本發明公開了一種數學教學用具拼接方法，包括如下拼接步驟；S1、載板：提供第一載板，第二載板，第三載板；S2、拼接：第一載板與第二載板之間固定連接，第三載板與第一載板以及第三載板連接之間活動連接件；S3、第一載板和第二載板以及第三載板連接...

本發明提供一種用于耐磨空氣袋碰撞時的充氣組件，包括，耐磨空氣袋本體和氣體發生組件；所述氣體發生組件固定于所述耐磨空氣帶本體的內部，所述氣體發生組件包括儲水袋、小蘇打塊、檸檬酸塊；其中，所述儲水袋固定于所述耐磨空氣袋本體的內部，所述小蘇打...

本發明提供一種組合繪圖板，所述繪圖板是在一個兼作直尺的板體上分別設置有量角器和不同角度的三角板，在量角器和三角板與板體之間設置有鏤空條槽。本發明具有直尺、三角板和量角器的多種使用功能，特別是通過鏤空條槽，可方便的標出所測算的各種數據。

本實用新型提供一種繪圖板，所述繪圖板是在一個兼作直尺的板體上分別設置有量角器和不同角度的三角板，在量角器和三角板與板體之間設置有鏤空條槽。本實用新型具有直尺、三角板和量角器的多種使用功能，特別是通過鏤空條槽，可方便的標出所測算的各種數據。