認知功能訓練裝置制造方法及圖紙

本實用新型專利技術公開了一種認知功能訓練裝置，包括集納箱及設于所述集納箱內的認知工具，集納箱包括箱體和箱蓋，認知工具包括認知卡片和認知模型；認知卡片包括從下往上依次連接的底層、形象層及保護層，形象層設有實物圖片，保護層采用透明材料制成；認知模型包括殼體、控制模塊、播放器、用于供電的蓄電池和用于控制播放器開關的按鈕，殼體具有仿實物的外形，蓄電池、控制模塊及播放器依次連接并且均固設在殼體內，按鈕凸出于殼體表面，并且殼體上設有與播放器配合的聲孔；本實用新型專利技術通過集納箱統一放置認知工具，方便攜帶，利于歸納整理，防止工具遺失；認知卡片和認知模型集的內容豐富，能夠提供有效的認知功能訓練，保證患者早日康復。（*該技術在2024年保護過期，可自由使用*）

【技術實現步驟摘要】

本技術涉及一種康復訓練裝置，特別涉及一種認知功能訓練裝置。
技術介紹
認知功能是人類認識和了解客觀事物的能力，由多個認知域組成，包括記憶、計算、時空間定向、結構能力、執行能力、語言理解和表達應用等方面。如果上述其中某一個認知域發生障礙，就稱為該認知域的障礙，如記憶障礙、計算障礙、定向障礙等。如為多個認知域發生障礙，則稱為認知功能障礙。認知功能障礙是腦卒中、腦外傷以及各類癡呆患者常見的神經心理學癥狀。在腦損傷患者的康復過程中，認知功能損害是阻礙患者肢體功能與日常生活活動能力改善與提高的重要因素，加強對患者認知功能的恢復訓練是保證患者早日康復的基礎。在具體實踐中，認知功能訓練需要借助各種不同的認知工具進行，而目前的認知工具還較為單一，不存在一個統一的訓練裝置，不能提供有效的訓練。因此，就需要一種認知功能訓練裝置，其結構簡單、方便攜帶，并集成有內容豐富的認知工具，能夠提供有效的認知功能訓練，保證患者早日康復。
技術實現思路
有鑒于此，本技術的目的在于提供一種認知功能訓練裝置，其結構簡單、方便攜帶，并集成有內容豐富的認知工具，能夠提供有效的認知功能訓練，保證患者早日康復。本技術的認知功能訓練裝置，包括集納箱及設于所述集納箱內的認知工具，所述集納箱包括箱體和箱蓋，所述認知工具包括認知卡片和認知模型；所述認知卡片包括從下往上依次連接的底層、形象層及保護層，所述形象層設有實物圖片，所述保護層采用透明材料制成；所述認知模型包括殼體、控制模塊、播放器、用于供電的蓄電池和用于控制播放器開關的按鈕，所述蓄電池、控制模塊及播放器依次連接并且均固設在殼體內，所述按鈕凸出于殼體表面，并且所述殼體上設有與播放器配合的聲孔。進一步，所述箱蓋內表面連接有若干個用于收納認知卡片的卡片袋，所述箱體內腔設有若干用于固定認知模型的固定部。進一步，所述箱體內設有泡沫墊，所述固定部為從泡沫墊表面下凹形成的容置槽，所述容置槽與殼體外形相適應。進一步，所述底層為硬質膠片，所述保護層為透明膠片，并且所述底層、形象層及保護層依次粘貼。進一步，所述形象層還加印有二維語音信息碼。進一步，所述殼體由塑料制成。 進一步，所述箱體呈長方體狀，并且長度方向的兩側連接有背帶。進一步，所述箱蓋的上表面連接有提手。進一步，所述箱體的外側連接有鎖扣，所述箱蓋外側與鎖扣配合位置設有扣袢。本技術的有益效果:本技術的認知功能訓練裝置，通過集納箱統一放置認知工具，方便攜帶，利于歸納整理，防止工具遺失；認知卡片和認知模型集的內容豐富，能夠提供有效的認知功能訓練，保證患者早日康復；同時，認知卡片分層設置，具有較長的使用壽命；認知模型不僅具有仿實物形態的殼體，而且還具有發聲功能，其生硬可以促使患者大腦去搜索相應信息，有效提高訓練效果；本技術結構簡單、使用方便，具有較高的推廣應用價值。【附圖說明】下面結合附圖和實施例對本技術作進一步描述:圖1為本技術的認知卡片的結構示意圖；圖2為本技術的認知模型與泡沫墊的結構示意圖；圖3為本技術的集納箱呈打開狀態的結構示意圖；圖4為本技術的集納箱呈閉合狀態的結構示意圖。【具體實施方式】圖1為本技術的認知卡片的結構示意圖，圖2為本技術的認知模型與泡沫墊的結構示意圖，圖3為本技術的集納箱呈打開狀態的結構示意圖，圖4為本技術的集納箱呈閉合狀態的結構示意圖，如圖所示:本實施例的認知功能訓練裝置，包括集納箱及設于所述集納箱內的認知工具，所述集納箱包括箱體11和箱蓋12，所述認知工具包括認知卡片和認知模型；所述認知卡片包括從下往上依次連接的底層21、形象層22及保護層23，所述形象層22設有實物圖片22a，所述保護層23采用透明材料制成；所述認知模型包括殼體31、控制模塊32、播放器33、用于供電的蓄電池34和用于控制播放器33開關的按鈕35，所述殼體31具有仿實物的外形，所述蓄電池34、控制模塊32及播放器33依次連接并且均固設在殼體31內，所述按鈕35凸出于殼體31表面，并且所述殼體31上設有與播放器33配合的聲孔36 ;通過集納箱統一放置認知工具，方便攜帶，利于歸納整理，防止工具遺失；認知卡片和認知模型集的內容豐富，能夠提供有效的認知功能訓練，保證患者早日康復；同時，認知卡片分層設置，具有較長的使用壽命；認知模型不僅具有仿實物形態的殼體31，而且還具有發聲功能，其生硬可以促使患者大腦去搜索相應信息，有效提高訓練效果。本實施例中，所述箱蓋12內表面連接有若干個用于收納認知卡片的卡片袋121，所述箱體11內腔設有若干用于固定認知模型的固定部；卡片袋121優選為布袋，在口部設有彈性綁帶，以使口部具有收縮功能，防止認知卡片的遺漏；本實施例共設置四個卡片袋121 ;在所述箱體11內設有泡沫墊111，所述固定部為從泡沫墊111表面下凹形成的容置槽111a，所述容置槽Illa與殼體31外形相適應，使殼體31可卡在容置槽Illa中；所述殼體31由塑料制成并具有仿動物、蔬菜和/或水果的外形，容置槽Illa的形狀則與之對應；此夕卜，泡沫墊111具有防震功能，避免認知模具的損壞；該結構便于認知模具的放置，且容易實現。本實施例中，所述底層21為硬質膠片，所述保護層23為透明膠片，并且所述底層21、形象層22及保護層23依次粘貼；硬質膠片提高認知卡片的結構強度，保護層23對圖片具有保護作用，有效延長認知卡片的使用壽命；本實施例中，所述形象層22還加印有二維語音信息碼22b，實現語音信息的二維圖形化，用電子筆等設備點讀時，通過對所印制的二維語音信息碼22b進行識別，就可發出與圖片相對應的聲音。本實施例中，所述箱體11呈長方體狀，并且長度方向的兩側連接有背帶4，所述箱蓋12的上表面中部連接有提手5，以便于使用者攜帶；所述箱體11的外側連接有鎖扣6，所述箱蓋12外側與鎖扣配合位置設有扣袢7，鎖扣6和扣袢7相互配合將箱體11和箱蓋12鎖合。最后說明的是，以上實施例僅用以說明本技術的技術方案而非限制，盡管參照較佳實施例對本技術進行了詳細說明，本領域的普通技術人員應當理解，可以對本技術的技術方案進行修改或者等同替換，而不脫離本技術技術方案的宗旨和范圍，其均應涵蓋在本技術的權利要求范圍當中。【主權項】1.一種認知功能訓練裝置，其特征在于:包括集納箱及設于所述集納箱內的認知工具，所述集納箱包括箱體和箱蓋，所述認知工具包括認知卡片和認知模型；所述認知卡片包括從下往上依次連接的底層、形象層及保護層，所述形象層設有實物圖片，所述保護層采用透明材料制成；所述認知模型包括殼體、控制模塊、播放器、用于供電的蓄電池和用于控制播放器開關的按鈕，所述蓄電池、控制模塊及播放器依次連接并且均固設在殼體內，所述按鈕凸出于殼體表面，并且所述殼體上設有與播放器配合的聲孔。2.根據權利要求1所述的認知功能訓練裝置，其特征在于:所述箱蓋內表面連接有若干個用于收納認知卡片的卡片袋，所述箱體內腔設有若干用于固定認知模型的固定部。3.根據權利要求2所述的認知功能訓練裝置，其特征在于:所述箱體內設有泡沫墊，所述固定部為從泡沫墊表面下凹形成的容置槽，所述容置槽與殼體外形相適應。4.根據權利要求1所述的認知功能訓練裝置，其特征在于:所述底層本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種認知功能訓練裝置，其特征在于：包括集納箱及設于所述集納箱內的認知工具，所述集納箱包括箱體和箱蓋，所述認知工具包括認知卡片和認知模型；所述認知卡片包括從下往上依次連接的底層、形象層及保護層，所述形象層設有實物圖片，所述保護層采用透明材料制成；所述認知模型包括殼體、控制模塊、播放器、用于供電的蓄電池和用于控制播放器開關的按鈕，所述蓄電池、控制模塊及播放器依次連接并且均固設在殼體內，所述按鈕凸出于殼體表面，并且所述殼體上設有與播放器配合的聲孔。

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發人員：陽緒銀，胡可慧，俞明，王秀榮，
申請(專利權)人：遂寧市中心醫院，
類型：新型
國別省市：四川;51