一種基于個體化的課外教學資源推薦及學習效果的預測方法,該方法通過安排學生課外試聽課，利用圖像識別和語音識別技術全程追蹤學生的注意力和答題情況，并借助信息處理技術，從學習能力、知識點掌握情況兩個方面量化了學生的學習狀況；同時，利用在數據庫...