一種基于云服務器的教學設備制造技術

本實用新型專利技術公開了一種基于云服務器的教學設備，包括操作臺，所述操作臺上設置有主機和主機顯示屏，其特征是：所述主機還連接教學顯示屏，所述教學顯示屏固定在墻體上，所述教學顯示屏的前側設置有黑板，所述黑板的兩側分別設置有升降桿，每個所述升降桿套接在絲杠外側，所述絲杠連接絲杠電機。本實用新型專利技術實現了教學設備的一體化設計，且不影響傳統黑板的正常使用，且構思新穎，結構簡單，適宜推廣應用。（*該技術在2024年保護過期，可自由使用*）

【技術實現步驟摘要】
—種基于云服務器的教學設備
本技術涉及教學設備領域，具體地講，涉及一種基于云服務器的教學設備。
技術介紹
目前，多媒體教學設備都是采用計算機和投影儀相結合進行教學，投影儀都是在不影響黑板正常使用的情況下布置，計算機和投影儀分離設置，安裝時都需要將投影儀與計算機進行連接和配置，操作比較繁瑣，且投影儀比較笨重，搬運費時費力，智能化程度不高。此為現有技術的不足之處。
技術實現思路
本技術要解決的技術問題是提供一種基于云服務器的教學設備，教學設備一體化設計，不影響黑板正常使用，安裝配置簡單。本技術采用如下技術方案實現專利技術目的:一種基于云服務器的教學設備，包括操作臺，所述操作臺上設置有主機和主機顯示屏，其特征是:所述主機還連接教學顯示屏，所述教學顯示屏固定在墻體上，所述教學顯示屏的前側設置有黑板，所述黑板的兩側分別設置有升降桿，每個所述升降桿套接在絲杠外側，所述絲杠連接絲杠電機。作為對本技術方案的進一步限定，所述黑板上端的背面兩側設置有對稱的掛板，所述升降桿的上端設置有與所述掛板配合使用的支撐板。作為對本技術方案的進一步限定，所述主機連接手持終端。作為對本技術方案的進一步限定，所述操作臺上設置有主機箱、主機顯示屏箱和儲藏箱，所述主機箱、主機顯示屏箱和儲藏箱上都設置有密碼鎖。作為對本技術方案的進一步限定，所述操作臺的下端設置有一組萬向輪。作為對本技術方案的進一步限定，所述主機通過有線網絡或者無線網絡與云服務器通信。與現有技術相比，本技術的優點和積極效果是:本技術的教學顯示屏用于與主機顯示屏同步顯示教學內容，黑板設置于教學顯示屏的前側，不使用時，可以利用升降桿將黑板移動到教學顯示屏的上側，黑板與教學顯示屏的使用互不影響，絲杠和絲杠電機用于驅動升降桿的運動，掛板和支撐板用于將黑板固定在升降桿上，手持終端便于更快捷方便的錄入控制指令，操作方便；主機箱、主機顯示屏箱和密碼鎖用于存放主機和主機顯示屏，防止主機和主機顯示屏被隨便移動，儲藏箱用于存放教學用具；萬向輪便于操作臺移動。本技術實現了教學設備的一體化設計，且不影響傳統黑板的正常使用，且構思新穎，結構簡單，適宜推廣應用。【附圖說明】圖1為本技術的主顯示屏的結構示意圖。圖2為本技術的操作臺的結構示意圖。圖3為本技術的原理方框圖。圖中，1、操作臺，2、主機，3、主機顯示屏，4、教學顯示屏，5、黑板，6、升降桿，7、絲杠，8、絲杠電機，9、掛板，10、支撐板，11、手持終端，12、主機箱，13、主機顯示屏箱，14、密碼鎖，15、儲藏箱，16、萬向輪。【具體實施方式】下面結合附圖和優選實施例對本技術作更進一步的詳細描述。參見圖1，本技術的操作臺I上設置有主機2和主機顯示屏3，所述主機2還連接教學顯示屏4，所述教學顯示屏4固定在墻體上，所述教學顯示屏4的前側設置有黑板5，所述黑板5的兩側分別設置有升降桿6，每個所述升降桿6套接在絲杠7外側，所述絲杠7連接絲杠電機8。主機2采用具有雙接口且支持雙屏顯示的顯卡，通過兩個DVI接口分別與主機顯示屏3和教學顯示屏4連接，此為現有技術，在此不再贅述；主機顯示屏3、教學顯示屏4和黑板5都是采用現有技術制作，在此不再贅述。所述黑板5上端的背面兩側設置有對稱的掛板9，所述升降桿6的上端設置有與所述掛板9配合使用的支撐板10。裝配時，將掛板9嵌套在支撐板10上，從而將黑板5固定在升降桿6上。所述主機2通過USB接口連接手持終端11。所述操作臺上設置有主機箱12、主機顯示屏箱13和儲藏箱15，所述主機箱12、主機顯示屏箱13和儲藏箱15上都設置有密碼鎖14。所述操作臺I的下端設置有一組萬向輪16。所述主機2通過有線網絡或者無線網絡與云服務器通信。本技術的教學顯示屏4用于與主機顯示屏3同步顯示教學內容，黑板5設置于教學顯示屏4的前側，不使用時，可以利用升降桿6將黑板5移動到教學顯示屏4的上偵牝使用時，再將黑板5移動下來，黑板5與教學顯示屏4的使用互不影響，絲杠7和絲杠電機8用于驅動升降桿6的運動，掛板9和支撐板10用于將黑板5固定在升降桿6上，手持終端11便于更快捷方便的錄入控制指令，操作方便；主機箱12、主機顯示屏箱13和密碼鎖14用于存放主機2和主機顯示屏3，防止主機2和主機顯示屏3被隨便移動，儲藏箱15用于存放教學用具；萬向輪16便于操作臺I移動；主機2與云服務臺通信，便于將主機2內的課件材料上傳到云服務器，也可以隨時訪問云服務器下載內容，交流更加便捷。當然，上述說明并非對本技術的限制，本技術也不僅限于上述舉例，本
的普通技術人員在本技術的實質范圍內所做出的變化、改型、添加或替換，也屬于本技術的保護范圍。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種基于云服務器的教學設備，包括操作臺，所述操作臺上設置有主機和主機顯示屏，其特征是：所述主機還連接教學顯示屏，所述教學顯示屏固定在墻體上，所述教學顯示屏的前側設置有黑板，所述黑板的兩側分別設置有升降桿，每個所述升降桿套接在絲杠外側，所述絲杠連接絲杠電機。

【技術特征摘要】
1.一種基于云服務器的教學設備，包括操作臺，所述操作臺上設置有主機和主機顯示屏，其特征是:所述主機還連接教學顯示屏，所述教學顯示屏固定在墻體上，所述教學顯示屏的前側設置有黑板，所述黑板的兩側分別設置有升降桿，每個所述升降桿套接在絲杠外側，所述絲杠連接絲杠電機。2.根據權利要求1所述的基于云服務器的教學設備，其特征是:所述黑板上端的背面兩側設置有對稱的掛板，所述升降桿的上端設置有與所述掛板配合使用的支撐板。3.根據權利要求1所述...

【專利技術屬性】
技術研發人員：劉桂花，
申請(專利權)人：濰坊醫學院，
類型：新型
國別省市：山東;37