在兩個轉軸上分別連接第一顯示屏和第二顯示屏，第一顯示屏與所述顯示器顯示內容相同，第二顯示屏與所述液晶手與屏顯不內容相同。優選地，在所述縱向滑板上通過第二電動升降桿連接座椅，第二電動升降桿通過電控箱控制連接，座椅設置在所述講臺的前側。 優選地，在講臺上還設有一組抽屜。優選地，在所述講臺的桌面還設有激光筆卡槽，在激光筆卡槽內配合連接一個激光筆。本技術的優點在于:本裝置結構簡單，設計合理，集話筒、音箱、顯示屏等集為一體，教師可通過液晶手寫屏演練和講解上課內容，講臺能夠在橫向滑軌上左右移動，在縱向滑軌上前后移動，方便教師授課。【附圖說明】圖1是本技術的基本結構示意圖。【具體實施方式】為了使本技術的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本技術進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本技術，并不用于限定本技術。如圖1所示，本技術提供的一種計算機教學裝置，包括底座23，在底座23上設有橫向滑軌24，在橫向滑軌24的滑塊上固定連接一個橫向滑板25，在橫向滑板25的一側固定連接一個橫向傳動電機26，在橫向傳動電機26的輸出軸上通過第一減速器27連接橫向絲桿28，在橫向絲桿28上配合連接一個第一絲桿螺母，第一絲桿螺母固定連接在所述橫向滑板25上。在橫向滑板25上設有縱向滑軌29，在縱向滑軌29的滑塊上固定連接一個縱向滑板1，在縱向滑板I的一側固定連接一個縱向傳動電機30，在縱向傳動電機30的輸出軸上通過第二減速器31連接縱向絲桿32，在縱向絲桿32上配合連接一個第二絲桿螺母，第二絲桿螺母固定連接在所述縱向滑板I上。在縱向滑板I上通過第一電動升降桿2連接講臺4，在講臺4前側的縱向滑板I上通過第二電動升降桿3連接座椅5，所述講臺4的下側設有容納腔4.1、上側滑動配合連接推拉板11和一組抽屜22，在容納腔4.1內分別設有連接電腦主機6和電控箱7，在所述推拉板11上沒有與電腦主機6相連的鍵盤和鼠標，在講臺4的桌面上分別連接顯示器8、液晶手寫屏9、話筒12和一組按鈕8，所述按鈕8包括用于控制升降桿的上下運動升降按鈕，以及用于控制橫向傳動電機26和縱向傳動電機30工作帶動講臺4左、右、前、后移動的電機控制按鈕。所述橫向傳動電機26、縱向傳動電機30、第一電動升降桿2、第二電動升降桿3和按鈕8均通過電控箱7控制連接，在所述講臺4的桌面還設有激光筆卡槽13，在激光筆卡槽13內配合連接一個激光筆。在講臺4的兩側還均通過一個第一支撐板14連接音響15，音響15連接所述電腦主機6用于播放所述話筒12采集的聲音信號。在所述縱向滑板I的兩側分別連接一個第二支撐板16，在每個支撐板上均連接一組第三電動升降桿17，每個第三電動升降桿17均通過電控箱7控制連接，在每組第三電動升降桿17上均連接一個第三支撐板18，在每個第三支撐板18上均連接一個轉軸19，在兩個轉軸19上分別連接第一顯不屏20和第二顯不屏21，所述第一顯不屏20和第二顯不屏21均能夠通過相應的轉軸19調節其角度，第一顯示屏20與所述顯示器8顯示內容相同，第二顯示屏21與所述液晶手寫屏9顯示內容相同。【主權項】1.一種計算機教學裝置，其特征在于:包括底座(23)，在底座(23)上設有橫向滑軌(24)，在橫向滑軌(24)的滑塊上固定連接一個橫向滑板(25)，在橫向滑板(25)的一側固定連接一個橫向傳動電機(26)，在橫向傳動電機(26)的輸出軸上通過第一減速器(27)連接橫向絲桿(28)，在橫向絲桿(28)上配合連接一個第一絲桿螺母，第一絲桿螺母固定連接在所述橫向滑板(25)上； 在橫向滑板(25)上設有縱向滑軌(29)，在縱向滑軌(29)的滑塊上固定連接一個縱向滑板(I)，在縱向滑板(I)的一側固定連接一個縱向傳動電機(30)，在縱向傳動電機(30)的輸出軸上通過第二減速器(31)連接縱向絲桿(32)，在縱向絲桿(32)上配合連接一個第二絲桿螺母，第二絲桿螺母固定連接在所述縱向滑板(I)上； 在縱向滑板⑴上通過第一電動升降桿⑵連接講臺(4)，所述講臺⑷的下側設有容納腔(4.1)、上側滑動配合連接推拉板(11)，在容納腔(4.1)內分別設有連接電腦主機(6)和電控箱(7)，在所述推拉板(11)上設有與電腦主機(6)相連的鍵盤和鼠標，在講臺⑷的桌面上分別連接顯示器(8)、液晶手寫屏(9)、話筒(12)和一組按鈕(8)，所述橫向傳動電機(26)、縱向傳動電機(30)、第一電動升降桿⑵和按鈕⑶均通過電控箱(7)控制連接，在講臺(4)的至少一側還通過第一支撐板(14)連接音響(15); 在所述縱向滑板(I)的兩側分別連接一個第二支撐板(16)，在每個支撐板上均連接一組第三電動升降桿(17)，每個第三電動升降桿(17)均通過電控箱(7)控制連接，在每組第三電動升降桿(17)上均連接一個第三支撐板(18)，在每個第三支撐板(18)上均連接一個轉軸(19)，在兩個轉軸(19)上分別連接第一顯示屏(20)和第二顯示屏(21)，第一顯示屏(20)與所述顯示器⑶顯示內容相同，第二顯示屏(21)與所述液晶手寫屏(9)顯示內容相同。2.根據權利要本文檔來自技高網...
【技術保護點】
一種計算機教學裝置，其特征在于：包括底座(23)，在底座(23)上設有橫向滑軌(24)，在橫向滑軌(24)的滑塊上固定連接一個橫向滑板(25)，在橫向滑板(25)的一側固定連接一個橫向傳動電機(26)，在橫向傳動電機(26)的輸出軸上通過第一減速器(27)連接橫向絲桿(28)，在橫向絲桿(28)上配合連接一個第一絲桿螺母，第一絲桿螺母固定連接在所述橫向滑板(25)上；在橫向滑板(25)上設有縱向滑軌(29)，在縱向滑軌(29)的滑塊上固定連接一個縱向滑板(1)，在縱向滑板(1)的一側固定連接一個縱向傳動電機(30)，在縱向傳動電機(30)的輸出軸上通過第二減速器(31)連接縱向絲桿(32)，在縱向絲桿(32)上配合連接一個第二絲桿螺母，第二絲桿螺母固定連接在所述縱向滑板(1)上；在縱向滑板(1)上通過第一電動升降桿(2)連接講臺(4)，所述講臺(4)的下側設有容納腔(4.1)、上側滑動配合連接推拉板(11)，在容納腔(4.1)內分別設有連接電腦主機(6)和電控箱(7)，在所述推拉板(11)上設有與電腦主機(6)相連的鍵盤和鼠標，在講臺(4)的桌面上分別連接顯示器(8)、液晶手寫屏(9)、話筒(12)和一組按鈕(8)，所述橫向傳動電機(26)、縱向傳動電機(30)、第一電動升降桿(2)和按鈕(8)均通過電控箱(7)控制連接，在講臺(4)的至少一側還通過第一支撐板(14)連接音響(15)；在所述縱向滑板(1)的兩側分別連接一個第二支撐板(16)，在每個支撐板上均連接一組第三電動升降桿(17)，每個第三電動升降桿(17)均通過電控箱(7)控制連接，在每組第三電動升降桿(17)上均連接一個第三支撐板(18)，在每個第三支撐板(18)上均連接一個轉軸(19)，在兩個轉軸(19)上分別連接第一顯示屏(20)和第二顯示屏(21)，第一顯示屏(20)與所述顯示器(8)顯示內容相同，第二顯示屏(21)與所述液晶手寫屏(9)顯示內容相同。...
【技術特征摘要】
【專利技術屬性】
技術研發人員：解秀葉，
申請(專利權)人：臨沂大學，
類型：新型
國別省市：山東;37
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